单元整体教学设计人教版八上Unit5 Do you want to watch a game show表格式（4课时）

单元设计单元名称1.单元教学设计说明Goforit倡导任务型教学活动，因此要求教以学生为主体，以培养学生的能力为重点。新目标课本中每一个单元都是一个独立的话题，并且这些话题都是与学生的学习生活息息相关本课的学习内容是对电视节目的种类了解；学习谈论对电视节目的看法。学生都很喜欢看电视，因此这个话题贴近学生生活实际，也能充分激发他们的学习兴趣，课上要引导他们用英语表达出不同的人对电视节目的不同偏好，并且陈述他们的看法和意见。学会询问他人对某事物的看法及观点的重要句型，准确把握这些句子2.学情分析初中的学生童趣依然存在，他们比较喜欢那些有趣的游戏或一些搞笑的电视节目。所以上这门课只要能好好设计，吸引学生的兴趣学生就会收益很大。但部分学生的基础知识仍然较为薄弱，运用英语进行交际活动的能力较差；主动学习的动力不够，所以我应该好好教会他们，让他那么从中学到知识。而部分学生的基础较好，能主动配合老师，愿意开口讲。因此，只有设置使他们感兴趣的活动3.单元目标与重点难点plantowatchonTVtonight?B:Iplanto课题Secti授课时间：课时：11.教学目标Pairsvork,Groupwork,问答式的口语交际活动。本单元的教学法建议：③思维品质：在思维发展中推进语言学习，在听说练习过程中要练学习姓复：使知所方法：卒流吾教题学试采舞作更脚操练、对话练习、交际活动2.学习重点难点教学可采结规律ne模例操练的力法watchingthenews.Iwatchiteve教师酶酶34,2c.Biaskesstadegis.topracticetheconversation4.ASosoneislitkeopbeGFheyBedelpvgingillbtalk,wmarelsrouadiinnonisetdheBtandHgegn.gI@oa4pikefthddentspresentthe学生活动pair-work:practicetheconversd活融意图iontotheclass.给学生一些时间，让学生亲自去参与学习活动，这能让更多的学生体会到学习的快乐；与lineswherestudentswillwritenumbersfromandwritetheanswersontheline活动意图听前读已给的信息，可以让学生更好的听到关键信息，以便能做对题，题做对了，学生就活动意图让学生用学习的句子句型来编对话，可以让学生对以学过的知识点进行巩固，更好的掌握。5.作业设计课时教学设计完成练池Unit5&bhilt⁹Deyouwanttovagameshow?(SectionAGrammarFocus-3c)语言能keyvocabulary;news,educational,plan,hope,discussion,stamay,expect,talkshow,soapomay,expect,talkshow,soapo出营文思与进文化”内涵，培养健康向土的个大爱好。学习能力：学会仔细观察，善于发现规律，通过语法部分的句子感受归纳总结2.学习重点难点Keypoints:重点单词joke,comedy,Difficultpoints:能够运用重点单词短语3.教学准备：CAIorcourseware.教师活动学生活动：活动意图以谈论电视节目来激发学生兴趣，引起学生用英语表达自己看法的欲望教师活动grammarbox.Thenwritedownthesent学生活动活动意图给学生一些时间，让学生亲自去参与学习活动，这能让更多乐。教师活动话，完成后小组内互相交流答案，然后两人2.老师引导学生，让学生根据自己的实际情况来回答3b的四个问题，完成后小组成老师给出下面的案例，并找同学示范参考案例【语法提要】expect用作动词意为“期待，预料，打算”:学生活动小组内互相交流答案，然后两人一组练习朗读问题和答案以小组为单位，询问小组成员3c表格中的问题，根据答案的结果将小组成员的名weatherwasterrible.我本打算去游黄山，活动意图给学生一些空间去总结规律，并鼓励和表扬来让学生有成就感，然主动参加学习活动中来，积极思考；与伙伴合作，培养合作精神完成练习册Unit5SectionA相关习题，记忆g授课时间1.教学目标文化意识：了解他人对不同的电影或电视剧的看法，明白不同的人有不同的喜好，从而明确人们喜好的思维品质：听听力时要集中注意力，学会认真做事2.学习重点难点Keypoints:culture,meaningless,action,cartoon,actionmovie,scaryDifficultpoints:Toexpressopinionsandte3.教学准备：CAIorcourseware.教师活动Discussquestionswithpa利用电影图片，让学生讨论，引出今天的听力主题，即用形容词表达对各教师活动学生活动活动意图给学生一些时间，让学生亲自去参与学习活动，这能让更多的学生体会到教师活动什么喜欢。然后告诉你的同伴你喜欢看什么1.快速阅读2b短文，了解大意，完成学生活动2.再次认真阅读短文，理解每一句话的活动意图听力过后的口语输出，提供机会让学生熟练运用听力材教师活动学生活动设计意图文中找到短语并造句，朗读这些句子，熟练掌握Makesentenceswiththedesmeaningless,enjoyable,exciting,bo1.教学目标语言能力：Attheendofthe文化意识：了解他人对不同的电影或电视剧的看法，明白不同的人有不同的喜好，从而明确人们喜好的差异性。学习能力：掌握一定的写作技巧，感受写作的快乐2.学习重点难点3.教学准备：CAIorcoursew教师活动学生活动导入3a课文，为本节课的写作提供话题素材。讨论并回答这些问题，激发学生对3a短文的好教师活动学生活动活动意图完成3a的课文，填入所缺的单词。这是一个影评，为下面写作打基础教师活动学生活动活动意图学生回答3b所给的问题，根据这些问题所回答的内容连接成一篇影评。篇范文来展示。教师活动TVshowsormovies?Write