版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023-2024学年人教版(2012)八年级上册第十五章6分
式单元测试卷
学校:姓名:班级:考号:
评卷人得分
一、单选题
1.在日本核电站排放核废水期间,我国某监测点监测到极微量的人工放射性核素碘-131,
其浓度为0.0000963贝克/立方米.数据“0.0000963”用科学记数法可表示为()
A.96.3xlO6B.963x10-7C.9.63x10-5D.0.963x10"
2.下列各式中,属于分式的是()
Xp2y2C,皂2
A.—D.-----D.—x9y+1
2%y3
3.甲、乙两班学生植树造林,已知甲班每天比乙班多植5棵树,甲班植80棵树所用的
天数与乙班植70棵树所用的天数相等,若设甲班每天植树x棵,则根据题意列出的方
程是()
8070807080708070
A.B.C.D.
x-5xxx+5x+5xxx-5
2x-m
4.关于1的分式方程=3的解是负数,则字母机的取值范围是()
x+1
A.m>3B.机<3且加。一2C.加>一3且根w-2D.机>一3且mw2
3ab
5.把分式中。、人的值都扩大为原来的2倍,则分式的值().
a+b
B.变为原来的2倍C.变为原来的;
A.不变D.不能确定
x—1mx
6.若关于x的方程有增根,则机=()
x-510-2x
89
A.BC.5D.
5-15
7.若把分式了中的x和y都扩大2倍,那么分式的值()
x2+y
A.扩大2倍B.不变C.缩小2倍D.缩小4倍
a2-b2
8.若。=26,在如图的数轴上标注了四段,则表示的点落在()
a2
①②③④
一27
A.段①B.段②C.段③D.段④
r2-V2
9.若分式是最简分式,则A可以是()
A
A.2x+2yB.(x+y)C.%2+Ixy+y~D.+y~
rvi
10.已知关于X的分式方程一-=i,对于该方程的解,甲、乙两人有以下说法:
x+5
甲:若方程的解是负数,则机<5.
乙:当机>5时,方程的解是正数.
关于甲、乙两人的说法,正确的是()
A.只有甲对B.只有乙对C.甲、乙都对D.甲、乙都错
评卷入得分
二、填空题
122
H.分式的最简公分母是.
m-93-m
12.已知代数式学三与土三-的值互为倒数,贝1]元=_
X-42x+5
13.要使分式二有意义,则x的取值范围是
x-1
2(%+1)—1<%+2
14.若关于x的一元一次不等式组的解集为X<1;关于X的分式方程
x-m<2
正?+马_=4的解为非负整数.则满足条件的整数m的值之和是为_____
x-22-x
15.若忱+2|和卜+2|互为相反数,则,=.
16.若x—y=2盯w。,则分式工的值为.
xy
评卷人得分
三、解答题
17.⑴计算:74+(2023-7:)°-
⑵计算:磊a2+2a
〃+1
18.计算
⑴计算:-7i2+3tan30°+|^-2|;
x-yx-3yx+y4,
(2)先化简,得求值:(-----------)--其中工=1,
xx-yx-y
⑶解方程:当.
x—23%—6
试卷第2页,共2页
参考答案:
1.C
【分析】本题主要考查科学记数法,熟练掌握科学记数法是解题的关键;科学记数法的表示
形式为。X10"的形式,其中1V忖<10,”为整数.确定"的值时,要看把原数变成。时,
小数点移动了多少位,〃的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值大于或等于10
时,〃是正整数;当原数的绝对值小于1时,〃是负整数.
【详解】解:数据“0.0000963”用科学记数法可表示为9.63x10-5;
故选C
2.B
A
【分析】此题考查分式的定义:形如"的形式的式子叫分式,其中45都是整式,且5中
D
含有字母,据此判断.
【详解】解:苧,3尤与+1都是整式,空是分式,
2乃33y
故选:B.
3.D
【分析】本题考查了由实际问题抽象出分式方程,解答本题的关键是读懂题意,找出合适的
等量关系.设甲班每天植树X棵,则乙班每天植树(X-5)棵,根据甲班植80棵树所用的天
数与乙班植70棵树所用的天数相等,列方程即可.
【详解】解:设甲班每天植树尤棵,则乙班每天植树(X-5)棵,
»m土,n8070
由就思得,—=-----
尤x—5
故选:D.
4.C
【详解】本题考查了分式方程的解和解一元一次不等式,正确掌握解分式方程和解一元一次
不等式是解题的关键.解分式方程,得到含有机得方程的解,根据“方程的解是负数”,结合
分式方程的分母不等于零,得到两个关于小的不等式,解之即可.
【分析】解:在二^=3,
方程两边同时乘以(x+1)得:2x-m=3(x+l),
解得:x=-m-3,
答案第1页,共8页
x+lwO,
Xw—1
即-m-3^-1,
解得:m手一2,
又■方程的解是负数,
一m—3V0,
解不等式得:m>-3,
综上可知:加〉-3且相。-2,
故选:C.
5.B
3x2a-2b2x2x3ab2x3ab
【详解】分式中以沙的值都扩大为原来的2倍,则有中广=三人=』,可知
分式的值也变为原来的2倍.
【易错点分析】容易错误认为分式的值不变而错选A.
6.A
【分析】本题考查含参数的分式方程.将分式方程转化为整式方程,根据方程有增根,得到
九的值,代入整式方程进行求解.
x-1mx
【详解】解:
x-510-2x9
去分母,得:2x—2=—mx,
整理,得:2元+如=2,
•・,方程有增根,
%—5=0,
••尤=59
2x5+5机=2,
,_8
.・m=—:
5
故选:A.
7.B
【分析】本题考查了分式的基本性质.用2x,2y去代替分式中的无、》进行计算即可.
【详解】解:分别用2x,2y去代替分式中的尤、》得:
答案第2页,共8页
Ix'ly_4xy_xy
22
(2尤y+(2»-4(/+力X+y>
..•分式的值不变,
故选:B.
8.C
【分析】本题主要考查了分式求值,根据求出二匚的值,然后再判断接近的数据
a+ab
即可得出答案.
【详解】解:
.a2-b1
,,-2
a+ab
(a+b)(Q—Z?)
a^a+b)
_a-b
a
2b-b
2b
=5,
VO<|<1,
2
〃2_h
表示0工的点落在段③内,
a'+ab
故选:C.
9.D
【分析】本题考查最简分式,关键是掌握最简分式的定义:一个分式的分子与分母没有公因
式时,叫最简分式,由此即可判断.
22
X-y2x2-y(x+y](x—y]x—y
[详解]解:A、若A=2x+2y,则一;-=丁等='""、=T,不是最简分
A2x+2y2(x+y)2
式,故此选项不符合题意;
/、2尤2_>2尤2_y2(尤+y)(x_y)尤_y
B、若△=尤+yf,则一^=7~•='/\2=-->不是最简分式,故此选项
v-7A(尤+y)(x+y)x+y
不符合题意;
答案第3页,共8页
%2_2尤2―y2(x+y)(q_y)无一y
C、若A=V+2盯+必,则三匕不是最简分式,
x2+2xy+y2(x+y)2x+y
故此选项不符合题意;
D、若A=Y+y2,贝)^21=(x+,(无二),是最简分式,故此选项符合题意;
Ax+y
故选:D.
10.B
【分析】本题主要考查分式方程含参数问题,求出分式方程的解,即可判断.
【详解】解:/二=1
去分母得,m=x+5,
解得:X—772—5,
要使方程的解是负数,则〃L5<0且〃7-5工-5,
解得:m<5且〃7中0,故甲的说法错误;
当机>5时,x+5>5,
解得:x>0,故乙说法正确,
综上分析可知,只有乙对.
故选:B.
11.(zn+3)(m-3)
【分析】此题考查了最简公分母,掌握确定最简公分母的方法是本题的关键:取各分母系数
的最小公倍数;凡单独出现的字母连同它的指数作为最简公分母的一个因式;同底数幕取次
数最高的,得到的因式的积就是最简公分母,据此求解即可.
【详解】弋;-4的最简公分母是(7〃+3)(〃L3),
m—93-m
故答案为:(根+3)(3).
12.-3
【分析】本题考查了解分式方程、倒数的性质,根据题意得到学上-七二=1,然后解方
x-42x+5
程即可,最后要检验,解题的关键是根据倒数概念正确列出方程、解方程.两个数互为倒数
相乘为1.
【详解】:代数式二二与上工的值互为倒数,
/-42x+5
答案第4页,共8页
,x+44—%?
•・—------=1
x—42x+5
x+4(2-x)(2+x)_]
(x+2)(x-2)2x+5
--x-+-4=11
2x+5
***x+4=-2x—5
解得x=-3,
检验:将x=—3代入4=5w。,2%+5=—lw0
•*.x=-3.
故答案为:-3.
13.
【分析】本题考查了分式有意义,分式有意义:分母不等于0,即可作答.
【详解】解:要使分式土T有意义,
x-l
则X-IwO,
解得xwl.
故答案为:XW1.
14.12
【分析】本题考查一元一次不等式组和分式方程的解,根据不等式组的解求出机的范围,
再根据分式方程的解求出m的值是求解本题的关键;
先根据不等式组的解找到加满足的条件,再根据分式方程的解求出加.
2(x+1)-1<%+
【详解】解:
x-m<2®
由①得:2x+l<x+2,
x<l.
由②得:x<m+2.
•・,不等式组的解集是x<l,
?.m+2>l,
x+m2m
Q----------------=4,
x—2x—2
答案第5页,共8页
/.x+m-2m=4x-8,
3x=8-m,
:.x=-8-m-,
3
•••方程的解为非负整数,且xw2,
8—m>0,8-m6,
/.m<8,8—m^6,
-1<2.
I8-加是3的倍数,
/.m=—1,5,8.
-1+5+8=12.
故答案为:12.
15.-/0.25
4
【分析】本题考查的是绝对值非负性的应用,负整数指数幕的含义;本题根据绝对值非负性
的含义可得加=-2,〃=-2,再代入计算即可.
【详解】解::|m+2|和|九+2|互为相反数,
1772+2|+172+2|-0,
m+2=0,几+2=0,
解得:m=—2,〃=—2,
.•・m"=(-2f2=1;
故答案为:—
4
16.-2
【分析】利用分式的减法计算工-‘得到再整体代入x-y=2母/0即可
Tyxyxy
得到答案.熟练掌握分式的减法和整体代入是解题的关键.
[详解]:x-y=2盯片0,
.=尤=yx==_2邛=2
xyxyxyxyxyxy
故答案为:-2
17.(1)1
答案第6页,共8页
【分析】(1)先求算术平方根,零指数累,负整数指数哥,然后进行加减运算即可;
(2)先计算括号里的,然后进行除法运算即可.
【详解】(1)解:原式=2+1-2
=
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 标准化MDT在肿瘤多学科教学中的应用
- 极端气候事件后过敏性疾病就诊高峰的预测
- 极端天气急救伦理困境应对
- 胃肠疾病的中医辨证施护
- Unit 5 Appreciating Classics说课稿2025学年高中英语重庆大学版选修六-重大版2004
- 高二数学期中考试试题
- 胃癌患者的社会支持系统
- 肺结核患者的支持团体
- 医学26年:儿童糖尿病诊疗要点 查房课件
- 26年鼻咽癌靶向作用机制新进展
- 2025年职业指导师(二级)专业能力就业指导试卷及答案
- 贵旅集团考试题及答案
- 政务服务业务培训知识课件
- 预制舱施工方案
- GB/T 46075.2-2025电子束焊机验收检验第2部分:加速电压特性的测量
- 2025年江西省高考思想政治试卷真题(含标准答案)
- 耕地质量等别评价课件
- 【2025年】贵州贵阳事业单位《行测》笔试考试试卷【含参考答案】
- 水利局网络安全培训课件
- 高中英语(人教版)选择性必修二词汇表默写
- (正版标准规范) AS 1397-2011(+A1)
评论
0/150
提交评论