双减作业设计：5.1物态变化学生版

学而优教有方第5章第一节物态变化与温度设计教师：周志兴审核教师：祝海峰巩固性作业：1．由图1可以看出水通常以________、________和_________三种形式存在，并且它们之间可以相互________。图12.下列四个实例中的物质处于液态的是 ()A.草叶上的露珠 B.大地上的白雪C.窗户上的冰花 D.树木上的雾凇3.以下温度值最符合实际的是()A.人体的正常体温为38℃B.北京盛夏中午室外温度可达80℃C.令人感觉比较舒适的气温约为24℃D.正常工作的冰箱冷冻室的温度为5℃4．如图所示，下列用温度计测液体的温度，正确的是（）A． B． C． D．5.“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,越来越多的南方人喜欢到东北旅游。如图2所示,冬天的乌苏里气温下降到-40℃,河面都结了一层厚厚的冰,冰面之下的江水仍在流动,水与冰交界处的温度最可能是 ()图2A.-40℃ B.低于0℃,高于-40℃C.0℃ D.条件不足,无法判断拓展性作业：6.水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、雹、水蒸气、“白气”都是水的“化身”,属于固态的有,液态的有,气态的有。7．如图3所示，在一只大烧杯里铺一层饱含水分的湿沙，杯口盖一只盘子，在盘子里放些冰块，给烧杯加热，模拟制造云和雨，在该活动中林红观察到一些现象，下列有关说法不正确的是()图3A．烧杯底湿沙子变干，是湿沙子中的水变成了水蒸气B．烧杯中出现“白气”，“白气”是水蒸气C．盘子底下出现水滴，是水蒸气变成了水D．盘子里面有水出现，是冰化成了水8.关于如图4所示的温度计,下列说法中错误的是()图4A.它的示数为10℃ B.它的分度值为1℃C.它不能离开被测物体读数 D.它是根据液体热胀冷缩的规律制成的9、关于体温计和实验室温度计的异同点，下列方法中不正确的是()A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室温度计没有C.体温计可以离开被测物体测量，实验室温度计也可以离开被测物体测量D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计无需用力甩10．有一支温度计，当它的玻璃泡浸没在冰水混合物中时，管内水银面的高度是3cm，当它的玻璃泡浸没在沸水中时，管内水银面的高度是28cm，如果用这支温度计测量某一杯水的温度，这时温度计内水银面位置在8cm处，那么这杯水的实际温度是（）A．36℃ B．32℃ C．24℃ D．20℃探究性作业：11．一天小明在家中烧水，烧了一会儿后他想测水在这个过程中的温度，于是他找到家里的体温计，把体温计放入水中后，便开始读数(如图5所示)，小明在此操作过程中有多处错误，请指出其中的三处：(1)_________________________________________________________________；(2)_________________________________________________________________；(3)_________________________________________________________________。图512．如图6所示是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据________热胀冷缩的性质来测量温度的。(2)若将该温度计放到冰水混合物中(1个标准大气压下)，液柱处的刻度应标为________℃。(3)A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处________(选填“小于”“等于”或“大于”)B处。(4)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议：_____．图6 第1课时答案题号答案做错原因教师评价1固态、液态、气态、转化2A3C4A5C6霜雹、雨雾露白气、水蒸气7B8A9C1