【中班数学教案】中班数学教案：小鱼一样多

【中班数学教案】中班数学教案：小鱼一样多食品加工厂有一批小鱼不符合包装要求，每一份小鱼数量与包装纸上的数字不一样多，要求把每一份小鱼数量变得和包装纸上的数一样多。包装对了就放到盒子里。”活动目标：1．在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少；2.学会用“添加”或“删除”的方法将不同变成相同；3．在游戏中体验数学活动的乐趣。活动重点：学习使用“添加”或“删除”的方法将不同变成相同。活动难点：能合理地用简便的方法把不一样多变成一样多。活动准备：1．经验准备：在日常生活中幼儿已会辨认1-6的数字；会正确区分红色和蓝色；幼儿会使用木夹子；幼儿会念“晒鱼”的儿歌。2.材料准备：教具：1——6的数字卡；5条红鱼和3条蓝鱼的示意图三张；红、蓝水彩笔各一支；进场音乐和游戏进行时的音乐各一段。学习辅助工具：一些红色、黄色、蓝色和紫色的小鱼（木制夹子，用颜色染色，用眼睛画成小鱼）；每人两支筷子；几条包装错误的小鱼（从1到6的任何数字都写在纸板的中间，在纸板的边缘上没有中间数量的小鱼那么多）；一个大篮子；3个小篮子；24个小桶。活动流程：一、老师和学生带着小鱼桶进入学校，以激发孩子们对活动的兴趣（幼儿拎着装有红色、兰色小鱼的小鱼桶室外排队）。师生一起跟随音乐愉快入场。二、游戏1：烘干小鱼（红色），将准确计算手和嘴的数量，并说出总数（数量应尽可能控制在6以内）1．老师讲解“晒鱼”游戏的规则和要求。2.老师和学生一起在音乐声中“晒鱼”。老师提醒孩子们边晒鱼边数数。当音乐停止时，每个人都停止了“晒鱼”。2．幼儿数数自己晒了几条红色小鱼？3.请告诉每个孩子他们干了多少小鱼。4．老师举1——6的数卡，每举一个数卡，请晒了相应数量小鱼的幼儿站起来展示一下。三、游戏2：变小的鱼。学习使用“添加”或“删除”的方法将不同的鱼变成同一条鱼1．幼儿尝试把自己的红色小鱼变得跟老师的一样多（1）老师给她看了一串红鱼（数字是5），让孩子们一起数数。老师干了多少红鱼？（2）请幼儿比一比自己晒的小鱼数量和老师晒的小鱼数量，谁多？谁少？（3）启发孩子们思考如何让自己的鱼和老师的鱼一样多？（4）小孩操作，老师个别指导。（5）请告诉孩子们怎样做和老师一样多的小鱼？老师的总结。（丰富的单词“添加”）2．师生晒蓝色小鱼（1）老师和学生在《音乐之声》中争夺“晒鱼”（游戏规则与上面晒红鱼的规则相同）。（3）音乐停的时候，停止“晒鱼”，请幼儿轻声、快速地数数自己晒了几条蓝色小鱼？3.孩子们尽量把他们的蓝鱼变成老师的蓝鱼（1）数数老师晒了几条蓝色小鱼？（老师出示自己晒的蓝色小鱼，数量为3。）（2）引导孩子们像老师一样思考如何制作自己的蓝色小鱼？（3）幼儿操作，老师个别指导。（3）请告诉孩子们如何让蓝鱼和老师一样多？老师的总结。（丰富的单词“删除”）4．幼儿练习用“添上”或“去掉”的方法把自己的红色小鱼和蓝色小鱼变得一样多（1）请比较一下你的红鱼和蓝鱼。谁有更多？谁是更少的？（2）引导幼儿想一想能用几种方法把红鱼和蓝鱼变得一样多。（3）儿童操作，教师个人指导。（4）请个别幼儿说说自己的方法，老师出示相应的“添上”或“去掉”的示意图。5.让孩子们把红色和蓝色的鱼放在一个小鱼桶里，与老师和学生一起送到指定的地方。四、游戏三：包装小鱼，练习用“添上”、“去掉”的方法把不一样多的变成一样多1.老师解释了游戏规则：“食品加工厂有一批小鱼不符合包装要求。每一份小鱼的数量与包装纸上的数量不同。要求每一份小鱼的数量与包装纸上的数量相同。如果包装正确，就把它放进盒子里。”2．幼儿按“包装纸”上的数字进行纠错操作，老师提醒幼儿互相检测。