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文档简介

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页大班体育击剑学科：体育活动《击剑手》

(大班)

活动目标:

1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

2、能主动学习击剑的基本动作，会灵便的进攻和躲闪。

3、勇敢的参加活动，有一定的自控能力。

活动决定：

1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

3、录音机、磁带。

活动过程：

一、始部分。

1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提醒个别幼儿口令落在左脚上，

2、听音乐做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探索不同玩法，满意玩的欲望。

师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的主意多又好。

2、分享交流。

幼儿自由站成面向面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间推荐并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师存心识引导幼儿主动练习击剑动作。

4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。

（1）请两个小朋友演示新玩法。

师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你认为应该怎样击剑才好？

（2）教师讲解示范击剑的步子和执剑的主意：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。

（3）幼儿练习。幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步子

（4）对准固定目标练习。

每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注重击剑时的步子，遵守规矩。

（5）幼儿相对在直线两侧举行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注重安全，不能击重面部。

5、游戏活动：击剑比赛。

规矩：在相同时光内看谁击中对手的次数最多。

三、结束部分。

1、游戏：赶球入门。

2、听音乐做放松动作。

活动延伸：

1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿准确的玩一玩。

2、继续了解和担心击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规矩。

简评：

1、囫囵活动目标定位确切、详细，过程清晰，从幼儿兴趣出发，充足调动幼儿积极性，幼儿一直处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。教师适适当得加以引导和概括，使幼儿的活动得以提升、整合。

2、活动安顿合理，幼儿的体能从开始安宁状态逐渐升高过渡到安稳状态，达到高潮以后回落。活动量、练习密度相宜。

师将尊重幼儿与规矩培养有机结合，活动中注重看见幼

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