2021年1月自考00448学校管理学试题及答案含解析

学校管理学年月真题

0044820211

1、【单选题】我国古代最早的专门论述教育教学问题的论著是

《论语》

《学记》

A:

《大教学论》

B:

《大学》

C:

答D:案：B

解析：我国古代最早的专门论述教育教学问题的论著《学记》，p12

2、【单选题】下列不是学校管理学的形成特点的是

萌芽阶段的模糊性

形成阶段的独立性

A:

发展阶段的规律性

B:

成熟阶段的系统性

C:

答D:案：C

解析：第一，萌芽阶段的模糊性；•第二，形成阶段的独立性；•第三，成熟阶段的系

统性。【第二节学校管理活动历史轨迹与学校管理学的诞生】

3、【单选题】通过人为控制某些因素，以揭示学校管理活动中某些变量之间的相互关系的方

法是

调查研究法

案例研究法

A:

比较研究法

B:

实验研究法

C:

答D:案：D

解析：实验研究法：是指通过人为地控制某些，以提示学校管理活动某些变量之间的相

互关系的方法。

4、【单选题】目标管理理论的主要倡导者是经验主义学派的代表人物

泰勒

杜拉克

A:

B:

彼得·圣吉

布莱克

C:

答D:案：B

解析：目标管理理论的主要倡导者是经验主义学派的代表人物杜拉克。【第二节学校目

标管理】

5、【单选题】在直属校长领导下，处理日常校务工作的办事机构是

政教处

校长办公室

A:

年级组

B:

教导处

C:

答D:案：B

解析：第一，行政性组织机构：1.校长办公室：是直属校长领导下，处理日常校务工作

的办事机构。2.教导处：是协助校长组织领导学校教学业务和学生思想政治教育工作的

机构。3.总务处：是协助校长组织领导后勤事务工作的职级机构。4.教研组：即各科教

学研究组。5.年级组：是同一年级的班主任和任课教师组成的集体组织。

6、【单选题】下列属于学校组织机构建立的基本原则的是

民主集中原则

精干高效原则

A:

责任分工原则

B:

公平公正原则

C:

答D:案：B

解析：学校组织机构建立的基本原则第一，任务目标原则第二，精干高效原则第三，

分工协作原则第四，责权一致原则第五，权力制衡原则第六，因校制宜原则

7、【单选题】1985年后，我国小学的领导体制是

校务委员会制

校长责任制

A:

校长负责制

B:

“革命委员会”制

C:

答D:案：C

解析：1985年教育体制改革以前实行过的六种领导体制第三，党支部领导下的校长负责

制：

8、【单选题】协助校长组织领导学校教学业务和学生思想政治教育工作的学校机构是

校长办公室

教导处

A:

年级组

B:

教研组

C:

答D:案：B

解析：行政性组织机构：1.校长办公室：是直属校长领导下，处理日常校务工作的办事

机构。2.教导处：是协助校长组织领导学校教学业务和学生思想政治教育工作的机构。

3.总务处：是协助校长组织领导后勤事务工作的职级机构。4.教研组：即各科教学研究

组。5.年级组：是同一年级的班主任和任课教师组成的集体组织。

9、【单选题】学校管理过程中计划阶段的核心问题是

决策

实行

A:

检查

B:

总结

C:

答D:案：A

解析：制定计划的过程也是一个决策过程，计划阶段的核心问题是决策，教材84页

10、【单选题】学校管理过程中在实行阶段的主要工作有组织、指导、协调和

惩罚

执行

A:

整顿

B:

激励

C:

答D:案：D

解析：学校管理过程中在实行阶段的主要工作有组织、指导、协调和激励。教材90-91

11、【单选题】____是学校管理过程的中心环节，是实现学校管理目标的重要手段。

计划

实行

A:

检查

B:

总结

C:

D:

答案：B

解析：实行是学校管理过程的中心环节，是实现学校管理目标的重要手段。教材89

12、【单选题】学校民主管理主要的、基本的组织形式是

党支部

校长负责制

A:

教职工代表大会

B:

学校工会

C:

答D:案：C

解析：教职工民主管理和民主监督的基本形式是教职工代表大会；性质是是在学校党支

部领导下的审议监督机构。

13、【单选题】____是学校在长期的历史发展过程中，由特定的文化所演变而成的学校特有

的文化品格。

校训

校风

A:

学风

B:

校园文化氛围

C:

答D:案：B

解析：校风是学校在长期的历史发展过程中，由特定的文化所演变而成的学校特有的文化

品格。教材105

14、【单选题】学校管理方法按照_______可以分为人事管理方法、财务管理方法、时间管

理方法和空间管理方法等。

对象范围的不同

所运用方法的量化程度不同

A:

管理对象的性质不同

B:

所运用方法的主次不同

C:

答D:案：C

解析：按照管理对象的性质不同可分为：人事管理方法、财务管理方法、时间管理方

法、空间管理方法等。【第一节学校管理方法概述】

15、【单选题】____是学校为实现管理目标，保证管理活动的顺利进行所采取的各种手段、

措施和途径。

学校管理思想

学校管理原则

A:

学校管理方法

B:

学校管理目标

C:

答D:案：C

解析：学校管理方法是学校为实现管理目标，保证管理活动的顺利进行所采用的各种手

段、措施和途径。

16、【单选题】协助校长抓好德育工作，加强学生思想政治和品德教育。

副校长

党支部书记

A:

教导处主任

B:

总务主任

C:

答D:案：C

解析：教导处主任协助校长抓好德育工作，加强学生思想政治和品德教育。

17、【单选题】在进行统计时必须要实事求是，不能搞虚假统计，这反映的是数理统计方法

的______特性。

科学性

可比性

A:

客观性

B:

准确性

C:

答D:案：C

解析：数理统计方法的特性包括：（1）客观性；（2）科学性；（3）可比性。在进行统

计时必须要实事求是，不能搞虚假统计，这反映的是数理统计方法的客观性特性。

18、【单选题】道德认识是对行为的道德规范及_____的认识。

客观后果

主观价值

A:

社会要求

B:

社会意义

C:

答D:案：D

解析：1.道德认识与道德信念的发展：道德认识是对行为的道德规范及社会意义认识。道

德信念是在道德认识基础上发展起来的坚信行为规则的正确性并有意遵守与维护的观

念。

19、【单选题】严格治学属于教师的______素质。

道德

文化业务

A:

职业技能

B:

身体

C:

答D:案：A

解析：教师的素质1.依法执教。2.爱岗敬业。3.热爱学生。在教师职业道德中，热爱

学生是最重要的。4.严格治学。（道德素质）5.团结协作。6.尊重家长。7.廉洁从

教。8.为人师表。

20、【单选题】________是制定学生管理策略的依据。

学生身体成长的特点

学生心理发展的特点

A:

学生品德发展的特点

B:

学生身心成长的特点

C:

答D:案：D

解析：学生身心成长的特点是制定学生管理策略的依据。

21、【单选题】在脑结构的发展中，_____的儿童脑重已接近成人水平。

4～5岁

7～8岁

A:

10～11岁

B:

13～14岁

C:

答D:案：B

解析：在脑结构的发展中，7～8岁的儿童脑重已接近成人水平，脑皮层的结构逐渐复杂

化。

22、【单选题】下列不属于学校课程设计依据的是

国家的课程计划

地方的课程计划

A:

本校的优势和传统

B:

市场的需求

C:

D:

答案：D

解析：学校课程设计依据：第一，依据国家和地方的课程计划，确定学校的课程结构。•

第二，依据当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势。

23、【单选题】________提出了多元智能理论。

比奈

亚历山大

A:

加德纳

B:

巴甫洛夫

C:

答D:案：C

解析：记忆题。加德纳提出了多元智能理论。

24、【单选题】________在学校管理工作中处于最重要的位置，是学校的中心工作。

德育工作

卫生工作

A:

总务工作

B:

教学工作

C:

答D:案：D

解析：学校工作处于中心地位的是教学工作，学校管理一定要以教学工作为主，抓住教

学工作这个中心，以带动整体工作水平的提高。

25、【单选题】班主任工作管理的首要任务是

确定合适的人选

对班主任工作的指导与评价

A:

对班主任的培训

B:

班主任积极开展工作

C:

答D:案：A

解析：班主任工作管理的首要任务是确定合适的人选，其次是对班主任工作的指导与评

价。

26、【单选题】________在学生品德形成的过程中具有基础、定向的作用。

家庭教育

社会教育

A:

B:

学校教育

环境

C:

答D:案：A

解析：家庭教育：指父母以及家庭其他成员在家庭环境中对儿童成长的影响作用。在学

生品德形成的过程中具有基础、定向的作用。

27、【单选题】一般来说，每个学生每天应保证_______小时的睡眠。

6～7

8～9

A:

10～11

B:

随机而定

C:

答D:案：B

解析：一般来说，每个学生每天应保证8～9小时的睡眠。

28、【单选题】做好经费的预算和决算属于学校总务管理工作中的

财务管理

生活管理

A:

校产管理

B:

安全管理

C:

答D:案：A

解析：财务管理是总务工作管理的主要任务。总务部门应遵照学校管理工作进程和规

律，做好财务管理的计划、组织、检查和总结工作，为教学工作和师生生活提供可靠的物

质保证。

29、【单选题】校址选择的原则是

方便学生就近入学

有利学生身体健康

A:

有利教学管理

B:

有利师生安全

C:

答D:案：A

解析：校址选择：校址选择要适当，总体布局要合理。校址选择要以方便学生就近入学

为原则。

30、【单选题】小学信息技术教育中的硬件主要是指

电脑设施

多媒体设施

A:

闭路监控设施

B:

信息基础设施

C:

答D:案：D

解析：小学信息技术教育中的硬件主要指信息基础设施，没有基础设施的建设与发展，

就不可能实施信息技术教育。

31、【多选题】确立学校管理原则的依据是

依据学校管理规律

依据校领导管理思想

A:

依据学校教育实践与管理实践的变革

B:

依据国内外学校管理经验

C:

依据教育哲学思想

D:

答E:案：ACD

解析：第一，依据学校管理规律。第二，依据学校教育实践与管理实践的变革。1.学校

已经成为开放的系统。2.学校教育观念发生了深刻的变化：第一，注重创造，突出素质教

育理念；第二，注重差异，更具个性化；第三，注重效益，提倡质量观3.学校自主权逐

步扩大。第三，依据国内外学校管理经验。

32、【多选题】学校管理方法的特性有

目的性

多样性

A:

灵活性

B:

综合性

C:

人道性

D:

答E:案：ABCD

解析：学校管理方法的特性•第一，目的性：学校管理是一种有目的的活动，不同的学

校教育目标和管理目标会导致不同的管理方法。•第二，多样性：学校管理工作内容是

多方面的，对不同内容的管理对象需要用不同的管理方法。•第三，灵活性：必须注意

的是，不能把灵活性视为随意性，而应在管理原则的指导下进行最佳选择。•第四，综

合性：某项活动的开发，某种工作成效的取得，往往需要多种方法的配合或者交互使

用，以发挥管理方法的整体功能。

33、【多选题】学校领导班子整体素质结构的优化包括

专业知识结构的优化

智能素养结构的优化

A:

个性结构的优化

B:

年龄结构的优化

C:

性别结构的优化

D:

答E:案：ABCD

解析：第一，专业知识结构的优化：这是一个优秀的领导班子必须具备的首要条件。专

业知识结构首先对领导班子中的个体成员提出专业知识要求，必须具备与所在学校相应的

学历，除此之外，还要求个体成员之间专业知识的合理搭配组合。第二，智能素养结

构的优化：从领导的职能看，智能素养比专业知识更为重要。因为知识不等于智能，没

有较高的智能素养，仅靠在学校里学到的一些专业知识是不能做好现代化学校的领导管

理工作的。第三，个性结构的优化：这里所讲的个性，主要是指气质和性格。作为学

校领导班子成员的气质和性格，对他所担负的领导工作和他自身的威信，都有不容忽视的

影响。（胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质）•第四，年龄结构的优化：学校领导班

子还应在年龄上注意合理组合，有一个适当的老、中、青比例，形成一个良好结构。

34、【多选题】课程计划决定着

课程决策

培养目标

A:

课程体系

B:

课程结构

C:

课程评估

D:

答E:案：BCD

解析：课程计划决定着培养目标、课程体系和课程结构。

35、【多选题】在学校管理中起着承上启下的纽带作用的学校管理人员是

校长

副校长

A:

正教导主任

B:

总务主任

C:

副教导主任

D:

答E:案：CDE

解析：处于中层的正副教导主任和总务主任，他们既是学校高层领导决策的执行人，同

时又经部门负责人的身份决定各自管理范围内的问题，进行协调、控制和监督，做好上下

左右各方面的沟通工作，并向下属提出明确的工作要求和标准，指导和检查他们的工

作，保证学校各项工作的顺利开展。没有他们承上启下所起的纽带作用，学校高层领导

的决策就会在很大的程度上成为一句空话。副教导主任也属于中层人员

36、【问答题】简述教学研究管理。

答案：（1）教学研究管理是教育研究管理的组成部分，包括常规性和非常规性教学研究

管理。（2）常规性教学研究管理：包括备课、上课、布置批改作业、辅导、检查、总

结。（3）非常规性教学研究管理：非常规性教学研究管理是指对特定条件下进行的教

学研究的管理，其形式主要包括实验、示范课、论文撰写等。

37、【问答题】简述确立学校领导体制的意义。

答案：（1）学校领导体制关系到党的教育方针能否正确贯彻执行。（2）学校领导体制

关系到能否切实提高领导者的管理水平。（3）学校领导体制关系到学校组织结构能否

正常运转。（4）学校领导体制关系到能否充分发扬民主，调动学校师生员工的积极

性。（5）学校领导体制关系到能否制定并切实实施科学合理的规章制度。

38、【问答题】简述小学生品德发展的特点。

答案：（1）道德认识与道德信念的发展：道德认识是对行为的道德规范及社会意义的认

识。（2）道德评价的发展：是运用道德认识对行为进行是非、善恶的判断过程。

（3）道德意志的发展：指个人为实现道德要求战胜不良道德动机，实现预定道德目标的

心理品质。（4）道德情感的发展：指对符合道德标准的行为产生的积极情感体验，对

不符合道德标准的行为产生的消极情感体验。

39、【问答题】简述学校管理中的行政管理方法。

答案：（1）含义：行政管理方法是指依靠学校行政组织和领导的权威，通过强制性的命

令、规定和规章制度等手段，直接对管理对象施加影响的学校管理方法。（2）特性：

权威性、强制性、垂直性、随机性、无偿性。（3）运用：学校管理者在运用行政管理

方法时要注意：突出目标导向；建立一套严密的组织机构；处理好管理幅度与管理层级的

关系；权责一致。

40、【问答题】简述加强学校领导班子建设的意义。

答案：（1）有利于全面管理学校工作。（2）有利于提高工作效率。（3）有利于调

动教职工的积极性。（4）学校的科学管理是系统的管理，加强领导班子建设有利于实

现领导成员之间的互补作用，减少工作的片面性和失误。

41、【问答题】试述学校管理方法中的经济管理方法。

答案：（1）含义：经济管理方法是指运用经济手段，按照客观经济规律的要求，采取物

质等经济利益刺激方式，对学校成员产生影响的学校管理方法。（2）特性：利益性、

灵活性、平等性和调节性（3）运用：在运用经济管理方法时应注意：避免物质利益分

配中的平均主义倾向；完善工作责任制和考核办法；同其他管理方法配合使用；认清使用

经济管理方法的条件。

42、【问答题】某中学在发展的过程中形成了团结的领导班子，该校领导成员分工协作合

理，关系和睦。领导班子一致认为学校的发展，领导班子的团结和努力至关重要。对于学校

事务，领导班子都不分巨细，亲历亲为。学校工作繁多，领导班子体谅基层工作人员的辛

苦，凡是能自己解决就自己解决，遇到难以决断的复杂问题，多是领导之间相互沟通。遇到

学校问题的决策，管理成员也每周定期开会协商，并就下周工作进行细致部署;之后成员各司

其责，雷利风行，严格执行到位。然而，学校管理的工作效果并不理想。一是部分领导人

员觉得工作压力巨大，由于几乎每周都要加班，他们感到身心疲惫;二是