2023-2024学年三年级语文上册期末全真模拟基础卷一（含答案解析）

2023-2024学年三年级语文上册期末全真模拟基础卷（一）

学校:姓名：班级：考号：

一、信息匹配

i.用“卡给加点字选出正确的读音。

挣扎（zhengzheng）压根（yAya）兴奋（xingxmg）

处理（chuchu）几乎（jlji）喷香（penpen）

二、填空题

2.读句子，看拼音，写词语。

（1）"六一"儿童节那天，同学们穿着xi&nyAn（/qfiizhu&ng（）来到礼堂。

大家伴着m6imiAo（）的711白4口（）欢快地tiAowii（）。

（2）冬天的z3och6n（）,天总是w£im6ngm6ng（）的。孩子们穿着h6u

zhdng（）的棉衣,y6nggM（）地走出家门，在雪地里尽情地w§nshu血）。

3.查字典知识。

“暴”字用音序查字法应先查音序，再查音节0用部首查字法，应先查_____

再查_____画，第十一画是。字典中“暴”的解释是：A.突然而猛烈B.凶狠残酷

C.急躁D.露出来，“暴饮暴食”中“暴”的的解释是（序号）

4.比一比，组词语。

奶（）饮（）漂（）栽（）

仍（）软（）飘（）载（）

5.用其他词语替换加点的词语，不改变原意。

①不要哭，胡算你在牛肚子里作了一次旅行吧！（）

②英子的普通话说得很好，声音也十分动听。（）

③啊！多么明明的天空。（）

6.下面加点的四字词语使用错误的一项是（）

A.现在的公路四千八移，去哪里都方便得很。

B.夜自习课上，大家都在认真做题，教室里学隼不严。

C.他用中审理地走过灯光昏暗的楼道。

D.橘子、柿子你挤我碰，等先数f地要人们去摘它们呢!

四、填空题

7.把下列名言、诗句补充完整。

(1)有理走遍天下，。

(2)仁者爱人，o(《孟子》)

(3),霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)

(4)欲把西湖比西子，。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)

(5)两岸猿声啼不住，10(李白《早发白帝城》)

五、语言表达

8.照样子，补充句子。

(1)翠鸟革在船头，一口把小鱼有了下去。(照样子写小动物的动作)

小狗，O

(2)王老师急得直跺脚。

—得。

(3)小鸟在枝头上唱歌。(拟人句)

小草0

(4)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

“"妈妈亲切地说。

六、综合性学习

综合性学习。

周末一大早，阳阳吃完饭，跟家人打声招呼就出去了。原来他计划先跟交警叔叔学习指

挥交通，然后去图书馆看书。让我们跟随着他的脚步，感受一下他充实的生活吧！

9.上午，作为小义工的阳阳配合交警叔叔在十字路口执勤时发现一些行人有闯红灯的

行为。如果你是阳阳，针对这种情况,你会怎样劝说这些闯红灯的行人呢？说话有礼貌，

意思表达要清楚、完整。

10.请结合语境，补全对话。

下午，阳阳正在图书馆津津有味地读着书。突然，耳边传来一阵叫喊声，“我要看书啰！

我要看书啰！”阳阳抬头一看，只见一个小男孩嚷(rang)着朝他这边跑来。阳阳迎上

去，轻轻拍了拍小男孩的肩，提醒道：“”小男孩点了点头，就在书架旁开始

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找书。他走了一圈，又走了一圈，一直也无法决定看哪本书。于是，他小声向阳阳请教:

1"阳阳轻声说：“”小男孩点点头，微笑着对阳阳说："'

七、现代文阅读

我会阅读片段，回答问题。

搭船的鸟（节选）

我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些

蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

突然，它冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条

小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

n.根据文段内容填空。

的羽毛的翅膀的长嘴。

12.请用圈出第2自然段中描写翠鸟动作的词语。

13.选文从—和—两个方面写了翠鸟。表达了作者对翠鸟的—之情。

14.下列说法对的打“小，错的打“x”。

①画线句子表现了翠鸟的机警敏捷。（）

②画线句子让我们体会到作者连续细致的观察。（）

课外阅读。

拇指姑娘（节选）

①秋天到了，拇指姑娘的全部嫁衣也准备好了。

②“四个星期以后，你的婚礼就要举行了。”田鼠对她说。但是拇指姑娘哭了起来，

说她不愿意和这讨厌的餵鼠结婚。

③“胡说！”田鼠说，“你不要固执！不然的话，我就要用我的白牙齿来咬你！他

是一个很可爱的人，你得和他结婚！就是皇后也没有他那样好的黑天鹅绒袍子！他的厨

房和储藏室里都藏满了东西。你得到这样一个丈夫，应该感谢上帝！”

④婚礼要举行了。餵鼠已经来了，他亲自来迎接拇指姑娘。她得跟他生活在一起，

住在深深的地底下，永远不能再看见温暖的阳光了，因为他不喜欢太阳。可怜的小姑娘

感到非常难过，她不得不向太阳告别。

⑤“再会吧，您，光明的太阳！”她说着，向空中伸出双手，并且向田鼠的屋子外

面走了几步——因为现在大麦已经收割了，只剩下枯萎的茬子。“再会吧，再会吧！”

她又重复地说，同时用双臂抱住一朵还在开着的小红花。“假如你看到了那只小燕子的

话，请你代我向他问候。”

⑥“嘀哩！嘀哩！”在这时候，一个声音忽然在她的头上叫起来。她抬头一看，这

正是那只小燕子刚刚飞过。他一看到拇指姑娘，就显得非常高兴。拇指姑娘告诉他说，

她多么不愿意要那个丑恶的靈鼠做她的丈夫啊；她还说，她得住在深深的地底下，太阳

将永远照不进来。一想到这点，她就忍不住哭起来了。

15.这段文字选自—（作者）的《—》一书。

16.从文中找出下列词语的近义词。

倔强——（）储备——（）干枯——（）

17.根据课文内容填空。

拇指姑娘要嫁人了，她的丈夫是—，可是，她不愿意嫁给他，因为和他在一起就永远

不能再看见—。但田鼠却说能得到这样一个丈夫应该感谢上帝，原因是：①—；

18.文中画“「的句子要表达的意思是（）

A.她不能向太阳告别。

B.她必须向太阳告别。

C.她不知道该不该向太阳告别。

19.拇指姑娘向小燕子诉说痛苦之后，接下来会发生什么？请你预测一下后面的故事吧!

我的预测是：_______________

我是根据（预测策略）预测的。

八、书面表达

20.写作。

童年是一幅水墨画，描绘着我们儿时的精彩，记录着我们五彩斑斓的生活。我们可以跟

爸爸妈妈旅行、和小伙伴游戏、与小动物做朋友、去课外书中畅游……

请选择你印象特别深刻、特别开心的一件事或一次活动完成一篇习作吧。要把事情（活

动）的经过和你的感受写清楚，尽量做到语句通顺，叙述完整，能正确使用标点符号，

300字左右。文中不要出现真实的班级和人名哟！

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参考答案:

1.zhengyaxing

chujipen

【详解】本题考查字音的辨析。

挣，读［Zheng］：（挣扎）尽力支撑或坚持。另外，本字还有读音［zhGng］用力摆脱束缚：〜

脱锁链。

压，读［四］：［〜根儿）根本，从来。另外，本字还有读音［”］用威力制服、镇服：镇〜。

兴，读［xing］：兴盛；流行；开始；发动；创立。另外，本字还有读音［xing］兴致；兴趣:

豪〜。

处，读［chti］：处置；办理：论〜。另外，本字还有读音［chti］地方：住〜。

几，读［「］：副词。将近；差一点。另外，本字还有读音［ji］询问数量多少：〜个人？

喷，读［pGn］：开花结实的次数；成熟收割的次数：头〜棉花。另外，本字还有读音［pen］

（液体、气体、粉末等）受压力而射出：〜泻。〜泉。

2.鲜艳服装美妙乐曲跳舞早晨雾蒙蒙厚重

勇敢玩耍

【详解】本题考查看拼音写词语。

根据情境进行拼读写出相应的词语即可。作答时要读准字音，拼读时要注意所在情境、所给

音节的声母、韵母及声调，再写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否正确。书写时要

注意易错字，如“装”“舞”“蒙”“耍”这些字的笔画和结构，要写规范、正确和美观。

3.Bbao日11JA

【详解】本题考查学生查字法和多义字的掌握。

音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。部首查字法利用汉字的

部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。多义字，要结合词语的意思来思

考。

“暴”用音序查字法，应先查音序“B”，再查音节“bao”。

“暴”是上下结构的汉字，用部首查字法，先查字的部首“日”，再查这个字除去部首后的笔画

数，除去部首笔画剩11画。“暴”字的笔顺依次为:竖、横折、横、横、横、竖、竖、横、撇、

捺、竖钩、点、提、撇、点。第十一画是“竖钩”。

暴饮暴食：又猛又急地大量吃喝，使身体失调。暴:急骤，猛烈，急剧地。故选A。

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4.牛奶饮料漂泊栽培仍然柔软飘荡载货

【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。

首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能

正确作答。

奶可组词：牛奶、奶油、奶粉等。

饮可组词：饮料、饮食、饮用等。

漂可组词：漂泊、漂浮、漂荡等。

栽可组词：栽树、栽培、栽植等。

仍可组词：仍然、仍旧、仍需等。

软可组词：软和、软件、软弱等。

飘可组词：飘扬、飘逸、飘落等。

载可组词：载货、载体、载重等。

5.当作非常明亮

【详解】本题考查近义词。

①就算：提出一种假设，表示姑且承认某种事实。近义词有：就当，当做等。

②十分：非常，表示程度相当高。近义词有：非常，相当等。

③明朗：常指室外的光线充足。近义词有：明亮，晴朗等。

6.A

【详解】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是

注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生

义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

A项，四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精

神。用来形容公路错误，改为“四通八达”。

B项，鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。用在本句正确。

C项，提心吊胆：形容十分担心或害怕。用在本句正确。

D项，争先恐后：争着向前，唯恐落后。

7.无理寸步难行有礼者敬人停车坐爱枫林晚淡妆浓抹总相宜轻

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舟已过万重山

【详解】本题考查了名言警句、谚语、俗语及惯用语和古诗文的默写。

(1)有理走遍天下，无理寸步难行：指做人做事，必须讲道理。

(2)仁者爱人，有礼者敬人：出自《孟子》，意思是有仁德的人关爱人，懂得礼德的人尊重

别人。

(3)出自唐代杜牧的《山行》，全文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，

构成一幅和谐统一的画面。

(4)出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨二首•其二》，全文：水光激灌晴方好，山色空蒙雨

亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

这是一首赞美西湖美景的诗。此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的

全面描写概括品评，尤其是后二句，被认为是对西湖的恰当评语。

(5)出自唐代李白的《早发白帝城》，全文：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声

啼不住，轻舟已过万重山。

此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。

8.迫不及待地跑到饭碗处低下头拼命地吃小明热直冒汗在微风

中舞蹈该起床了。

【详解】考查句子练习。

(1)考查仿写句子。

要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。例句中

运用一系列的动作描写，生动形象地展现了翠鸟捕鱼的全过程，仿写时也要运用动作描写。

比如：小狗立即扑向我，抱着我的腿不放。

(2)考查仿写句子。

要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。例句中

运用形容词加得加补语的句式，仿写时也要用同样的句式。

比如：妈妈累得直喘气。

(3)考查仿写句子。

要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。例句中

运用拟人的修辞手法，仿写时也要用同样的修辞手法。

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比如：小草伸展了臂膀。

(4)考查补充句子。

在横线上填写妈妈说的话，注意体现妈妈的亲切。

比如：“放学后早点回家。”妈妈亲切地说。

9.示例：叔叔，请不要闯红灯，首先闯红灯是不文明的行为，它容易引起交通混乱，同时

也是对自己和他人的生命不负责任的表现。文明交通，应该从我们每一个人做起。

10.示例：嘘！小弟弟，请不要在图书馆里大声喊叫。示例：小哥哥，我能请您

帮个忙吗？我不知道选哪本书，请您帮我推荐一本。示例：弟弟，可以呀！像你这个

年龄，我建议你看童话书，像这本《安徒生童话》就适合你看。示例：我知道了，谢

谢哥哥！

【解析】9.本题考查口语交际。

本题要劝说这些闯红灯的行人，可结合闯红灯这个行为的危害等有针对性的进行劝告，注意

语气要委婉，意思表达要清楚、完整。

示例：叔叔、阿姨，现在红灯亮了，我们等一下再过去吧。闯红灯不仅会危害我们自身的生

命安全，也会威胁到行驶车辆及其他人的安全。文明交通，才能安全畅通嘛！

10.本题考查补充句子。

本题结合“阳阳正在图书馆津津有味地读着书”“只见一个小男孩嚷着朝他这边跑来”可知，第

一个空补充的内容应为：劝告小弟弟不要在图书馆大声喧哗；

结合“一直也无法决定看哪本书”可知，第二个空补充的内容应为：向阳阳请教应该看哪本书;

第三个空补充的内容应为：阳阳根据小弟弟的年龄推荐他看适合他的书籍；

第四个空补充的内容应为：表达感谢。

示例：下午，阳阳正在图书馆津津有味地读着书。突然，耳边传来一阵叫喊声，“我要看书

啰！我要看书啰！”阳阳抬头一看，只见一个小男孩嚷(rang)着朝他这边跑来。阳阳迎上

去，轻轻拍了拍小男孩的肩，提醒道：“小弟弟，在图书馆，大家需要安静的环境看书，请

不要大声叫喊！，，小男孩点了点头，就在书架旁开始找书。他走了一圈，又走了一圈，一直

也无法决定看哪本书。于是，他小声向阳阳请教：“哥哥，你好，你能给我推荐一本书吗？”

阳阳轻声说：“没问题，小弟弟！这觉得这本《木偶奇遇记》就很不错，也适合你读。”小男

孩点点头，微笑着对阳阳说：“我很喜欢，谢谢哥哥。”

11.翠绿蓝色红色12.冲飞衔站吞13.外形动作

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喜爱14.

【解析】IL考查学生词语搭配能力。

解答时按照要求，从文中找到合适的词语进行填空。

结合文中第1自然段句子“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有

一张红色的长嘴”可知应搭配为：“翠绿的羽毛”、“蓝色的翅膀”、“红色的长嘴”。

12.考查学生提取关键词语能力。

解答时注意根据要求，圈出第2自然段中描写翠鸟动作的词语。

结合第2自然段句子“突然，它冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的

长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去”可知，描写翠鸟动作的词语是：冲、

飞、衔、站、吞。按照要求圈出来。

13.考查学生对选文内容的理解。

阅读选文内容可知,选文第1自然段描写了翠鸟的外形，第2自然段描写了翠鸟捕鱼的动作。

故选文是从外形和动作两个方面细写了翠鸟，从中表达了作者对翠鸟的喜爱之情。

14.考查学生对句子的理解。

阅读画线句子可知，画线句子描写了翠鸟捕鱼时的动作，翠鸟的动作迅速，捕鱼又快又准,

体现了它机警敏捷的特点；因此①说法正确；从翠鸟的一连串动作，可以感受到作者观察十

分细致，而且是连续观察的，因此②说法正确。

15.安徒生安徒生童话16.固执储藏枯萎17.嚴

鼠温暖的阳光靈鼠很可爱靈鼠很富有18.B19.拇指姑娘和

小燕子离开了靈鼠，飞到了属于他们的温暖的国度。我是根据插图预测的。

【解析】15.考查了作家及其作品。

阅读短文内容可知，这段文字选自丹麦作家安徒生的《拇指姑娘》。

文章讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。

文章以表现拇指姑娘的坚强、美丽。向往幸福的渴望，揭露了人心嫉妒、自私的阴暗面，同

时也启发人们无论遇到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强，永远不要失去对美好生

活的期望。

16.考查了找文中近义词。

倔强：刚强、不屈服。结合第③段“你不要固执！”文中近义词是“固执”。

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储备：储存，准备，备货。结合第③段“他的厨房和储藏室里都藏满了东西。”文中近义词是

“储藏”。

干枯：草木衰亡，失去水分。结合第⑤段“只剩下枯萎的茬子。”文中近义词是“枯萎”。

17.考查了根据短文内容填空。

从文中找到关键词句进行补充。由第②段“但是拇指姑娘哭了起来，说她不愿意和这讨厌的

靈鼠结婚”可知，拇指姑娘要嫁人了，她的丈夫是靈鼠。

根据第④自然段内容可知，拇指姑娘不愿意嫁给靈鼠，因为和他在一起就永远不能再看见太

阳。由第③段“他是一个很可爱的人，你得和他结婚！就是皇后也没有他那样好的黑天鹅绒

袍子！他的厨房和储藏室里都藏满了东西”可知是田鼠说能得到这样一个丈夫应该感谢上帝

的原因。靈鼠可爱且富有。

18.考查了对句子的理解。

“她不得不向太阳告别”双重否定表肯定，意