体育教师招聘试卷(考试题)及答案2

第页小学体育老师专业知识考试题及答案〔一〕选择题1,2004年的夏季奥运会在〔B〕实行。A,悉尼B,雅典C,巴黎D,北京2,2004年的欧洲杯在〔C〕进展A,德国B,比利时C,葡萄牙D,荷兰3,第一届现代奥林匹克运动会是〔B〕年在希腊实行的A,1894B,1896C,1900,D,18904,脊柱一般至〔C〕才稳固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。A,18-19B,19-20C,20-21D,21-225,某个人进展100米竞赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒那么用了〔C〕。A,12″40B,12″45C,12″50D,12″606,在NBA篮球竞赛的总决赛中采纳的是〔C〕制。A,五局四胜B,五局三胜C,七局四胜D,六局四胜7,现代的足球运动起源于〔C〕A,法国B,美国C,英国D,德国8,奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为〔A〕A,蓝,黄,黑,绿,红B,蓝,黑,黄,绿,红C,蓝,黑,黄,绿,白D,红,绿,黑,黄,蓝9,1984年〔B〕获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零〞的突破A,郎平B,许海峰C,李宁D,黄志红10,在双杠的支撑摇摆动作中，应以〔B〕为轴摇摆A,手B,肩C,宽D,腰11,行进间单手肩上投篮又称“三步上篮〞，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采纳的一种方法。“三步〞的动作特点是〔A〕A,一大,二小,三高B,一大,二大,三高C,一小,二大,三快D,一小,二小,三快12,在有13个足球队参与的竞赛中。假设采纳淘汰共需〔C〕场就可决出冠军。应当是12场吧？？A,10B,11C,12D,1313,体育及保健课开场上课整队时，老师〔或体育委员〕一般按〔A〕顺序发出队列口令。A,立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B,稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C,立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D,立正—向前看—报数—稍息—立正14,走和跑的区分在于〔D〕A,跑的速度快，走的速度慢B,跑时身体重心起伏大,走时身体重心起伏小C,跑的步副大，走的步幅小D,跑时身体有腾空，走时身体没有腾空15,特性心理特征包括(D)A.气质,性格,动机B.气质,性格,须要C.爱好,动机,须要D.实力,气质,性格16,中华人民共和国老师法公布于〔A〕A,1993.10.31B,1992.10.31C,1994.1.1D,1986.4.1217,中华人民共和国教化法公布于〔D〕A,1992年3月B,1993年3月C,1994年3月D,1995年3月18,有一位体育老师品德不良，在自己心情不好时常羞辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。依据中华人民共和国老师法应〔C〕A,赐予行政处分B,解聘C,依法追究刑事责任D,承当民事责任19,2021年在北京实行的是第29届〔B〕奥运会A,春季B,夏季C,秋季D,冬季20,排球竞赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必需按〔B〕方向轮转一个位置。A,逆时针B,顺时针C,随意21,中国古代教化中的“六艺〞〔礼,乐,射,御,书,数〕中属于体育范畴的是〔C〕。A,礼,乐B,乐,射C,射,御D,御,数22,掷标枪的扇形区内角度约〔C〕A,35度B,45度C,29度D,34度23,马拉松跑全程为〔B〕，属超长距离跑工程。A,41．195千米B,42．195千米C,43．195千米D,44．195千米24,号称“世界第一运动〞的工程是〔A〕A,足球B,篮球C,乒乓球D,排球25,掷铁饼,铅球的扇形区内角度约〔B〕A,35度B,40度C,29度D,34度26,中国学校体育杂志创刊时间是〔B〕A,1981年9月B,1982年9月C,1983年9月D,1984年9月27,抓好学校体育工作方案的主要负责人是〔C〕A,校长B,训诲主任C,体育教研组长D,体育老师28,运用防止和订正错误的方法时应当〔B〕A,以练习为主B,以预防为主C,以讲解和练习为主D,以讲解为主29,重复训练法的主要特征是〔C〕A,不连续进展训练B,循环进展训练C,反复做同一练习D,限制练习的间歇30,全民健身方案刚要颁发布的时间是〔B〕A,1994年B,1995年C,1996年D,1997年31,对学生进展运动技能成果的评定可采纳〔C〕A,定量评定B,定性评定C,定性及定量相结合D,因人而异32,奥林匹克精神是〔B〕A,更快,更高,更强B,相互了解,友情,团结和公允竞争C,团结,友情,进步D,重要的不是取胜，而是参与33,体育教学的主要特点是〔ABCD〕A,师生的双边活动B,一般在室外运动场上进展C,从事各种身体练习D,主导作用和主体作用的结合34,身体练习在贯彻渐进性原那么时，要遵循〔ABC〕A,相识事物的规律B,人体生理机能活动实力变化规律。C,动作技能形成规律。35,最早提出体育教学法的是〔B〕A,德国教化家拉特克B,捷克教化家夸美纽斯D,瑞典体育老师W·斯卡斯特罗姆D,美国教化家杜威A,1954B,1955C,1956D,195736,嗒嗒球运动是将〔B〕有机融合在一起的一项体育运动A,羽毛球及跳跳球B,乒乓球及羽毛球C,羽毛球及排球D,键球及乒乓球37,弯道跑时，右脚用〔B〕着地。A,脚掌外侧B,脚掌内侧C,全脚掌38,逆时针弯道跑时，身体应向〔B〕倾斜A,右B,左C,前D,后39,最合理的跳高过杆技术是〔C〕A,剪式B,跨越式C,背越式D,俯卧式40,在弯道跑时，左脚应以〔A〕着地A,脚掌外侧B,脚掌内侧C,全脚掌D,前脚掌41,背越式跳高的助跑是采纳〔C〕方式助跑A,直线B,弧线C,直线加弧线D,弧线加直线42,背越式跳高身体过杆后，以〔B〕先接触海绵包A,头部B,肩部C,背部D,臀部43,背越式跳高身体在杆上成〔C〕姿态A,弓形B,水平C,背弓D,坐立式44,背越式跳高起跳时，摇摆腿屈膝内扣向〔D〕方向摇摆A,起跳腿B,内C,上D,异侧肩45,背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做〔B〕A,4,5,6B,5,6,7C,6,7,8D,4,6,846,终点冲刺跑是接近终点的一段〔C〕A,耐久跑B,途中跑C,加速跑D,快速跑47,背越式跳高应〔C〕横杆起跳A,面对B,侧对C,背对D,斜对48,跨栏跑时，摇摆腿过栏后主动下压，〔B〕落地A,全脚掌B,前脚掌C,双脚D,脚后跟49,挺身式跳远的技术中，〔C〕是最重要的A,助跑B,踏跳C,助跑及踏跳的结合D,落地50,挺身式跳远在空中成〔B〕姿态A,跨步B,腾空步C,弓步D,弓箭步51,挺身式跳远中，身体在空中的要求是〔C〕A,身体前倾，摇摆腿先落地B,身体在空中平稳，摇摆腿先落地C,身体在空中平稳，两腿同时落地D,身体前倾，两腿同时落地52,“踏上式〞,“跨步式〞过障碍的区分是〔A〕A,有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小B,有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小C,停顿，起伏大；动作连贯，起伏大D,有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大53,头手倒立用身体的〔B〕部位支撑。A,两手及头B,两手及前额C,两手及肩D,两手,头后部及肩54,男生靠墙手倒立的做法是〔A〕A,站立姿态开场，一脚蹬地，另一腿摇摆，两手撑地B,姿态开场，两脚蹬地，两腿摇摆，两手撑地C,蹲踞姿态开场，一脚蹬地，另一腿摇摆，两手撑地55,女生肩肘倒立后滚翻的做法是〔A〕A,直腿坐姿开场，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动B,屈腿坐姿开场，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动C,直腿坐姿开场，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动D,屈腿坐姿开场，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动56,肩肘倒立时，爱护者应站在练习者〔A〕A,侧方B,正前方C,正前方D,侧前方57,靠墙手倒立时，爱护者站在练习者侧面摇摆腿〔C〕A,前方B,前方C,一侧D,侧前方58,后滚翻时身体依次着垫的部位是〔B〕A,臀部腰后背B,臀部腰后背头C,臀部后背头D,腰后背头59,双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以〔A〕为轴A,肩B,腰部C,两臂D,髋关节60,双杠支撑摇摆后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做〔B〕动作A,翻转B,剪绞C,穿插D,交换61,支撑摇摆前摆挺身下，当向前摇摆到接近〔B〕时，两手推杠，使身体向杠外平移A,杠面B,最高点C,水平D,重心62,反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采纳的一种以〔B〕的有效传球方法。A,高制矮B,矮制高C,高制高D,矮制矮63,单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是〔B〕A,拇指，无名指B,中指，食指C,食指，小指D,拇指，食指64,一般来说，人到了〔A〕岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长A,18—20B,20—22C,20—25D,22--2565,排球场地上的线一般有〔C〕条〔种〕A,3B,4C,5D,666,排球竞赛每个回合中，本方最多可以击球〔B〕次，就要将球击入对方场地〔拦网触球又算内〕A2B3C4D567,有五支篮球队参与竞赛，假设采纳单循环赛制，那么共有〔A〕场竞赛A,10B,12C,15D,2068,无论直接随意球还是间接随意球，在球未踢出之前，被罚队员必需离球〔D〕米A,11米B,7.55米C,9.36米D,9.15米69,〔D〕男女在形态及机能上渐渐出现明显的差异，运动实力也不同A,初中阶段后B,高中阶段后C,身体发育成熟后D,青春期开场后70,单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向〔D〕旋转A,左B,右C,前D,后71,原地双手低手传,接球适用于在〔C〕战术协作下运用A,进攻B,防守C,掩护D,突分72,〔A〕进攻战术形式，是进攻战术中最简单,最根本的战术形式A,“中一二〞B,“边一二〞C,后排插上D,穿插换位73,奥运会中篮球,排球,足球竞赛一方上场人数分别是〔D〕A,5,8,11,B,5,6,12,C,6,6,11,D,5,6,1174,篮球竞赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行〔B〕A,罚球1次B,发球2次C,1+1罚球D,1+1+1罚球75,武术竞赛每位队员的成果是〔D〕A,最高分B,最低分C,平均分D,去掉最高分和最低分后的平均分是非题

1,诞生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。〔×〕2,学生进展山羊分腿腾越时爱护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。〔×〕3,奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！〞。〔×〕4,在进展耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点〞出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点〞的程度。〔√〕5,排球的技术动作中，双手上手传球用拇指,食指触球并承当主要力气，其余手指帮忙限制传球方向。〔×〕6,在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。〔×〕7,在跳动运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和相宜的起跳的角度。〔√〕8,在投掷练习中，投掷力气不变，出手角度适当才会获得最正确成果。〔√〕9,正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌及地面平行，离地面约35厘米高。〔×〕10,在体育活动中要留意多喝水，特殊是在猛烈活动和夏天更要大量喝水，否那么人体将失去水分造成“脱水〞。〔×〕11,奇妙运用模型,图片,幻灯,录音,电影等教学媒介来发挥教学作用，表达出了因材施教原那么〔×〕12,举重是田径运动中较典型的力气性运动工程〔×〕13,足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部〔×〕14,对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次〔√〕15,传,切战术协作指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻协作〔×〕16,脚背内侧踢球的助跑方法及其他踢球助跑方法不同〔√〕17,运球,急停,跳投和扣球，都属于篮球术语〔×〕18,篮球运动中运用最多的技术是运球〔×〕19,教学检查是评价的前提和根底。〔√〕20,后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿。2005年度吉林省中小学老师接着教化全员培训课程〔小学体育〕一,填空(共10分)1.新课程的“三维〞课程目标是指〔〕。2.新课程的最高宗旨和核心理念是〔〕。3.新课程提倡的学习方式是〔〕。4.综合实践活动的四大领域〔〕。5.教材改革应有利于引导学生利用已有的〔〕和〔〕，主动探究知识的发生及开展。二,推断题(共10分)1.老师只是课程的传递者和执行者。〔〕2.两个班运用的教材不同，不能横向比拟学生学习质量。〔〕3.生活经验也是知识的重要组成局部。〔〕4.新课程强调过程及方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识驾驭为辅。〔〕5.“留意过程〞的意思就是老师在解决问题时不但要讲清结果，更要留意讲清解决问题的思维过程。〔〕三,简答题(共20分)1.新课改中要求老师角色应当如何转变？2.在新课程理念下，如何运用教材？3.有人认为承受学习已经过时了，对此，你有何看法？4.过去，我们认为，评价只有分等级的作用，新课程理念下的评价具有哪些功能？四,案例分析题〔20分〕1.结合教化教学实际谈谈下面的漫画对你的启示是什么。青蛙老师在教学生们怎样捕获蚊蝇2.请你谈谈对以下状况的处理对策。课堂教学会遇到很多难以预料的偶发事务，一般说来，教学中的偶发事务和意外状况可分为三类：第一类属于课堂纪律方面的问题；第二类属于学习方面的意外状况。学生会进展质疑问难，发表种种看法，或有时老师不慎造成板书别字,口误等引起学生哄笑,骚动……第三类属于外来干扰，分散了学生的留意力。五,学科新课程理论及实践(共40分)1.体育的根本理念是什么？〔8分〕答：①坚持“安康第一〞的指导思想，促进学生安康成长。②激发运动爱好，培育学生终身体育的意识。③以学生开展为中心，忠顺学生的主体地位。④关注个体差异及不同需求，确保每一个学生收益。2.在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标？〔8分〕答：①建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；②学会获得现代社会中体育及安康知识的方法。〔4分〕③落实得法〔4分〕3.简述在支撑跳动的教学评价中，对优等动作质量的评价标准。〔8分〕答：①助跑：轻松,自然,协调,有力,速度快②起跳：速度快,有力,腾空高③撑箱动作：直膝,分腿大,展髋,有明显的制动和上体挺身动作，展体充分，姿态优美④落地：稳4.依据新课程理念设计“蹲踞式起跑〞一课的教学方案。〔16分〕教学目标〔5分〕重,难点〔2分〕教学环节〔5分〕意图〔4分〕2021年长沙市直老师聘请体育专业完整试卷一,选择题〔共15分，每题1分〕1,走和跑的区分在于〔〕A,跑的速度快，走的速度慢B,跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小C,跑时身体有腾空，走时身体没有腾空2,在双杠的支撑摇摆动作中，应以〔〕为轴摇摆A,肩B,髋C,腰3,排球竞赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必需按〔〕方向轮转一个位置。A,逆时针B,顺时针C,随意4,马拉松跑全程为〔〕，属超长距离跑工程。A,43.195千米B,42.195千米C,43.195千米5,重复训练法的主要特征是〔〕A,不连续进展训练B,循环进展训练C,反复做同一练习6,推铅球最终用力阶段，球出手时的角度约为〔〕A,38—42°B,30—35°C,30—45°7,进展间单手肩上投篮又称作“三步上篮〞，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采纳的一种方法，“三步〞的动作特点是〔〕A,一大,二小,三高B,一大,二大,三高C,一小,二大,三快8,在有13个队参与的竞赛中，假设采纳淘汰制，共需〔〕场就可以决出冠军A,10B,11C,129,最合理的跳高过杆技术是〔〕A,俯卧式B,跨越式C,背越式10,背越式跳高的助跑是采纳〔〕方式助跑A,直线B,弧线C,直线加弧线11,人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是〔〕A,有氧氧化供能和无氧氧化供能B,膦酸源供能和乳酸能供能C,糖源供能12,单杠支撑后回环的动作难点是：〔〕A,倒肩压臂腹贴杠B,倒肩压臂腹离杠C,倒肩压臂抬头支撑13,运发动运动时，踝关节扭伤后应〔〕A,马上热敷按摩B,马上冷敷按摩C,马上冷敷，24小时后热敷14,国家学生体质安康标准的评价指标是：〔〕A,心理,生理,素养B,形态,机能,素养C,身高,体重,肺活量15,体育及安康课程的目标体系共有〔〕A,三级B,四级C,五级二,填空题〔共20分，没空0.5分〕1,中华人民共和国体育法自〔〕年〔〕月1日起施行2,第十届全国中学生运动会桔祥物名叫“〔〕〞3,体育及安康课程的指导思想是〔〕4,十项全能工程包括100米,跳远,铅球,跳高,〔〕,110米栏,铁饼,〔〕标枪,1500米5,自我医务监视的客观检查包括：脉搏,〔〕,运动成果和其他指标。6,医疗体育是以〔〕和〔〕为目的的一种医疗性体育运动，也叫体育疗法。7,两臂外旋，两手大拇指向外，握器械距离同肩宽称为〔〕。8,学校可及训练的特点是〔〕和〔〕9,粗略驾驭动作阶段的特点是大脑皮层〔〕及〔〕都呈现扩散状态，出现〔〕现象。10,跨栏跑的成果取决于〔〕,过跨栏技术及〔〕。11,悬垂分为〔〕和〔〕两种12,田径运动的投掷,器械的出手点和落地点的连线及水平线之间的夹角，通常叫〔〕。13,400米及以下的径赛都必需采纳〔〕起跑姿态，短跑起跑“各就各位〞口令后，云运发动身体必需〔〕着地。14,跳远的空中动作有〔〕,〔〕,和〔〕三种。15,羽毛球场地的长为13.40米，双打场地宽6.10米，单打场地宽为〔〕米。16,用手或手头支撑地面或器械，经过头部的翻转的动作称作〔〕。17,集体做动作时，按老师所指定的作为目标的学生称为〔〕18,动作示范的方向有〔〕〔〕〔〕和〔〕示范。19,在体操练习中，撑的姿态主要包括〔〕,〔〕,〔〕,〔〕,〔〕五种。20,新课程强调要转变学生的学习方式，〔〕,〔〕,〔〕是体育及安康课程所提倡的三种学习方式。三,推断题〔共15分〕1,直腿后滚翻的爱护及帮忙是爱护者单手提拉练习者臀部，帮忙推手和翻转。〔〕2,韵律操竞赛，可设规定动作和自选动作，规定动作由竞赛组织部门确定，采纳统一的动作和音乐进展。〔〕3侧向滑步推铅球最终用力动作是通过蹬腿,送髋,转体,挺胸,低头,推臂,拨球连贯动作将球推出。〔〕4,急停是快速移动中突然停顿，借以甩开防守者的方法，动作有一步急停和两部急停。〔〕5,中立休克时在猛烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的短暂性脑贫血而发生的休克。〔〕6,支撑腿和摇摆腿的协调协作是途中跑技术的关键。〔〕7,从新课程标准的目标来看，体育课程已不再是单一的“强身健体〞课程，而且是一门具有多目标的的综合性课程。〔〕8,走步法切丁跳远助跑数应当是：走的步数--助跑步数*2--2.〔〕9,健身锻炼及适度的限制饮食相结合，是公认的平安牢靠，科学的减肥方法。，〔〕10,体育及安康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生安康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成局部，是实施素养教化和培育德智体美全面开展人才不可缺少的重要途径。〔〕11,投掷器械在投掷区角度线上成果有效。〔〕12,篮球半场盯人防守技术的根本要求是：以球为主，人球兼顾。〔〕13运发动甲在100米起跑时第一次犯规，同组运发动乙在第二次起跑时犯规，此时发令员判乙运发动取消竞赛资格。〔〕14,头手倒立时，两手及前额的着地点成一个等边三角形。〔〕15,如八个队员参与竞赛，采纳单淘汰制，其竞赛场次为七场。〔〕四,简答题〔共20分，每题4分〕1,体育及安康课程新标准的根本理念是什么？2,体育及安康课程的学生学习评价内容包括哪些方面？3,心理安康领域的学习目标是什么？4,分腿腾越动作要领是什么？5,请编排5个队菜价篮球单循环竞赛各轮次竞赛程序表？五,名词说明〔共15分，每题3分〕1,安康2,悬垂〔体操〕3,距离〔队列〕4,肺活量5,等长收缩六,简答题〔15分〕体育及安康新课程改革的根本思路是什么？2021年长沙市老师聘请试卷体育+综合考试题目综合：选择题15个〔好像是14个〕，3分一个。42分填空题10个，〔但是一个题至少有2个空要填！〕推断题10个。案例分析题一个,8分。选择：卢梭的〔教化无目的论〕；〔维果斯基〕的最近开展区论；良好的班集体形成的标记〔正确的班级舆论和班风形成〕；"我们敢说日常所见的人中，非常之九都是他们的教化所确定的。"这一观点出自洛克的教化漫话；“感时花溅泪，恨别鸟惊心〞表达了诗人当时的〔心境〕；“余音绕梁三日有余表达的是〔幻想？联想？〕；人心不同，各如其面〞说明特性的〔多样性？差异性？〕；其余的遗忘了。。。填空：素养教化和应试教化的区分__________________________新修订的中小学老师道德标准内容，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，终身学习。。。。，老师人格力气的核心表达＿艾宾浩斯遗忘曲线＿，遵循＿趋势。２００９年温家宝总理的〔〕，规划了〔〕年之前的教化改革开展。三元智能是〔〕提出的。推断。新课程提倡的教学是探讨性，试验性。。的学习，不是承受式的学习。〔〕未成年人是指。16岁以下。〔〕义务教化是。。。。国家必需保障的公益事业。〔〕体罚学生情节严峻的，。。。不给于刑事处分。〔〕案例分析：一老师收到一学生的信：老师我最终第一次在课堂上答复了问题，欢乐，冲动。。老师，您能呼喊每一个学生的名字吗？〞就此案例窥见传统课堂教学有哪些弊端？指出其及新课程提倡之理念的冲突。体育:一,选择１５个每个１分超简单1,走和跑的区分在于〔D〕a,跑的速度快，走的速度慢b,跑时身体重心起伏大,走时身体重心起伏小c,跑的步副大，走的步幅小d,跑时身体有腾空，走时身体没有腾空2,在双杠的支撑摇摆动作中，应以〔B〕为轴摇摆a,手b,肩c,宽d,腰3,有一位体育老师品德不良，在自己心情不好时常羞辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。依据中华人民共和国老师法应〔C〕A,赐予行政处分B,解聘C,依法追究刑事责任D,承当民事责任4,排球竞赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必需按〔B〕方向轮转一个位置。A,逆时针B,顺时针C,随意5,马拉松跑全程为〔B〕，属超长距离跑工程。A,41．195千米B,42．195千米C,43．195千米D,44．195千米6,重复训练法的主要特征是〔C〕A,不连续进展训练B,循环进展训练C,反复做同一练习D,限制练习的间歇７,行进间单手肩上投篮又称“三步上篮〞，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采纳的一种方法。“三步〞的动作特点是〔A〕A,一大,二小,三高B,一大,二大,三高C,一小,二大,三快D,一小,二小,三快８,在有13个足球队参与的竞赛中。假设采纳淘汰共需〔C〕场就可决出冠军。A,10B,11C,12D,13９,最合理的跳高过杆技术是〔C〕A,剪式B,跨越式C,背越式D,俯卧式１０,背越式跳高的助跑是采纳〔C〕方式助跑A,直线B,弧线C,直线加弧线D,弧线加直线１１,人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：〔B〕A,有氧氧化供能和无氧氧化供能B,磷酸源供能和乳酸能供能C,糖源供能１２,单杠支撑后回环的动作难点是：〔A〕A,倒肩压臂腹贴杠B,倒肩压臂腹离杠C,倒肩压臂抬头支撑１３,运发动运动时，踝关节扭伤后应：〔C〕A,马上热敷按摩B,马上冷敷按摩C,马上冷敷，24小时后热敷１４,国家学生体质安康标准的评价指标是：〔B〕A,心理,生理,素养B,形态,机能,素养C,身高,体重,肺活量填空：个／0.5分第十届全国中学生运动会桔祥物：阳阳其余的不怎么记得简答题〔每题4分，共计20分〕1,体育及安康课程标准的根本理念是什么？答：1,坚持“安康第一〞的指导思想，促进学生安康开展。2,激发运动爱好，培育学生终身体育意识。3,以学生开展为中心，重视学生主体地位。4,关注个体差异及不同需求，确保每个学生受益２,分腿腾跃的技术动作答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开主动前摆，脚过器械后马上制动腿，两臂斜上举，挺身落地。３,还有个5个篮球队单循环设计轮次４,体育及安康课程学生评价主要包括那些方面５,心理安康领域主要包括那些5个名词说明20分安康悬垂肺活量距离等长收缩推断2,直腿后滚翻的爱护及帮忙是爱护者单手提拉练习者臀部，帮忙推手和翻转。〔〕3,韵律操竞赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采纳统一的动作和音乐进展。〔〕4,侧向滑步推铅球最终用力动作是通过蹬腿,送髋,转体,挺胸,低头,推臂,拨球连贯动作将球推出；7,急停是快速移动中突然停顿，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。〔〕最终综合题目１５分〔惋惜我只对了５条〕1,体育及安康课程改革的根本思路A淡化竞技运动的教学模式，牢牢树立“安康第一〞的指导思想。B,重视体育课程的功能开发，增加体育课程的综合性。C,培育学生的运动爱好，树立学生终身体育的观念。D,培育学生的意志品质，提高学生的社会适应实力。F,以人为本，重视学生的主体地位。G,关注个体差异及不同需求，确保每一个学生受益。H,重视体育课程资源的开发。I改革体育考试和评估方法，综合评价学生的体育学习2021年利川市城区公开选调老师[初中,高中体育考试题]一,是非题〔对的在括号内打“√〞错的打“×〞，本小题1分，共10分〕1,篮球竞赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。()2,篮球运球变向时手应拍击球的上部。()3,篮球竞赛中裁判鸣哨时全部球员应马上暂停全部动作，等候判决。〔〕4,国际竞赛中短跑的起跑姿态只有蹲矩式起跑一种。〔〕5,从事力气训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。〔〕6,台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。〔〕7,在实施标准时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所表达。〔〕8,径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。〔〕9,排球竞赛中后排队员不得参及进攻。〔〕10,人体每天消耗的能量来自养分素〔指糖,蛋白质,维生素,无机盐和水〕。〔〕二,选择题〔在括号里填入A,B,C即可，每题1分，共10分〕1,现代奥运会的创始人是：〔〕A,维凯拉斯B,顾拜旦C,家米隆2,刘翔110m栏竞赛栏架高度应为〔〕A,0.762mB,0.914mC,1.067m3,正式排球竞赛中，球员的轮转方式为〔〕A,顺时针B,逆时针C,随意轮转4,以下何者是志向的减肥方法？〔〕A,断食B,运动C,吃泻药5,乒乓球选拔赛最好采纳哪种赛制：〔〕A,循环制B,淘汰制C,其它方法6,为了开展学生的跑的实力，提高大腿高抬幅度，开展跑的频率的练习是〔〕A,后蹬跑B,弓箭步走C,高抬腿跑7,柔韧性训练的根本方法是〔〕A,重复训练法B,间歇训练法C,拉伸法8,全民健身方案刚要颁发布的时间是〔〕A,1994年B,1995年C,1996年9,单杠支撑后回环的动作难点是：〔〕A,倒肩压臂腹贴杠B,倒肩压臂腹离杠C,倒肩压臂抬头支撑10,掷铁饼者的作者是〔〕A,家米隆B,顾拜旦C,维凯拉斯三,填空题〔答案填在横线上，每空0.5分，共20分〕1,新课程标准的五个方面的详细目标是____________,____________,____________,____________,____________。2,老师示范一般可分为：___________,___________,___________,____________。3,安康包括：_____________,____________,____________三个方面。4,2021年奥运会在中国的________召开，主题为_________,_________,人文奥运。5,影响投掷远度因素：_____________,____________,____________等因素。6,常用的球类竞赛的编排有：_____________,____________,___________三种。7,标准篮球场长_____米，宽_____米，篮球圈上沿离地面______米；排球场长______米，宽_______米，进攻线距中线_______米,羽毛球场长_____米，宽_____米。8,奥林匹克的口号是：_____________,____________,___________。9,奥林匹克五环旗的五种颜色各表示哪个洲：天蓝色〔〕,黄色〔〕,黑色〔〕,草绿色〔〕,红色〔〕。10,人体的三大根本素养是力气,速度,耐力。____________,___________,__________。四,名词说明〔每题2分，共6分〕1,体育实力——2,异质分组——3,极点——五,操作题〔每题6分，共12分〕1,请画出标枪竞赛场地，并说明画法。2,某中学二年级七个班实行男子篮球友情赛。①假设采纳单循环竞赛，如每队每天竞赛一轮，共需几天竞赛完成？如每天各队同时进展一轮，共需几块篮球场？②,假设采纳单淘汰竞赛，请绘出编排图：六,简述题〔每题3分，共12分〕1,社会适应目标的主要内容是什么？2,小型球类竞赛规程包括哪些些方面？3,怎样克制“极点〞现象？七,设计题〔30分〕1,〔初中〕以开展速度实力为主教材，设计一堂45分钟课时的完整教案。2,〔高中〕设计一份两年〔2021.9—2021.7〕一大周期的高中田径队训练方案。2021年长沙市直老师聘请体育专业完整试卷一,选择题〔共15分，每题1分〕1,走和跑的区分在于〔〕A,跑的速度快，走的速度慢B,跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小C,跑时身体有腾空，走时身体没有腾空2,在双杠的支撑摇摆动作中，应以〔〕为轴摇摆A,肩B,髋C,腰3,排球竞赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必需按〔〕方向轮转一个位置。A,逆时针B,顺时针C,随意4,马拉松跑全程为〔〕，属超长距离跑工程。A,43.195千米B,42.195千米C,43.195千米5,重复训练法的主要特征是〔〕A,不连续进展训练B,循环进展训练C,反复做同一练习6,推铅球最终用力阶段，球出手时的角度约为〔〕A,38—42°B,30—35°C,30—45°7,进展间单手肩上投篮又称作“三步上篮〞，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采纳的一种方法，“三步〞的动作特点是〔〕A,一大,二小,三高B,一大,二大,三高C,一小,二大,三快8,在有13个队参与的竞赛中，假设采纳淘汰制，共需〔〕场就可以决出冠军A,10B,11C,129,最合理的跳高过杆技术是〔〕A,俯卧式B,跨越式C,背越式10,背越式跳高的助跑是采纳〔〕方式助跑A,直线B,弧线C,直线加弧线11,人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是〔〕A,有氧氧化供能和无氧氧化供能B,膦酸源供能和乳酸能供能C,糖源供能12,单杠支撑后回环的动作难点是：〔〕A,倒肩压臂腹贴杠B,倒肩压臂腹离杠C,倒肩压臂抬头支撑13,运发动运动时，踝关节扭伤后应〔〕A,马上热敷按摩B,马上冷敷按摩C,马上冷敷，24小时后热敷14,国家学生体质安康标准的评价指标是：〔〕A,心理,生理,素养B,形态,机能,素养C,身高,体重,肺活量15,体育及安康课程的目标体系共有〔〕A,三级B,四级C,五级二,填空题〔共20分，没空0.5分〕1,中华人民共和国体育法自〔〕年〔〕月1日起施行2,第十届全国中学生运动会桔祥物名叫“〔〕〞3,体育及安康课程的指导思想是〔〕4,十项全能工程包括100米,跳远,铅球,跳高,〔〕,110米栏,铁饼,〔〕标枪,1500米5,自我医务监视的客观检查包括：脉搏,〔〕,运动成果和其他指标。6,医疗体育是以〔〕和〔〕为目的的一种医疗性体育运动，也叫体育疗法。7,两臂外旋，两手大拇指向外，握器械距离同肩宽称为〔〕。8,学校可及训练的特点是〔〕和〔〕9,粗略驾驭动作阶段的特点是大脑皮层〔〕及〔〕都呈现扩散状态，出现〔〕现象。10,跨栏跑的成果取决于〔〕,过跨栏技术及〔〕。11,悬垂分为〔〕和〔〕两种12,田径运动的投掷,器械的出手点和落地点的连线及水平线之间的夹角，通常叫〔〕。13,400米及以下的径赛都必需采纳〔〕起跑姿态，短跑起跑“各就各位〞口令后，云运发动身体必需〔〕着地。14,跳远的空中动作有〔〕,〔〕,和〔〕三种。15,羽毛球场地的长为13.40米，双打场地宽6.10米，单打场地宽为〔〕米。16,用手或手头支撑地面或器械，经过头部的翻转的动作称作〔〕。17,集体做动作时，按老师所指定的作为目标的学生称为〔〕18,动作示范的方向有〔〕〔〕〔〕和〔〕示范。19,在体操练习中，撑的姿态主要包括〔〕,〔〕,〔〕,〔〕,〔〕五种。20,新课程强调要转变学生的学习方式，〔〕,〔〕,〔〕是体育及安康课程所提倡的三种学习方式。三,推断题〔共15分〕1,直腿后滚翻的爱护及帮忙是爱护者单手提拉练习者臀部，帮忙推手和翻转。〔〕2,韵律操竞赛，可设规定动作和自选动作，规定动作由竞赛组织部门确定，采纳统一的动作和音乐进展。〔〕3侧向滑步推铅球最终用力动作是通过蹬腿,送髋,转体,挺胸,低头,推臂,拨球连贯动作将球推出。〔〕4,急停是快速移动中突然停顿，借以甩开防守者的方法，动作有一步急停和两部急停。〔〕5,中立休克时在猛烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的短暂性脑贫血而发生的休克。〔〕6,支撑腿和摇摆腿的协调协作是途中跑技术的关键。〔〕7,从新课程标准的目标来看，体育课程已不再是单一的“强身健体〞课程，而且是一门具有多目标的的综合性课程。〔〕8,走步法切丁跳远助跑数应当是：走的步数--助跑步数*2--2.〔〕9,健身锻炼及适度的限制饮食相结合，是公认的平安牢靠，科学的减肥方法。，〔〕10,体育及安康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生安康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成局部，是实施素养教化和培育德智体美全面开展人才不可缺少的重要途径。〔〕11,投掷器械在投掷区角度线上成果有效。〔〕12,篮球半场盯人防守技术的根本要求是：以球为主，人球兼顾。〔〕13运发动甲在100米起跑时第一次犯规，同组运发动乙在第二次起跑时犯规，此时发令员判乙运发动取消竞赛资格。〔〕14,头手倒立时，两手及前额的着地点成一个等边三角形。〔〕15,如八个队员参与竞赛，采纳单淘汰制，其竞赛场次为七场。〔〕四,简答题〔共20分，每题4分〕1,体育及安康课程新标准的根本理念是什么？2,体育及安康课程的学生学习评价内容包括哪些方面？3,心理安康领域的学习目标是什么？4,分腿腾越动作要领是什么？5,请编排5个队菜价篮球单循环竞赛各轮次竞赛程序表？五,名词说明〔共15分，每题3分〕1,安康2,悬垂〔体操〕3,距离〔队列〕4,肺活量5,等长收缩六,简答题〔15分〕体育及安康新课程改革的根本思路是什么？25:

[单项选择题]

d

教化理念是近年来出现的新名词，以前称为

A:

教化设想

B:

教化方法

C:

教化方案

D:

教化指导思想

26:

[单项选择题]

b

提出在校学生应坚持“安康第一，学习第二〞原那么的是

A:

马叙伦

B:

毛泽东

C:

周恩来

D:

邓小平

27:

[单项选择题]

c

传统体育课程，历来留意

A:

根本技术技能教学

B:

体育理论教学

C:

“三基〞教学

D:

体育根本知识教学

28:

[单项选择题]

d

课程标准是依据水平来划分学段，开展性水平是

A:

水平一

B:

水平四

C:

水平五

D:

水平六

29:

[单项选择题]

b

课程标准强调体育及安康课程的指导思想是

A:

“增加学生体质〞

B:

“安康第一〞

C:

“素养教化〞

D:

“终身体育〞

30:

[单项选择题]

c

一般高中体育及安康课程标准为满意学生对在体育学习的不同层次,多样化的需求，设置了几个模块

A:

四

B:

五

C:

六