17松鼠（练习）五年级上册语文部编版

17松鼠一、知识梳理1.课文的第1自然段主要写松鼠_______的外形特征；第2自然段从松鼠的__________和__________两个方面介绍了它驯良的性格特征；第3、4自然段侧重写了松鼠_______的行为特征；第5自然段介绍了松鼠的生育情况，何时换毛及喜欢洁净的生活习性。2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）本文语言生动传神，大量运用了举例子、作比较的说明方法。（）（2）课文最后一个自然段补充介绍了松鼠的生育情况，换毛时间及喜洁的生活特点，属于略写。（）二、基础训练3.下列加点字读音正确的一项是（）。A.分杈（chà） B.爪牙（zhuǎ） C.矫健（jiāo） D.圆锥（zuī）4.看拼音，写词语。sōngshǔ（）是一种非常机警的动物，遇到任何动静就赶紧逃跑了。有时候，它们在树上zhuīzhú（）打闹；有时候，它们在窝里xiēliáng（），guāiqiǎo（）极了。5.照样子，填动词。（翘）尾巴 （）果实 （）露水 （）榛子（）树枝 （）高树 （）鸟雀 （）鸟窝6.把下面句子中画“____”的部分替换成课文中的词语。（1）布封笔下的马和顺、善良，它一点儿不逞自己的烈性，它知道克制自己。（）（2）山鼠一到冬天就潜伏起来不食不动。（）（3）松鼠的爪子是那样锐利，动作是那样迅速、灵敏。（）三、理解应用7.照样子，用加点的词语写句子。（1）它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。____________________________________________________________________（2）它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平。____________________________________________________________________8.读句子，完成练习。（1）它们好像很怕（）的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。①在括号里填入合适的词语。我还能用带有“烈”的其他词语填空。风（）地刮着，树枝（）地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。②句中的“好像”__________（填“可以”或“不可以”）去掉，因为____________________________________________________________________。（2）它们是十分警觉的，（）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。①在括号里填入合适的关联词语，并用这个词语写句子。____________________________________________________________________②用“○”圈出描写松鼠对危险快速应变的动词，这些词语显出松鼠“________”的灵性。9.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。（）（2）松鼠住在树顶上。清朗的夏夜，可以听到它们在树上跳着叫着。（）（3）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，窝口朝下，很容易进出。（）（4）松鼠通常一胎生一个，小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛。（）四、素养提升10.课内精彩阅读。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。（1）作者为突出松鼠“漂亮”这一特点，具体描写了面容、__________、__________、__________、尾巴和__________几个方面。（2）用“____”画出描写松鼠尾巴的句子，想一想，这句话运用了什么说明方法？这些句子突出了松鼠尾巴的什么特点？____________________________________________________________________（3）联系全文想一想，文段的第一句话在文中起什么作用？（）A.概括松鼠特征，统领全文。B.奠定情感基调，表达对松鼠的喜爱之情。C.为下文怎样写松鼠做铺垫。参考答案一、知识梳理1.漂亮 活动范围 活动时间 乖巧2.（1）√（2）√二、基础训练3.A4.松鼠 追逐 歇凉 乖巧5.示例：摘 喝 拾 捡 爬 捉 搭6.（1）驯良 （2）蛰伏 （3）敏捷三、理解应用7.示例：（1）虽然生活很艰辛，但他们不沮丧，也不怨天尤人，只坚强地往前走。（2）到家后，他先放下书包，再休息十分钟，然后坐在桌前写作业。8.（1）强烈①猛烈剧烈②不可以对于松鼠怕不怕强光这一特点，作者也不确定（2）①只要 就 示例：只要有风轻轻吹过，柳絮就纷纷扬扬地飘起来。②跑 躲 逃 十分警觉9.（1）√（2）√（3）×（4