2017年10月自考00387学前教育研究方法试题及答案含解析

学前教育研究方法年月真题

03657201710

1、【单选题】下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是

应用研究

基础研究

A:

开发研究

B:

评价研究

C:

答D:案：C

解析：以上学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是开发研究。

2、【单选题】学前教育研究过程的第一个环节为

查阅文献

选择研究问题

A:

研究设计

B:

收集资料

C:

答D:案：B

解析：学前教育研究过程的第一个环节为选择研究问题。

3、【单选题】适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为

工作日志记录

时间取样记录

A:

协同行动研究

B:

全息录像记录

C:

答D:案：A

解析：适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为工作日志记录。

4、【单选题】下列属于三次文献的是

专著

全国报刊索引

A:

动态综述

B:

研究报告

C:

D:

答案：C

解析：三次文献是在利用二次文献检得一次文献线索的基础上，合理应用一次文献，对其

内容进行综合、分析、评述，再度加工的产物。如：图书专著、动态综述、手册年鉴、百

科全书、标准资料以及数据库等，都属于三次文献。三次文献一般综合性强、系统性好、

知识面广，有的还有检索功能，参考价值高。

5、【单选题】呈现学位论文中论证报告的形式经常为

文献综述

研究计划

A:

研究意义

B:

开题报告

C:

答D:案：D

解析：呈现学位论文中论证报告的形式经常为开题报告。

6、【单选题】概念操作化的实质是

描述用什么办法来测量概念

描述概念的内涵

A:

描述概念的外延

B:

描述概念的来龙去脉

C:

答D:案：A

解析：概念操作化是指在社会调查研究中,将抽象的概念和命题逐步分解为可测量的指标

与可被实际调查资料检验命题的过程，其实质是描述用什么办法来测量概念，

7、【单选题】下列记录方法中，能够提供关于研究对象发展的连续而真实“画面”的为

日记描述

轶事记录

A:

样本描述

B:

田野笔记

C:

答D:案：D

解析：以上记录方法中，能够提供关于研究对象发展的连续而真实“画面”的为田野笔

记。

8、【单选题】首次创立问卷调查法的心理学家为

达尔文

A:

高尔顿

艾宾浩斯

B:

冯特

C:

答D:案：B

解析：早在1882年,英国著名心理学家法兰西斯-高尔顿在伦敦创建了人类学测验实验室,

曾经采用问卷调查法研究人类视觉表象的问题,由此问卷调查法便产生了。

9、【单选题】下列问卷调查方式中，适用于幼儿或文化程度较低受试者的为

开放型问卷调查

图画型问卷调查

A:

封闭型问卷调查

B:

半开放型问卷调查

C:

答D:案：B

解析：适用于幼儿或文化程度较低受试者的为****图画型问卷调查​。****

10、【单选题】下列问卷发放形式中效果最好的为

委托别人发放

通过邮寄发放

A:

亲自到现场发放

B:

通过网络发放

C:

答D:案：C

解析：问卷发放形式中效果最好的为亲自到现场发放。

11、【单选题】世界上第一个智力量表是

格塞尔发展顺序量表

比奈一西蒙量表

A:

贝利的婴幼儿发展量表

B:

中国比奈测验

C:

答D:案：B

解析：1905年法国心理学家比纳(AfredBinet)和西蒙(TheodoreSimon)合作编制了世界

上第一个智力测验——比纳-西蒙量表。

12、【单选题】应用最普遍的集中量数为

众数

中数

A:

算术平均数

B:

几何平均数

C:

答D:案：C

解析：应用最普遍的集中量数为算术平均数。

13、【单选题】下列选项中属于差异量数的是

众数

全距

A:

标准分数

B:

百分位分数

C:

答D:案：B

解析：极差又称范围误差或全距(Range)，以R表示，是用来表示统计资料中的变异量数

(measuresofvariation)，其最大值与最小值之间的差距，即最大值减最小值后所得之数

据。它是标志值变动的最大范围，它是测定标志变动的最简单的指标，属于差异量数。

14、【单选题】根据访谈是否以面对面的方式进行，可将访谈分为

一般访谈和特殊访谈

一次性访谈和多次性访谈

A:

直接访谈和间接访谈

B:

结构性访谈和非结构性访谈

C:

答D:案：C

解析：根据访谈是否以面对面的方式进行，可将访谈分为直接访谈和间接访谈。p130

15、【单选题】论文摘要一般不要多于

50字

150字

A:

200字

B:

300字

C:

答D:案：D

解析：论文摘要一般不要多于300字。

16、【单选题】封闭型问卷调查也称为

开放型问卷调查

秘密型问卷调查

A:

结构型问卷调查

B:

半开放型问卷调查

C:

答D:案：C

解析：封闭型问卷调查也称为结构型问卷调查。

17、【单选题】质性研究中，研究资料的直接来源为

自然情境

实验情境

A:

研究者

B:

被研究者

C:

答D:案：A

解析：在质性研究中,自然情境是研究资料的直接来源,研究者是获得研究资料的工具。

18、【单选题】质性研究中，从原始资料到理论建构的过程中不可缺少的思维方式为

比较与分类

归纳

A:

分析与综合

B:

直觉与想象

C:

答D:案：B

解析：质性研究中，从原始资料到理论建构的过程中不可缺少的思维方式为归纳。

19、【单选题】研究报告的题目部分一般应包括标题、署名、摘要和

前言

关键词

A:

目录

B:

附录

C:

答D:案：B

解析：研究报告的题目部分一般应包括标题、署名、摘要和关键词。

20、【单选题】“您每次是如何陪孩子阅读的?”这一问题属于

开放型问题

封闭型问题

A:

半开放型问题

B:

半封闭型问题

C:

答D:案：A

解析：开放型问题是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题,对回答的内容限制不严格,

给对方以充分自由发挥的余地。题干中的问题属于开放型问题。

21、【单选题】研究报告的核心内容为

问题陈述

文献综述

A:

结果部分

B:

方法部分

C:

答D:案：C

解析：****研究报告的核心内容为​结果部分。

22、【单选题】编制问卷时，应尽量把问卷作答时间控制在

10-20分钟

20-30分钟

A:

30-40分钟

B:

1小时之内

C:

答D:案：B

解析：适度就是指通过控制时间以保持被调查者对应答问卷的兴趣和认真态度。一份问卷

的作答时间一般以20-30分钟为宜。

23、【单选题】各种形式的文献中，数量最大、种类最多的一个门类是

期刊

报纸

A:

电子文献

B:

书籍

C:

答D:案：D

解析：各种形式的文献中，数量最大、种类最多的一个门类是书籍。

24、【单选题】下列是检索方法中，一般适用于检索最新课题的

逆查法

顺查法

A:

跟踪法

B:

计算机检索法

C:

答D:案：A

解析：以上检索方法中，一般适用于检索最新课题的逆查法。逆查法亦称“倒查法”、

“反查法”。“顺查法”的对称。

25、【单选题】文献检索过程中，研究者首先要确定的是

所需文献的主题范围

检索途径与方法

A:

检索标志

B:

索取所需文献

C:

答D:案：A

解析：文献检索过程中，研究者首先要确定的是所需文献的主题范围。

26、【单选题】文献综述的主体为

总结部分

前言部分

A:

参考文献部分

B:

主题部分

C:

答D:案：D

解析：主题部分是文献综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按文献发表的年代

顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种

格式综述，都要将所搜集到的文献资料进行归纳、整理及分析比较，阐明引言部分所确立

综述主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述。主题部分应特别注意代

表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。主题内容根据综述的类型可以灵活选择

结构安排。

27、【单选题】实验设计的符号系统中，x一般表示

自变量

因变量

A:

被试

B:

无关变量

C:

D:

答案：A

解析：实验设计的符号系统中，x一般表示自变量。

28、【单选题】控制无关变量影响的最简单且最有效的方法是

消除法

平衡法

A:

统计分离法

B:

随机化法

C:

答D:案：D

解析：控制无关变量影响的最简单且最有效的方法是随机化法。

29、【单选题】将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是

实验目的

自变量的多少

A:

实验的控制程度

B:

实验场所

C:

答D:案：C

解析：将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是实验的控制程度。

30、【单选题】实验法探索的是变量之间的

对应关系

因果关系

A:

相关关系

B:

前后关系

C:

答D:案：B

解析：实验法探索的是变量之间的因果关系。

31、【名词解释】扎根理论

答案：扎根理论于1967由格拉斯和斯特劳斯提出。指从经验材料中提取和建立理论的一

种研究方法。

32、【名词解释】本土概念

答案：本土概念:指研究者要尽可能使用被访谈人自己的语言作为思考单位的码号。

33、【名词解释】特殊访谈

答案：指对某些特殊访谈对象（社会名流、儿童残障人士、罪犯人员等）或有身心疾病的

非正常访谈对象所进行的访谈。

34、【简答题】列出四种常见的对数据进行相关分析的方法。

答案：积差相关分析；等级相关分析；质量相关分析；品质相关分析。

35、【简答题】列出学前教育研究问题性质的主要类型。

答案：状态特征分析判断；内部心理变量分析判断；特征性行为分析判断。

36、【简答题】列举三种提出心理研究假设的方法。

答案：由特殊到一般；类推；移植；经验公式；分类归纳；由因推果。以上六点，能够列