2023年10月自考00494中学体育教学法试题及答案含解析

中学体育教学法3年月真题

0049420210

1、【单选题】教学方法具有____的特点

多样性、灵活性、综合性和可补性

多变性、发展性、综合性和可补性

A:

多样性、发展性、综合性和可补性

B:

多样性、固定性、综合性和可补性

C:

答D:案：C

解析：教学方法具有多样性、发展性、综合性和可补性的特点,教学方法受教育目的、教

育内容、学生认知规律以及教学理论等因素的制约。

2、【单选题】教学的组织与教法相结合是____的特点之一。

体育教学目标

体育教学内容

A:

体育教材

B:

体育教学方法

C:

D答:案：D

解析：体育教学方法特点：1、教学的组织和教法相结合；2、练习法和恢复法相结合；

3、练习应与保护和帮助相结合。

3、【单选题】在体育课课时计划中，一般用____来描述新的教材。

动作要领

动作要点

A:

教材重点

B:

教材的难点

C:

D答:案：A

解析：在体育课课时计划中,一般用动作要领来描述新的教材,用动作要点来描述复习教

材。

4、【单选题】____的核心问题是处理好教材教法的关系。

单元设计

课的设计

A:

B:

教材加工

目标设定

C:

答D:案：D

解析：目标设定的核心问题是处理好教材教法的关系。

5、【单选题】表格式课时计划的右边是

教学任务

组织与教法

A:

教学内容

B:

教学过程

C:

答D:案：B

解析：表格式课时计划的左边是教学内容。表格式课时计划的右边是组织与教法,一般应

相对左边的内容,依次填写教学的组织、教法步骤、要求、易犯错误及纠正等。

6、【单选题】体育与健康基础知识课的内容可因年级而异,根据____安排其内容与排列

教学目标

教学任务

A:

教学原则

B:

学生的身心特点和已有的文化知识水平

C:

答D:案：D

解析：体育与健康基础知识课的内容可因年级而异,根据学生的身心特点和已有的文化知

识水平安排其内容与排列。

7、【单选题】____对个体身心发展起决定作用。

先天条件

主观条件

A:

环境和教育

B:

生理、心理基础

C:

答D:案：C

解析：环境和教育对个体身心发展起决定作用。

8、【单选题】骨的发育，一般到____岁才基本完成。

18-23

A:

19-24

20-25

B:

21-26

C:

答D:案：B

解析：一般19-24岁才能骨化成为一块整体，骨的发育才基本完成。

9、【单选题】继快速增长阶段之后,女子在13-18岁的2-6年间是

匀速增长阶段

慢速增长阶段

A:

相对稳定阶段

B:

缓慢增长阶段

C:

答D:案：D

解析：(1)匀速增长阶段:0~2岁后匀速,男生7~12岁,女生7~9岁年增长指标接近。(2)快

速增长(突增)阶段:男生12~15岁,女生10~12岁。(3)缓慢增长阶段:男生14~18岁3或5

年间；女生13~18岁2或6年间年增长值逐年递减。(4)相对稳定阶段:19~21岁,各项指标

基本稳定。

10、【单选题】耐久跑的技术重点是

起跑

起跑后的加速跑

A:

途中跑

B:

终点跑

C:

答D:案：C

解析：耐久跑的完整技术包括起跑和起跑后的加速跑,途中跑,终点跑(冲刺)四部分组成,

重点是途中跑,难点是合理地分配体力,既要求跑的快,又要求轻松,自如省力。

11、【单选题】跨栏跑的运动成绩,决定于

学生的平跑成绩

过栏技术

A:

跑跨结合的能力

B:

学生的平跑成绩,过栏技术以及跑跨结合的能力

C:

答D:案：D

解析：跨栏跑的成绩取决于运动员的平跑速度、跨越栏架的完善技术,以及跑、跨越栏架

的完善技术,以及跑、跨两者协调配合的能力。

12、【单选题】跨越式跳高技术的教学重点是

起跳

助跑

A:

助跑与起跳的衔接

B:

过杆动作

C:

答D:案：B

解析：跨越式跳高技的重点是助跑的节奏。

13、【单选题】属于中学体育重要教学内容的是

单杠

跳马

A:

吊环

B:

平衡木

C:

答D:案：A

解析：属于中学体育重要教学内容的是单杠。

14、【单选题】不属于韵律体操中轻器械练习的是

绳

圈

A:

球

B:

沙袋

C:

答D:案：D

解析：轻器械体操是指手持绳、圈、球、火棒、带等轻器械做的体操。在中国还使用纱

巾、棍棒、实心球、哑铃、彩旗、彩球、花环和扇子等。轻器械体操用具简单，一般不

受场地限制，不同年龄、性别和不同运动水平的人都可以学习操练。

15、【单选题】排球比赛中,由第一次被动击球转化为主动进攻的纽带,且是组织进攻战术的

基础的是

发球

传球

A:

垫球

B:

扣球

C:

D:

答案：C

解析：垫球技术是组织进攻的基础,也是由被动转为主动的重要技术。

16、【单选题】篮球技术中必须贯彻快速、隐蔽、及时、到位的原则的是

传接球

运球

A:

投篮

B:

移动

C:

答D:案：A

解析：篮球传接球时必须贯彻快速、隐蔽、及时、到位的原则。

17、【单选题】乒乓球比赛中争取主动和获得胜利的重要技术是

削球

接发球

A:

推挡球

B:

攻球

C:

答D:案：D

解析：攻球是乒乓球比赛中争取主动和获得胜利的重要技术。

18、【单选题】强调“内三合”与“外三合”，是为了突出武术的

民族特点

技击特点

A:

形神兼备的特点

B:

节奏特点

C:

答D:案：C

解析：武术从整体运动观出发,强调“内外合一”“形神兼备”,讲究“内三合”“外三

合”,注重心、神、意、气与动作的协调配合,更有助于人的身心健康。

19、【单选题】游泳教学的首要目标是

体育与健康

增强体质

A:

发展运动能力

B:

培养勇敢精神

C:

D:

答案：A

解析：体育与健康是游泳教学的首要目标。

20、【单选题】中学的游戏教材是以_____为主的方法进行分类的。

学生的身心发展特征

基本活动能力

A:

体育教学目标

B:

体育教学要求

C:

答D:案：B

解析：在中学的游戏教材中,是以基本活动能力为主的分类方法进行的。

21、【判断题】体育教师在体育教学过程中发挥主导作用。

正确

错误

A:

答B:案：A

解析：体育教师在教学过程中要发挥主导作用,引导学生落实《课程标准》的目标任务。

针对学生的特点和兴趣因材施教。

22、【判断题】体育教学评价是体育教学要达到的标准。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：体育教学的目标是体育教学要达到的标准。

23、【判断题】一般性身体练习包括诱导性练习、辅助性练习。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：专门性练习是为了学习某项基本教材而选用的身体练习。它包括诱导性练习和辅助

性练习。

24、【判断题】个体的生活环境包括自然环境和社会环境。

正确

错误

A:

答B:案：A

解析：环境对个体发展的影响环境可分为自然环境和社会环境。

25、【判断题】通过体育锻炼不能提高呼吸系统功能。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：通过体育锻炼可以提高肺活量；增加肺通气量；增加氧气利用力；促进和改善呼吸

系统结构，有效提高呼吸机能

26、【判断题】在快速跑的过程中,最重要的是掌握正确的技术和合理地分配体力。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：在耐久跑的过程中，最重要的使掌握正确的技术和合理地分配体力。

27、【判断题】左右并列成一排的称路。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：学生前后重叠成一行叫路。学生左右并列成一排叫列。

28、【判断题】武术的文化渊源是中国的传统文化。

正确

错误

A:

答B:案：A

解析：武术文化是中国传统文化的产物,是中国传统文化在武术运动中的集中反映.它在中

国传统文化思想的影响下,又有其独有的理论涵义和文化渊源。

29、【判断题】仰泳包括爬式仰泳和蛀式仰泳两种,前者实用性大,后者游速快。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：仰泳包括反蛙泳和爬式仰泳。爬式泳的实用性大，游速快。反蛙式泳是早期使用过

的后来被淘汰代替。

30、【判断题】体育与健康是游泳教学的首要目标。

正确

错误

A:

答B:案：A

解析：体育与健康是游泳教学的首要目标。

31、【问答题】表格式课时计划的上下关系,如何处理?

答案：在表格式课时计划中，对内容的书写应有一个顺序。一般的顺序为:表头、任务、

重点、难点、开始部分、准备部分、基本部分、结束部分、课后小结、场地器材布置、密

度负荷预计。对于基本部分的教学内容，一般是顺序书写身体练习的名称、动作要领、重

点、难点、保护与帮助。对于基本部分的组织教法，一般应顺序书写组织、教法步骤、要

求等。

32、【问答题】韵律体操具有哪几个特点?

答案：（1）以节奏为中心；（2）音乐为灵魂；（3）除徒手动作外，还利用轻器械

33、【问答题】（论述题）试述足球的教学指导。

答案：体育健康课堂有效性应表现为课堂学生参与积极性高、学习收获明显；教师上课轻

松，组织有条理；器材和场地利用率高，无资源浪费。换句话说，教师在相对轻松的工作

状态下，使学生在相对宽松的学习氛围下，能充分利用所有场地与器材获得最大的收获，

因此，要增强学习的兴趣和端正学习态度，提升课堂的有效性。一、教师主动参与，激发

学生的兴趣，提高课堂效率二、整合器材（场地），大胆创新，提高学生学习有效性

三、改革单一的教学组织形式四、实施分层教学

34、【名词解释】合理安排运