Unit1Lesson1课件初中英语冀教版七年级下册

Lesson1:ATriptoChina1.能记住并能正确运用下列单词:trip、silk、road、lead、note、chance、send、news。2.能正确使用句型“May/CanI...?”及其肯定和否定回答。3.能用英语表达自己的旅行计划。◎课时重点:1.认识一般将来时。2.会运用句型“Iwill.../Whowill...?/MayI...?/Sure.”。同学们,你们了解“丝绸之路”吗?你知道“丝绸之路”的起点在哪吗?你如果想重走“丝绸之路”,该怎样征得你父母的同意呢?今天我们来学习如何征求父母的同意,重走“丝绸之路”。一、填一填1.猜猜看

2.寄给某人某物

3.学习;了解

4.theSilkRoad

5.bemadeof

成guesswhatsendsb.sth.learnabout丝绸之路由……制成二、译一译1.我能问你们一个问题吗?

MayIaskyouaquestion?

2.我们班的一些学生将沿着“丝绸之路”去中国旅行。

SomestudentsfrommyclasswillgotoChinaandtravelontheSilkRoad.

Hereisthenotefrommyschool.

4.这对你来说是个好机会。

Thisisagoodchanceforyou.

5.我将给李明发一封电子邮件告诉他这个好消息。

IwillsendLiMingane-mailandtellhimthegoodnews.

1.与同伴交流,并谈论以下问题。Wheredidyougoforyourholiday?

听力训练IwenttoXi’an/...

WouldyouliketogoandtravelontheSilkRoad?

Yes./...

2.听教材对话,回答下列问题。①WhereistheSilkRoad?

②HowdoesJennyfeelafterherparentsallow(允许)hertotravelontheSilkRoad?

InChina.Excited.③WhowillJennysendane-mailto,LiMingorMs.Martin?

LiMing.3.再听对话,并从方框中选择正确的句子填入空缺处。Jenny:Hi,Mum!Hi,Dad!Guesswhat!1.

Mr.Smith:TheSilkRoad?That’sinChina!Jenny:Yes,itis!MumandDad,mayIaskyouaquestion?Mrs.Smith:Sure,Jenny!2.

CAJenny:MyschoolisplanningatriparoundChinawithLiMing’sschool.3.

MayIgowiththem?

Mr.Smith:4.

Jenny:Ms.Martin!Hereisthenotefrommyschool.(Jenny’s

father

and

mother

read

the

note.)Mrs.Smith:Yes,youmaygo.Thisisagoodchanceforyou.5.

BEDJenny:Really?Great!Thanks,MumandDad!I’msoexcited!IwillsendLiMingane-mailandtellhimthegoodnews.A.Whatisit?B.SomestudentsfrommyclasswillgotoChinaandtravelontheSilkRoad.C.We’relearningabouttheSilkRoadthismonthinschool.D.Whowillleadthetrip?E.YouwilllearnaboutChina.语法学习learningplanning③我们班的一些学生将沿着丝绸之路去中国旅行。Somestudentsfrommyclasswill

(go)toChinaandtravelontheSilkRoad.

④谁将带领这次旅行?Whowill

(lead)thetrip?

golead2.体会动词时态。①现在进行时的结构为“主语+be动词+v.-ing”,表示某人

。如:

Linda正在做作业。Linda

herhomework。

这些男孩子们正在打篮球。Theseboys

basketball.

正在做某事isdoingareplaying②一般将来时的结构为“主语+will+动词原形”,表示某人

,will有时候可以与短语

互换。如:

Andy要去中国旅游。Andy

toChina.=Andy

toChina.

将要做某事begoingtowilltravelisgoingtotravelMayIaskyouaquestion?我能问你们一个问题吗?

may是情态动词,用在肯定句中表推测,意为“可能”。其用法为“may+动词原形”。“MayI...?”常被用来征询对方的意见或请求对方许可,语气较委婉,其肯定回答:Yes,youcan./Yes,please./Allright./Sure./OK.；其否定回答:No,youcannot./No,youmustn’t.。例如:—MayIusethisdictionary?我可以用这本字典吗?—Yes,youcan./Certainly./Sure.是的,你可以。/当然。/可以。单项选择。()1.—MayIflyakite?—

.

A.Yes,hemay

B.SureC.Yes,Ican D.It’stoohard

B()2.Benmay

withhisclassmates.

A.totravel B.travelsC.travel D.willtravelCmake/takenotes意为“记笔记;做笔记”。例如:Weshouldmake/takenotescarefullyinclass.在课堂上,我们应该认真