2021-2022学年部编版三年级下册期末模拟测试语文试卷1（解析版）

第二学期期末试卷1.看拼音，写词语。qiānxūsūxǐnɡwǔdǎochuíliǔchuànɡjǔsīxùchènshānzhìhuì【答案】

【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谦、虚、舞、举、绪、衬、慧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。模型（mómú）当作（dànɡdānɡ）吹拂（fófú）夹层（jiájiā）【答案】【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。模型，读音móxíng；当作，读音dàngzuò；吹拂，读音chuīfú；夹层，读音jiācéng。3.先用“”标出每组词语中的错别字，再把正确的字写在括号里。（1）A．莲蓬B．资势C．争奇斗艳（）（2）A．欧州B．节省C．没精打采（）（3）A．轮船B．蜜锋C．光彩夺目（）（4）A．摆布B．陌生C．相题并论（）【答案】（1）资姿（2）州洲（3）锋蜂（4）题提【解析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。（1）B.资势——姿势：指身姿架势和呈现的样子;状态，形势。（2）A．欧州——欧洲：欧罗巴洲的简称。（3）B．蜜锋——蜜蜂：体长为8-20毫米，黄褐色或黑褐色，生有密毛。（4）C．相题并论——相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。4.根据句子意思，给加点字选择正确的解释，将字母填在括号里。退：A．退出；离开B．减退；下降C．向后移动（1）乌贼和章鱼利用水的反推力迅速后退。（）（2）演出结束了，大家有序退场。（）（3）每当退潮后，我们就到海滩上捡拾贝壳。（）【答案】①.C②.A③.B【解析】【详解】本题考查多义字辨析。可根据句意，判断字的含义。（1）后退：向后移动。（2）退场：退出；离开。（3）退潮：减退，下降。综上所述，把相对应的字母填在括号里即可。5.查字典，完成填空。“燕”字用音序查字法应查大写字母__________，用部首查字法应查________部，第六笔是________。【答案】①.Y②.灬③.┐【解析】【详解】本题考查了查字典。常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。“燕”字读音为“yàn、yān”，音序是Y；部首是“灬”，笔顺：横、竖、竖、横、竖、横折、横、竖、横、提、撇、竖弯钩、点、点、点、点；第六笔是横折。6.组词语。辨（）骄（）透（）瓣（）娇（）诱（）感（）幻（）【答案】①.辨别②.骄傲③.穿透④.花瓣⑤.娇嫩⑥.诱人⑦.感动⑧.幻想【解析】【详解】本题考查形近字组词首先辨析形近字，在给它们组词。要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它形旁的不同加以辨别组词，也可以放到词语中结合词义来进行。辨：辨析、辨识、明辨等。瓣：蒜瓣、蒜瓣、瓣膜等。骄：骄子、骄阳、骄横等。娇：娇纵、娇娆、娇柔等。透：透亮、剔透、浸透等。诱：诱惑、引诱、诱饵等。感：感人、感染、感冒等。幻：变幻、幻觉、虚幻等。7.读下面一段话，想一想括号中的哪个词语用在句子中最合适，用“√”标出。早上，荷花池里像大圆盘一样的荷叶挨挨挤挤的。一个个小水珠好似一颗颗晶莹（圆满圆润）的珍珠，在荷叶上滚来滚去。白荷花随着微风轻轻点头，仿佛（津津有味耿耿于怀）地讲述着清晨的故事。再看小青蛙，它们正（无忧无虑无边无际）地蹦来蹦去，好不（自在自信）啊！【答案】圆润津津有味无忧无虑自在【解析】【详解】本题考查词语搭配。题干中这段话摘选自课文《荷花》的内容选段，同学们可根据课本知识，选择恰当的词语；也可根据词语的意思联系语境来选择。圆满：（形）没有缺欠、漏洞，使人满意。圆润：（形）饱满而润泽。津津有味：形容特别有兴趣。耿耿于怀：耿耿：有心事的样子。形容有心事，无法排遣释怀。无忧无虑：忧：忧愁。虑：顾虑，担心。形容没有什么可忧虑和担心的，心情安然自得。无边无际：际：边缘。指无限广阔，没有边际。也作“无边无垠”、“无边无涯”。自在：（形）自由；无拘束。自信：（动）自己相信自己。综上所述，选出的词语是：圆润、津津有味、无忧无虑、自在。8.填空。同学们，这个学期我们学习了许多寓言故事。在学习中我们了解到，寓言故事往往蕴含着深刻的道理。相信在课余时间你一定也读了很多寓言故事，请从中选择一个与大家一同分享吧！我在课外阅读的寓言故事是《______________》，读了这个故事我明白了_________________。【答案】①.郑人买履②.做事要灵活变通，不要太死板【解析】【详解】本题考查了学生的课外阅读。培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。学生平时可以多多阅读寓言故事，总结其中的道理。示例：《画蛇添足》，读了这个故事我明白了做事要适度，不然多此一举，不但无益，反而有害。9.把诗句补充完整。（1）迟日________________，春风________________。（2）______________何处有？______________杏花村。【答案】①.江山丽②.花草香③.借问酒家④.牧童遥指【解析】【详解】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）出自唐代杜甫的《绝句》。全文：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这首《绝句》是诗人住在成都浣花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。（2）出自唐代杜牧的《清明》。全文：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。这一天正是清明节，诗人杜牧在路上行走，遇上了下雨。清明，虽然是柳绿花红、春光明媚的时节，可也是气候容易发生变化的期间，常常赶上“闹天气”。远在梁代，就有人记载过：在清明前两天的寒食节，往往有“疾风甚雨”。若是正赶在清明这天下雨，还有个专名叫作“泼火雨”。诗人遇上的，正是这样一个日子。10.诗句连线独在异乡为异客山寺桃花始盛开梅子黄时日日晴上有黄鹂深树鸣独怜幽草涧边生小溪泛尽却山行人间四月芳菲尽每逢佳节倍思亲【答案】【解析】【详解】本题考查对诗词名句的掌握。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，全诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。意思是：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。”出自宋代曾几的《三衢道中》，全诗为：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。意思是：梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”出自唐代韦应物的《滁州西涧》，全诗为：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。意思是：唯独喜欢涧边幽谷里生长的野草，还有那树丛深处婉转啼鸣的黄鹂。傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”出自唐代白居易的《大林寺桃花》，全诗为：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。意思是：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨却不知它已经转到这里来。11.在“绿阴不减来时路”一句中，“阴”字的意思是（）A.阴天 B.树荫 C.黑暗【答案】B【解析】【详解】本题考查字词解释。在理解句意的基础上理解字词意思。“绿阴不减来时路”出自宋代曾几的《三衢道中》，意思是：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。“阴”字的意思是树荫，B选项正确。12.诗句“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”描写的是（）的景色。A.春天 B.秋天 C.夏天【答案】A【解析】【详解】本题考查理解诗句意思。“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首》，意思是：河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。根据意思可知本句描写的是春天的景色。13.古诗《元日》写出了古人过（）时的情景。A.重阳节 B.中秋节 C.春节【答案】C【解析】【详解】本题考查古诗内容理解。《元日》出自宋代诗人王安石。全诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。赏析：这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。14.“文房四宝”驰（chí）名中外，下列不属于“文房四宝”的一项是（）A.墨 B.书 C.砚【答案】B【解析】【详解】本题考查了对于古代文学常识的了解。根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。文房四宝：指中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。15.根据提示，把内容补充完整。寻狗启事昨天下午，我家的小狗在街上走丢了。它_________如有发现者，请与我联系。我的地址是幸福大街26号。非常感谢！小宇2022年5月6日【答案】身上有黑色的斑点，脖子上戴着一个蓝色的领结。【解析】【详解】本题考查看图补充寻物启事。根据提示可知，横线上要填小狗的特征。注意观察图画中内容，写清楚小狗的两个特点。图中的小狗有黑色的斑点，脖子上戴着蓝色的领结。据此作答即可。阅读下面两篇短文，完成练习。“虫国猎手”——螳螂①螳（tánɡ）螂（lánɡ）的外形很漂亮。它有细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会合起来举在胸前，仿佛正在优雅地凝望着眼前的景致。但是谁又能想到它可是不折不扣的“虫国猎手”呢。②螳螂有着高超的捕猎技巧。螳螂是肉食性昆虫，不吃素（sù），只吃荤（hūn）。它们可以捕食的昆虫有四五十种之多。（）其他昆虫进入它的攻击范（fàn）围，它先前那“优雅”的形象（）立刻消失得无影无踪。它死死地盯住猎物不放，一旦（dàn）时机成熟，两把大铡（zhá）刀似的前腿便如离弦（xián）的箭一般弹射出去。猎物还来不及做出反应，就被螳螂扣在了身下。接下来，螳螂会用它并不十分起眼的“小嘴”，一点一点地把猎物吞掉，直到只剩下一些对它来说实在没有什么价值的部分，比如：一根触须或是一小片翅膀。③螳螂的种类繁多。螳螂几乎遍布世界各地，只要有合适的温度和较为丰富的食物来源，它便可以过得逍（xiāo）遥自在。在我国，已知的螳螂种类有100多种，全世界大约有2000多种。它们（）种类不同，（）个个都是地地道道的“虫国猎手”。16.短文是从____________、____________、_____________三个方面介绍螳螂的。17.联系上下文，第①自然段中“不折不扣”的意思是______________。18.选择恰当关联词语，填写在短文中的括号里。虽然……但是……因为……所以……只要……就……19.短文第②自然段中加点的部分形象地说明了螳螂捕猎时（）A.飞得高 B.动作快 C.很优雅20.根据短文内容作出判断。在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。（1）螳螂是肉食性昆虫，不吃素，只吃荤。（）（2）因为螳螂外形优雅，所以被称为“虫国猎手”。（）（3）我国已知的螳螂种类有四五十种之多。（）【答案】16.①.外形②.捕猎技巧③.种类17.不打折扣，表示完全、十足、彻底18.只要……就……虽然……但是……19.B20.①.√②.×③.×【解析】【16题详解】本题考查文本分析以及信息提取。找出①一③中心句，提取概括即可。①一③段中心句分别是每段的第一句。短文是从三个方面：外形漂亮、捕猎技巧高超、种类繁多，来介绍螳螂的特点。【17题详解】)本题考查词语含义。本题可结合词语本义，联系上下文概括出文中义。不折不扣：意是指没有折扣，表示完全、十足的意思。【18题详解】本题考查的而是关联词语的使用情况。要注意分析语句的前后关系从而选择恰当的关联词语。关键要读懂句子的意思，明确分句之间的关系。螳螂平时很“优雅”，当要捕食时，这种“优雅”就会立刻消失，因此这里缺少的是表示条件关系的关联词语“只要……就……”。第二处的前一分句是讲螳螂的不同性，后一分句是讲螳螂的共同性，因此，这里应用表示转折关系的关联词语“虽然……但是……”。【19题详解】本题考查文本分析和概括。根据加点字部分的描写“如离弦的箭一般弹射出去”以及后面的猎物还来不及作出反应，即可分析得出此处是形容螳螂捕猎的时候动作很快。【20题详解】本题考查对文本的理解。根据文中内容即可作出判断。（1）从第②段的句子“螳螂是肉食性昆虫，不吃素，只吃荤”可知本句叙述正确。（2）题目叙述错误。因为螳螂有着高超的捕猎技巧，所以被称为“虫国猎手”。（3）题目叙述错误。从第③段的句子“在我国，已知的螳螂种类有100多种，全世界大约有2000多种。”可知本句叙述错误。阅读理解。河湾边的风景李汉荣①初夏的一个上午，我在杨柳依依的河湾边散步，看见一个小男孩和一个小女孩正在说着什么。我轻轻地走近，才知道他们打算营救一只在水面上挣扎的蝴蝶。②只见小男孩将一根柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩连忙又捡来一根柳条，解下自己的红头绳将两根柳条系起来。这下，终于可以够到蝴蝶了，柳条仿佛在两个孩子与蝴蝶之间架起了一座桥。然而蝴蝶却不配合，不知道赶快爬上这小小的“生命桥”。③小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡（qiǎ），别在柳条的一端，让小男孩伸向蝴蝶附近。这样就可以示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，总该认识自己的同伴吧。果然，那奄（yǎn）奄一息的小生灵扇动了几下翅膀，缓缓地挨近这及时赶来的“同伴”，努力地爬上它结实的翅膀。小男孩慢慢地用柳条将蝴蝶拉向岸边。蝴蝶终于安全上岸了，两个孩子快乐得又说又笑。④我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在一朵正开放着的野花上，让它一边晒太阳，一边汲（jí）取花蜜。为了不让贪嘴的鸟啄（zhuó）食了这只需要安静休息的蝴蝶，他们又采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避（bì）难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一会儿，体力恢复后，它就能重新飞回一望无际的天空。⑤这两个可爱的孩子，他们对一只蝴蝶的同情，是真正出自善良的天性和纯洁的内心，他们构成了河湾边最美的风景。（有改动）21.在短文第③④自然段中找出下面词语的反义词。危险——（）开始——（）22.根据短文内容填空。（1）短文第________自然段至第________自然段主要写了：“我”在河湾边散步时，看见两个孩子想办法把一只在水面上挣扎的蝴蝶救上了岸。（2）读短文第③自然段中画线的句子，想一想，在这句话中“奄奄一息的小生灵”是指_______________；“及时赶来的‘同伴’”是指______________。（3）短文第④自然段主要写了：两个孩子让蝴蝶在野花上一边晒太阳，一边汲取花蜜，还为蝴蝶_________________。23.读短文第③自然段，想一想：小女孩为什么摘下蝴蝶形发卡系在柳条上。从文中找出相关句子用“﹏﹏﹏”画出来。24.文中结尾写到“他们构成了河湾边最美的风景”，你认为最重要的原因是（）A.小女孩的蝴蝶形发卡特别漂亮。B.初夏，河湾边杨柳依依，风景十分美丽。C.两个孩子有着善良的天性和纯洁的内心。25.第③自然段中写到“两个孩子快乐得又说又笑”。请你依据这个内容展开想象，写一组对话，还要写出两个人物说话时的表情或动作。____________________【答案】21①.安全②.结束22.①.①②.③③.在水面上挣扎的蝴蝶④.蝴蝶形发卡⑤.搭起了一个简易的绿色“避难所”23.这样就可以示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，总该认识自己的同伴吧。24.C25.“小蝴蝶终于安全了，真是太好了！”小女孩高兴地跳起来。小男孩面露喜色说：“你想到了用发卡来吸引蝴蝶，真是太聪明了。”【解析】【21题详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。“危险”的意思是：遭到损害或失败的可能，其反义词的意思应该是指不受威胁、没有损失的意思，所以应该选择第③段的“安全”；“开始”的意思是：从头起，其反义词的意思应该是发展或进行到最后阶段，不再继续，所以应该选择第④段的“结束”。【22题详解】本题考查对文章的理解。（1）文章第①段“我”在河湾边散步时，看见两个孩子正想办法把一只在水面上挣扎的蝴蝶救上岸，文章第②段和第③段是这两个小孩救蝴蝶的过程，文章第④段是两个小孩让蝴蝶在野花上一边晒太阳，一边汲取花蜜，还为蝴蝶搭建简易的“避难所”。所以短文第①自然段至第③自然段主要写了：“我”在河湾边散步时，看见两个孩子想办法把一只在水面上挣扎的蝴蝶救上了岸。（2）根据“扇动了几下翅膀”可知，此处这个小生灵指的应该是“蝴蝶”；根据“小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，别在柳条的一端”“这是你的同伴来搭救你了”的内容分析可知，两个小孩希望“蝴蝶”将发卡认成“同伴”，所以此处“及时赶来的'同伴’”是指小女孩的蝴蝶型发卡。（3）根据文章第④段“他们又采了几片树叶搭起一个简易的绿色'避难所’”一句可知，此处应填“搭建简易的'避难所’”。【23题详解】本题考查找寻关键句子。画出文章第③段“这样就可以示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，总该认识自己的同伴吧。”可知答案。【24题详解】本题考查对文章的理解。文中是为了表现两个小孩想尽办法救蝴蝶的善良和纯真，所以此处“最美”的风景指的就是两个小朋友的美丽心灵，故本题应选C项。【25题详解】本题是开放性试题。回答时需要注意，两个孩子之所以有说有笑，是因为他们成功的解救了蝴蝶，所以他们的谈话内容应该是围绕成功解救蝴蝶来展开。26.习作短文《河湾边的风景》记录了两个孩子帮助一只蝴蝶的故事。围绕“帮助”这个话题，你想到了什么呢？是你帮助别人的经历？还