幼儿观察记录表2016年6月4篇_第1页
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幼儿视察记录表1时间2016年6月地点宝宝班视察人李建辉视察老师赵静视察内容李建辉小挚友在仔细的涂色，拿着蜡笔宝宝认仔细真的涂着。视察分析李建辉小挚友比较喜爱操作活动，动手实力比较强，特殊喜爱画画，在家也常常在妈妈的指导下画画。视察措施幼儿视察记录表2时间2016年6月地点宝宝班教室视察人朱梓畅视察老师赵静视察内容朱梓畅仔细的翻阅着图书，我走过去说图片里有谁呀？在干什么呀？她立刻能大胆的告知我了。视察分析朱梓畅在我们班中语言表达实力是很强的，只要老师讲过几遍就能记住了。视察措施刚好与朱梓畅家进步行沟通，希望家长与幼儿园的教化方法一样，并能多赐予幼儿自己做事、熬炼的机会，同时在家也要激励孩子多说。幼儿视察记录表3时间2016年6月地点洗漱室视察人李瑞轩视察老师赵静视察内容徐晨智小挚友在给衣服扣纽扣，李瑞轩小挚友扣的一塌糊涂的，徐晨智小挚友就跑来告知我了。视察分析李瑞轩很有探究实力，新奇心很强，但是动手实力却不强，协调实力也不好，还需多加熬炼。视察措施1.刚好提示李瑞轩要扣纽扣要对齐从上往下扣。2.多关注他熬炼他动手实力。3.多于家长沟通。幼儿视察记录表4时间2016年6月地点宝宝班教室视察人杨皓天视察老师赵静视察内容

午餐时，大部分孩子都在宁静地进餐，部分孩子需在老师的帮助下才能进餐，我正在喂着一个年龄较小的小女孩。突然听到接近的餐桌嚷嚷的，我走过去，问发生了什么，徐晨智捂着脸“哇哇”大哭起来，旁边的小挚友说：“杨皓天打人了”，我蹲下身没有马上指责他，而是问他是否打人了，他点点头，我接着问道，“为什么要打他呢？”“他总是用他的勺子弄我的碗！”小家伙义正词严地回答，我转身和杨皓天谈了一会，然后耐性地引导他，告知他打人是不对的！看着小家伙仔细地点了点头，我才微笑着离开。视察分析每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他犯错的时候，假如我们能正确地引导，加上有效地教化，那么他就会闪闪发光。我们老师更要以爱、以耐性来关注幼儿，了解他的内心，敬重他的特性，同时又要以一颗宽容的心来对待孩子。信任只要我们努力，只要我们坚持，每个孩子都是好孩子。

视察措施刚好与家长沟通，使家长相识到自我意识培育的重要性，让家长以更主动

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