2022-2023学年湖南省长沙市望城区七年级（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年湖南省长沙市望城区七年级（上）期末生物试卷

一、选择题（本大题共25小题，共50分）

1.中小学生“五项管理”包括手机、睡眠，读物、作业、体质管理等五项。某学校要了解本校学生“五项

管理”的落实情况，应选用（）

A.调查法B.测量法C.实验法D.观察法

2.袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出优质高产的水稻新品种，为解决我国人民的温

饱和保障国家粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻的育种体现的生物特征是（）

A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养

C.生物具有遗传和变异的特性D.生物能对外界刺激作出反应

3.2019年年底至今，人类一直在与新冠肺炎抗争。引起新冠肺炎的病毒与人类的关系是（）

A.共生B.捕食C.寄生D.竞争

4.鼠妇总是在阴暗潮湿的地方才能找到,小林同学观察到这一现象，提出：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环

境？这属于科学探究步骤中的（）

A.发现并提出问题B.作出假设

C.设计实验方案并设施、记录D.分析实验现象，得出结论

5.如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境是（）

A.干旱的荒漠

B.泥泞的沼泽

C.多水的农田

D.湿润的森林

6.F列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（）

A.岸边的柳树长出嫩芽和新叶一一生物能繁殖后代

B.鲸浮出水面时产生雾状水柱一一生物能进行呼吸

C.盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪一一生物具有变异现象

D.树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了一一生物能对外界刺激作出反应

7.下列选项中，与“千里之堤，溃于蚁穴”所描述的生物与环境的关系相同的是（）

A.秋风扫落叶B.骆驼刺根系发达C.大树底下好乘凉D.海豚皮下脂肪很厚

8.菜农在冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，寒冷的数九天需要点燃火炉。这体现了生物

的生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（）

①营养物质②水③温度④空气

A.①②③④B.②①③④C.②④①③D.②①④③

9.深海热泉（又称海底热液）中有非常奇异的现象：蒸汽腾腾，热浪滚滚，却仍有铠甲虾、管水母、蠕虫

等动物在此生活。研究发现，这些动物的生存，依赖于聚集在此处的硫化细菌通过化能合成作用合成的有

机物。硫化细菌属于该生态系统中的（）

A.消费者B.生产者C.分解者D.非生物部分

10.我国提出“金山银山就是绿水青山”，强调了保护生态环境，保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经

济建设中的重要性。关于生物圈，下列说法不正确的是（）

A.是地球上最大的生态系统

B.包括地球上所有生物及其生活环境

C.包括大气圈、水圈和岩石圈的全部

D.是一个统一的整体，不同生态系统相互联系

11.“美丽的草原，我的家……”这首优美的旋律让人们对美丽的大草原十分向往。图一表示某草原生态系

统的食物网，图二表示该生态系统的碳循环，其中A、B、C为生态系统的生物成分，①②③④代表生理过

程。下列说法错误的是（）

A.图一要构成一个完整的生态系统需要添加图二中的C和非生物部分

B.若该草原生态系统遭到污染，图一中有毒物质积累最多的是鹰

C.该生态系统中，能量流动的起点是从图二中②过程开始的

D,物质和能量在图二中的A、B、C之间循环流动

12.下列可以看成一个生态系统的是（）

A.岳麓山的所有生物B.湘江中的鱼类和水

C.一块农田里的所有非生物D.浏阳河

13.“梁上有双燕，翩翻雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”描写了燕子生

儿育女的艰辛。诗中涉及的食物链书写正确的是（）

A.阳光T植物T青虫T燕子B.植物一青虫一燕子

C.植物一青虫一燕子一细菌D.植物一青虫一燕子

14.用显微镜观察自己制作的临时装片时，当看到模糊的状态①后，要

想进-步调节为清晰的状态②，一般情况下正确的操作是（）A

A.换用高倍物镜二二/v7■^<7

B.调'用节升细价准准焦隹蝶樨旋帏7=^

①②

C.用擦镜纸擦拭镜头

D.调节反光镜

15.如图为某同学在显微镜下观察到的导管、洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞和根尖分生区的物像，下列有关

叙述错误的是（）

A.图甲中的导管是由只有细胞壁的死细胞构成的

B.图乙、丙、丁的细胞内都具有液泡

C.图乙在光学显微镜下不易看清楚的结构是细胞膜

D.图丁中细胞排列紧密，细胞核较大，具有旺盛的分裂能力

16.秋冬季节，很多人喜欢吃梨。中医认为，梨有润肺生津、止咳、清热化痰的功效。下列有关梨的叙述,

错误的是（）

A.梨果肉细胞有细胞壁，人体细胞没有细胞壁

B.在结构层次上，梨的果皮和种子都属于组织

C.梨甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中

D,梨植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化

17.莲藕是望城湖区人民喜爱的一种食材。藕折断会出现“藕断丝连”现象，这些“丝”属于（)

A.输导组织B.薄壁组织C.机械组织D.保护组织

18.用橡皮泥模拟受精卵的发育过程，将橡皮泥一分为二后，需在两个半球中适当增加橡皮泥后粘在一起。

“适当增加橡皮泥”是模拟（）

A.细胞的生长B.细胞的分化C.细胞的分裂D.细胞的分裂与分化

19.生物圈中绿色植物分布广泛，关于绿色植物的说法不科学的是（）

A.海带光合作用能补充大气圈中的氧气B.葫芦薛靠抱子生殖

C.肾蕨有根、茎、叶的分化D,种子是生殖细胞

20.将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片放在显微镜下观察，看到的图像如图所示，下

列说法正确的是（）

B

A.番茄果皮位于最外面，属于上皮组织

B.番茄果肉水分多，有叶绿体，形态如图A

C.“筋络”属于输导组织，形态如图C

D.制作番茄的临时装片时，要在载玻片上滴生理盐水

21.下列诗句中涉及到的植物，全部属于被子植物的是（）

A.苔痕上阶绿，草色入帘青B.松柏本孤直，难为桃李颜

C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝D.秋果楂梨涩，晨羞笋藤鲜

22.生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、

滴加碘液。叶片中不能设为对照的部位是（）

A.甲与乙B.乙与丁C.乙与丙D.甲与丁

23.2021年政府工作报告和“十四五”规划中均提出要制定2030年前碳达峰行动方案，锚定努力争取2060

年前实现碳中和。下列措施中不利于达成目标的是（）

A.生活小区的垃圾及时清理焚烧B.植树造林并保护现有森林资源

C.尽量选择公共交通或步行出行D.开发新能源代替以煤为主的能源供应

24.植树造林是实现“碳中和”的有效途径之一，能抵消环氧气境中的部分二氧化碳，达到二氧化碳相对

“零排放”。如图表示绿色植物的三个生理过程，对实现“碳中和”起主要作用的是（）

A.①B.②C.③D.①和②

25.2022年11月5日，《湿地公约》第十四届缔约方大会在武汉开幕，呼吁全球携起手来，保护湿地生态

环境，共享地球绿色空间。下列有关湿地生态系统的说法错误的是（）

A.沼泽是典型的湿地生态系统

B.湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用

C.湿地有“地球之肾”之称

D.湿地中沼泽植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%

二、非选择题（共50分）

26.请根据如图所示的几种植物，分析并回答下列问题：

（1）无根、茎、叶等器官分化的是[]类植物，有根、茎、叶分化的有（填图中标

号）•

（2）B类植物和C类植物的共同点是都能产生繁殖后代。

（3）B类植物的种子外（填“有”或“没有”）果皮包被。

（4）A类植物出现了组织，所以植株比苔鲜植物高大。

3

27.如图为花的部分结构与有性生殖图解，请写出标号所代表的内容:

①_______

②_______

;

④______;

⑤______o

28.如图中图一是“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的两个操作步骤示意图，图二是明明和晨晨两位同

学在光学显微镜下观察到的物像示意图。据图及所学生物知识回答下列问题。

田二

(1)图一步骤a中，向载玻片上滴加的液体是;步骤b中，在盖玻片的一侧滴加的液体是

（2）观察图二，可以看出装片制作效果较好的同学是。另一名同学制作的不够好，因为视野中出

现了较多的o出现这种情况的主要原因是时操作不当。

29.兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫（如图2）,查阅资料了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1

所示：

草2

履0

8

虫6

数4

量2

0

（2）同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄搅匀,

放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形

瓶中，再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液，向B瓶加入等量的,放在相

同条件下培养。

（3）一周后，观察A、B两瓶的变化。

①A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。

②用吸管吸取A瓶溶液，在显微镜下观察到草履虫如图2。草履虫靠[③]运动，观察时在载玻片的

液滴中加少许棉花纤维，目的是O

30.中央电视台《经济半小时》节目播出的记录片《光伏电站“长庄稼”》，对新能源的光伏治沙成功范例

予以了盛赞。项目采用光伏电站开发和荒漠治理相结合，逐步形成了“治沙+种草+养殖+发电+扶贫”五位

一体的复合生态型的新模式，成为“绿水青山就是金山银山”的真实写照。

在内蒙古的一个荒漠化地区推广了光伏治沙之后，植被覆盖率由原来的5%,上升到了77%。光伏板遮光、

挡风可使地表水分蒸发量减少800mm/年，可降低风速1.5m/s,有效地改善了植物的生存环境；农户在光伏板

下、板间种植农作物，大大降低了面板周围的温度，种植的品种有牧草、玉米、草药，有的甚至还用防水

透气材料在荒漠里种上了水稻、蔬菜等植物；养殖了蚯蚓、羊、鸭等动物，不但增加了产量，同时也增加

了收入。

(1)农户在光伏面板下种植农作物，大大降低了面板周围的温度，这主要是利用了植物的作用的

缘故。

(2)插图中玉米通过某种作用产生氧气，合成的有机物在细胞内通过作用分解，为其植株生长提

供能量。动物呼吸释放的又是玉米光合作用的原料，种植农作物与养殖动物对于光伏治沙起到了相

得益彰的作用。

(3)阅读资料可知，内蒙古地区有很多成功的光伏治沙项目，农民养的羊相比玉米在生物体结构层次上多

了层次。

(4)荒漠生态系统营养结构简单，自动调节能力,因此我们更要加强对它的保护。

31.在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，

结果如下表，请据表回答：

培养皿(组别)甲乙丙T

场所阳光下阳光下黑暗中阳光下

温度(℃)2323235

纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿

发芽率90%090%0

(1)探究“光照对种子萌发是否有影响"，可选用构成对照实验.

(2)培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是.

(3)甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是.

(4)若向各组加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是组，幼苗是由种子的

发育而来.

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法.调

查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段.有计划地，广泛了解，掌握相关资料，

在此基础上进行分析、综合、得出结论。故某学校要了解本校学生“五项管理”的落实情况，应选用调查

法。

故选：Ao

科学探究常用的方法：观察法、实验法、调查法和测量法等。

关键是熟练掌握调查的基本方法、一般步骤以及特点。

2.【答案】C

【解析】解：生物的遗传和变异都是普遍存在的。”杂交水稻的育种”反映的是生物具有遗传和变异的特

性，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的，B正确。

故选：Co

生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对

外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细

胞构成的。

解答此题的关键是理解掌握生物的特征。

3.【答案】C

【解析】解：病毒没有细胞结构，仅由蛋白质组成的外壳和包含遗传物质的内核组成，不能独立生活，必

须寄生在其他生物的活细胞内。故引起新冠肺炎的病毒与人类的关系是寄生。C符合题意。

故选：Co

生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系：包括①共生、

②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点与人类的关系。

4.【答案】A

【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活

经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，

得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的

结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探

究过程进行反思。鼠妇总是在阴暗潮湿的地方才能找到，小林同学观察到这一现象，提出：鼠妇喜欢生活

在阴暗潮湿的环境？这属于实验法研究步骤中的发现并提出问题。

故选：A»

科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，在设计对照

实验时要注意变量的唯一性。

本题主要考查的是科学探究的环节，解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤。

5.【答案】A

【解析】解：现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征，生物必须适应环境才

能生存。图中植物根系的入土深度、扩展范围比地上部分的主茎高度、扩展范围大几倍甚至几十倍，是因

为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的荒漠环境，A正确。

故选：Ao

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、

水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生

物个体。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

6.【答案】A

【解析】解：A、岸边的柳树长出嫩芽和新叶一一生物能生长，A错误。

B、鲸浮出水面时产生雾状水柱，这是为了进行呼吸，B正确。

C、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的

白似雪一一生物具有变异现象，C正确。

D、树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了一一说明生物能对外界刺激作出反应，D正确。

故选：Ao

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生

物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都

是由细胞构成的。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

7.【答案】C

【解析】解：千里之堤，溃于蚁穴，体现了生物对环境影响和改变。

A、秋风扫落叶，说明环境温度下降，植物通过落叶减少蒸腾作用，自我保护免受冻伤，体现了生物对环境

的适应。

B、骆驼刺的根系非常发达，是与干旱少水环境相适应。

C、大树底下好乘凉，说明植物的蒸腾作用增加了大气湿度、降低了周围环境温度，体现生物影响改变了环

境。

D、海豚皮下脂肪很厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是对寒冷的环境的一种适应。

故选：Co

环境影响生物的生存、生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰；生物在适应环境的同时其活动也

会影响和改变环境，可见生物与环境是相互影响的。

解答此类题目的关键是理解生物依赖环境而生存。

8.【答案】D

【解析】解：农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天将草帘卷起、傍晚把草帘

放下，寒冷的数九天气需要点燃火炉。由分析可知，要经常给蔬菜浇水，说明蔬菜的生长需要②水分，松

土使土壤疏松，利于⑤空气的进入，为根的呼吸提供氧气，施肥是为蔬菜提供①营养物质，寒冷的数九天

气需要点燃火炉天，说明需要适宜的③温度。可见D②①④③符合题意。

故选：D。

生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。分析答题。

解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件。

9.【答案】B

【解析】解：生产者能为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养，

只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者。所以硫化细菌能利

用化学能将无机物转变为有机物，其营养方式为自养，是生产者，因此，B正确。

故选：B«

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生

物部分包括生产者、消费者、分解者。

掌握生态系统各部分的作用是解题的关键。

10.【答案】C

【解析】解：A、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统,

是最大的生态系统。A正确。

B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，B正确。

C、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。

D、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，不同生态系统相互联系。D正确。

故选：Co

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，

生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气

圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

11.【答案】D

【解析】解：A、生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此要

表示一个完整的生态系统，还应包括分解者(图二中的C)和非生物部分。A正确。

B、生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；

在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高，B正确。

C、生态系统中，生产者--植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生

物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物的光合作用固定太阳能开始的，即图二中的②光合

作用。C正确。

D、能量单向流动，物质是周而复始循环的，D错误。

故选：D。

(1)在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步

增加，这种现象叫生物富集。

(2)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%〜20%的能量能够流入下一个营

养级。

(3)图二表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用；A代表生产者-植物，

B代表消费者-动物，C代表分解者-腐生细菌和真菌，②表示光合作用、①③④表示呼吸作用，解答即可。

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链和食物网以及生态系统中各种生物之间的关系。

12.【答案】D

【解析】解：A、岳麓山的所有生物，只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个生态系统，A不

符合题意。

B、湘江中的鱼类和水，只包括了生物部分的部分动物和环境部分的水，没有其它生物，也没有其它的环境

部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。

C、一块农田里的所有非生物，只包括了非生物部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C不

符合题意。

D、浏阳河，即包括了浏阳河所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D符合

题意。

故选：D。

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫

生态系统，只有环境也不叫生态系统。

掌握生态系统的概念是解题的关键。

13.【答案】D

【解析】解：生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链以生产者开始，以最高

营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由诗句可知，题中食物链为：植物T青虫T燕子。

故选：D。

食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。食

物链通常写成“甲一乙一丙一…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，线段不能代替箭头。另外食物

链中不能出现分解者（细菌、真菌）

掌握食物链的写法是解题的关键。

14.【答案】B

【解析】解：

A.换用高倍物镜后，物像变大，细胞数目变多，故A不符合题意；

B.旋转细准焦螺可小范围地升降镜筒，使物像更加清晰。由图（1）调整为图（2）后，物像变清晰了，故B

符合题意；

C.用擦镜纸擦拭镜头可除去镜头中的污点，故C不符合题意；

D.调节反光镜可调节视野的亮度，使视野变暗或变亮，故D不符合题意；

故选：Bo

使用显微镜时，旋转细准焦螺可小范围地升降镜筒，使物像更加清晰。

本题考查显微镜的使用。

15.【答案】B

【解析】解：A、构成导管的细胞是死细胞，只由细胞壁结构构成的，A正确；

B、图乙是洋葱表皮细胞、丙是口腔上皮细胞、丁是根尖分生区细胞，其中乙和丁属于植物细胞，它们都具

有液泡，而丙口腔上皮细胞没有液泡，B错误；

C、图乙是洋葱表皮细胞群，由于细胞膜簿而透明且紧贴细胞壁，因此光学显微镜下不易看清，C正确；

D、丁是分生区细胞，细胞排列紧密，细胞核较大，具有旺盛的分裂能力，D正确。

故选：B«

动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、

细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

相同点不同点

植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体

都有细胞膜、细胞质和细胞核

动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体

明确植物动植物细胞的结构特点是解题的关键。

16.【答案】B

【解析】解：A、梨细胞属于植物细胞具有细胞壁，而人体细胞属于动物细胞没有细胞壁，A正确。

B、在结构层次上，梨的果皮属于保护组织，梨的种子属于生殖器官，B错误。

C、植物细胞的液泡中溶解着一些酸甜苦辣的物质及色素，所以梨甜甜的汁液主要存在于液泡中，C正确。

D、细胞分裂使细胞数目增多，细胞的生长使细胞体积增大，细胞的分化形成不同的组织，所以植株的生长

离不开细胞的分裂、生长和分化，D正确。

故选：B»

被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，其

中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。

掌握动植物细胞的结构和功能、动植物体的不同组织以及结构层次是解答此题的关键。

17.【答案】A

【解析】解：A、“藕断丝连”的“丝”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此，

藕折断会出现“藕断丝连”现象，这些“丝”属于输导组织，A符合题意。

B、薄壁组织又叫营养组织，有制造和储存营养的功能，B不符合题意。

C、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织，C不符合题意。

D、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，D不符合题意。

故选：Ao

植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。

本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。

18.【答案】A

【解析】解：受精卵经过细胞分裂产生的细胞，新形成的细胞较小，细胞就要生长。题干中用橡皮泥模拟

受精卵的发育过程，将橡皮泥一分为二后，需在两个半球中适当增加橡皮泥后粘在一起。”适当增加橡皮

泥”是模拟细胞的生长。

故选：A»

生物体的生长发育是从一个受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂产生的细胞，新形成的细胞较小，细胞就

要生长，在生长和发育过程中，各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就

叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞

群就叫做组织。动物和人的基本组织可以分为四利上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。由不同

的组织构成器官，由器官构成系统，再由系统构成人体或动物体。

关键点：生物体之所以能由小变大是与细胞的分裂、生长和分化有关的。

19.【答案】D

【解析】解：A.藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，而地球上70%以上是海洋。因此，海带（藻

类植物）光合作用能补充大气圈中的氧气，A不符合题意。

B.葫芦群属于苔葬植物靠抱子生殖，B不符合题意。

C.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地

上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。肾蕨属于蕨类植物有根、茎、叶的分化，C不符合题意。

D.种子不是细胞，是生殖器官，是下一代植物的幼体，D符合题意。

故选：D。

藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水

分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。

蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上

高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。

解答此题要掌握藻类植物的主要特征。

20.【答案】C

【解析】解：A、番茄果皮位于果实的最外面，具有保护内部结构的作用，属于保护组织，如图B。上皮组

织是动物的一种组织。A错误。

B、番茄果肉水分多，液泡大，有储存营养物质的功能，无叶绿体，属于营养组织，形态如图A。B错误。

C、番茄内的“筋络”含有输导水分和无机盐的导管，及运输有机物的筛管，属于输导组织，如图C。C正

确。

D、番茄是植物，制作番茄细胞的临时装片时，要在载玻片上滴清水，而不是生理盐水。D错误。

故选：Co

植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。

图中，A营养组织、B保护组织、C输导组织。

掌握植物体的主要组织及功能是解题的关键。

21.【答案】C

【解析】解：A、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的应该是低矮的苔解植物。

B、“松柏”属于裸子植物，“桃李”属于被子植物。

C、“荷和菊”都属于被子植物。

D、“楂、梨、笋”属于属于被子植物，“蕨”属于蕨类植物。

故选：C»

被子植物的种子外有果皮包被着，具有根茎叶花果实和种子六大器官。

掌握各种动物的特征是解题的关键。

22.【答案】D

【解析】解：A、甲与乙对照，变量是光照，不符合题意。

B、乙与丁对照，变量是二氧化碳，不符合题意。

C、乙与丙对照，变量是叶绿体，不符合题意。

D、甲与丁对照，有光照、二氧化碳两个变量，不能形成一组对照，符合题意。

故选：D。

该实验的实验步骤是：暗处理（将叶片内原有的淀粉运走耗尽）一光照一脱色（用酒精脱去叶绿素）一滴

加碘液一观察现象一得出结论；从该生物兴趣小组选用的实验材料来看，他们要探究的问题是光合作用的

场所是叶绿体和需要的条件是光、二氧化碳和叶绿体等。

关健是熟记掌握探究光合作用的条件、场所、原料和产物的实验。

23.【答案】A

【解析】解：A、生活小区的垃圾及时清理焚烧产生大量烟雾、灰尘，甚至有毒物质，如一氧化碳、二氧化

碳、苯的化合物等有害气体，还有不少致癌物质，影响空气质量，因此不利于达成目标。A符合题意。

B、植物可以通过光合作用吸收二氧化碳等气体，从而可减少空气中的二氧化碳含量，因此植树造林并保护

现有森林资源利于实现“碳中和”。B不符合题意。

C、尽量选择公共交通或步行出行可以减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”。C不符合题意。

D、开发新能源代替以煤为主的能源供应可以减少二氧化碳等气体产生，可减少空气中的二氧化碳含量，有

利于实现“碳中和”•D不符合题意。

故选：A«

人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成

所谓的“复合效应”，严重威胁着人类和其他生物的生存。因此，人类对资源的利用要科学合理、权衡利

弊，既要考虑短期效益，更要考虑长远影响。

解答此题的关键是明确人类活动对环境的影响。

24.【答案】A

【解析】【分析】

此题考查了绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳-氧平衡的重要性。解答该题的关键是熟练掌握光合作

用的有关内容。

【解答】

二氧化碳是主要的温室气体，低碳生活就是指人们在日常生活中尽量减少二氧化碳气体的排放，这就要求

人们生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶

化。图中①光合作用，②蒸腾作用，③呼吸作用。

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫

做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对

平衡；因此对“碳中和”这起主要作用的是光合作用。

故选：A„

25.【答案】D

【解析】解：湿地生态系统是陆地生态系统和水生生态系统之间的过渡生态系统，包括沼泽、湖泊、河流、

河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚礁，还包括生态功能有限的人工湿地等。湿地在调节气候、蓄洪

防洪、促淤造陆、降解污染等方面有特别功能，人们称其为“地球之肾”。但地球上有70%的氧气是浮游

植物释放出来的，浮游植物是海洋生态系统的最主要植物。ABC说法正确，D说法错误。

故选：D。

生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生

态系统、城市生态系统。不同的生态系统功能不同，解答即可。

解此题的关键是理解掌握生态系统的类型。

26.【答案】D藻ABC种子有输导

【解析】解：（1）D海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合

作用，制造有机物。A肾蕨是蕨类植物，B玉米是被子植物，C松树是裸子植物，它们都有根、茎、叶的分

化。

（2）（3）根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物，B裸子植物的种子无果皮

包被着，裸露，不能形成果实。C被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。

（4）A蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有

输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。

故答案为：

（1）D藻；ABCo

（2）种子。

（3）有。

（4）输导。

自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和抱子植物。A

是肾蕨，属于蕨类植物；B是玉米，属于被子植物；C是松树，属于骡子植物；D是还带，属于藻类植物。

解答此类题目的关键是理解掌握各类植物的主要特征。

27.【答案】①雄蕊；

②子房；

③花粉；

④卵细胞；

⑤胚。

【解析】解：一朵花的主要部分为花蕊，花蕊包括雌蕊和①雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和②子房，子房内

含有胚珠，胚珠内有④卵细胞。雄蕊包括花药和花丝，花药内含③花粉，花粉内有精子，卵细胞与精子结

合形成受精卵，受精卵发育成⑤胚，胚发育成新一代植株。

故答案为：①雄蕊：②子房；③花粉；④卵细胞；⑤胚。

被子植物的有性生殖需要依次完成开花、传粉、受精等生理过程，一朵花中主要的结构是花蕊，因为与果

实与种子的形成有直接关系.

这部分内容是考试的重点，注意理解、掌握和灵活答题.

28.【答案】生理盐水碘液晨晨气泡盖盖玻片

【解析】解：（1）图一步骤a表示滴，在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，在载玻片的中央滴一

滴0.9%的生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。步骤b是染色过程，细胞核中的染色体容易被稀碘液染

成深色，因此步骤b往盖玻片一侧滴加的液体是稀碘液，滴加该液体的目的是使细胞染上颜色便于观察。

（2）图二中可以看出装片制作效果较好的同学是晨晨同学，明明同学看到的物像有黑色边缘整齐的圆圈，

可判断视野中出现气泡，可能是盖盖玻片操作不当造成的；盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边

沿，然后缓缓放下，以免产生气泡。

故答案为：（1）生理盐水；碘液。

（2）晨晨；气泡；盖盖玻片。

制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：

“擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”，在我玻片的中央滴一滴生理盐水；

“刮”，用消毒牙签在自己激净的口腔内侧壁上轻轻刮儿下；

“涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下；

“盖”，用镒子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻

片下出现气泡；

“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

解答此类题目的关键是理解掌握制作口腔上皮细胞临时装片的方法步骤。

29.【答案】黑暗不含草履虫的培养液（或者“清水”）浑浊，有异味（或者“无明显变化）纤毛防

止草履虫运动过快影响观察

【解析】解：（1）由图1坐标曲线图可以看出，草履虫在黑暗条件下培养到4〜5天时数量达到最多，因

此为获得更多数量的草履虫，宜在黑暗条件下培养4