2020年第一单元《可爱的中国》教学计划

2020年第一单元《可爱的中国》教学计划第一单元《可爱的中国》教学计划一、单元目标态度目标：通过对祖国美丽的自然风光、众多的名胜古迹、中华民族悠久历史的了解,让学生感受大自然的美好、古老中华民族的勇敢勤劳,培养学生对祖国的向往、对灿烂文化的钟情、对祖国的热爱和自豪。同时引导学生爱护和保护祖国的山山水水,增强环境保护的意识。能力目标：了解祖国的名胜古迹、古老民族的历史,学会从不同的角度欣赏祖国江山的美丽、名胜古迹的辉煌,思考和分析古代发明、创造的产生和作用,探究古老的中华民族创造辉煌古代文明的原因。理解人与自然的关系。知识目标：初步了解中国的地理常识、历史常识,主要的名胜古迹和领先世界的发明创造等。二、单元内容1.我的祖国2.江山如此多娇3.古老的中华文明4.我爱你中国5.中国之最三、单元教学基本思路本单元以"可爱的中国"为核心,以五个主题分不同的角度展开研究活动。内容涉及悠久的历史、文化,自然环境和地域风貌,驰名中外的古代发明,享誉世界的名胜古迹等丰富内容。这些内容对于五年级学生并非完全陌生,他们可能已通过各种途径了解一些相关内容,为更好地研究本单元奠定了基础。教师要充分利用学生已有的经验,引导学生完成研究任务。在教学过程中,教师要根据学生的实际情况,适当调整和补充教学内容,满足学生不同的研究需求。对于某一主题,要抓住重点,引导学生在研究过程中获得实在的体验和感受。对于一些难点问题,教师要给予适当指导,或加强小组的研究。课本中有许多内容涉及思维训练和探究性活动,教师要特别关注这些内容,为学生创设合适的条件或情境,使他们能较好地完成研究任务。四、单元教学指导建议1.教师要按照教材提供的研究思路引导学生研究。教材的呈现形式是从学生的生活实际出发,引导学生逐步接触研究内容,使学生感到所学内容贴近生活。教师可以按照教材中提供的思路引导学生研究,让学生对研究内容感到轻松自然。2.教师要引导学生对一些问题或现象进行探究性研究。课本中为学生提供了许多思考、研讨、探究的问题,如"中国的人口问题"、"人口与资源的关系"、"旅游与环保"等,鼓励学生以个人或小组的形式完成。教师应为学生提供实际情境,让学生自主完成探究任务。3．教师要为学生拓宽研究思路，提供更多的研究资源。课本中为学生提供了有限的研究资源，教师要结合当地的实际，为学生提供切合学生实际的、厚实的、多种形式的研究资源，包括图片、食物、音像等。也可以创设一些情境使学生在情境中掌握知识、培养能力、陶冶情操，使学生在一种多感官作用的环境中完成研究任务。4.要关注学生知识点的研究，使其到位。课本中涉及到了一些知识，其中有许多是知识性的内容，需要学生记忆。因此，教师在课堂上要采取有效的方法，帮助学生了解、记忆这些知识点，如：通过游戏、歌谣、小型活动等多种形式，使学生掌握这些最基础的知识。五、单元教学评价建议根据本单元的研究内容和研究方式，从三个方面考虑教学评价：1．评价学生对研究内容的掌握情况。包括：常识性知识点的记忆，图片的理解和解读，问题的研究与解答，动手操作的过程与结果。评价学生研究的过程情况。包括：收集资料，使用资料的情况，小组合作研究情况，交流中的表现与倾听的情况，探究问题中的主动思考情况，评价学生的自主思维情况。2．评价学生研究的方法和手段。评价的过程是对学生研究情况的一种导向和定位，应以鼓励为主，方法和手段要灵活、多样，评价要及时、准确，要针对不同的学生情况采取不同的评价方法，使之更有效