2015年10月自考00881学前教育科学研究与论文写作试题及答案含解析

学前教育科学研究与论文写作年月真题

00881201510

1、【单选题】科学研究的重要特点是

借鉴

发展

A:

批判

B:

创新

C:

答D:案：D

解析：科学研究的重要特点是创新

2、【单选题】下列属于定性分析类的研究方法是

历史法

实验法

A:

观察法

B:

统计分析法

C:

答D:案：A

解析：定性分析类包括经验总结法，历史法、文献法、比较法、逻辑分析法等；定量分析

法主要指统计分析法。

3、【单选题】学前教育科学研究最基本最普遍的方法是

观察研究

访谈研究

A:

实验研究

B:

经验总结研究

C:

答D:案：A

解析：学前教育观察研究是学前教育科学研究最基本、最普遍的方法，是学前教育科学研

究搜集资料的基本途径，是其他研究方法的基础。

4、【单选题】时间取样法适合于

经常发生的外显行为

经常发生的内在行为

A:

不经常发生的外显行为

B:

C:

不经常发生的内在行为

答D:案：A

解析：时间取样观察法的要求（1）时间取样观察法只适用于经常发生的行为，像对儿童

依赖行为的研究就可采用此法。（2）时间取样观察法只适用于观察外显行为，不宜于观

察内在行为。（3）使用时间取样观察法，必须要确定观察目的、被试的数量、观察的范

围和时间。（4）使用时间取样法对观察行为与事件必须给以明确的操作定义，这样，研

究者对行为分类才能有章可循，研究才能较为客观。（5）使用时间取样观察法，应当制

定时间取样编码记录表。

5、【单选题】每次访谈比较适宜的时间是

半小时

1小时

A:

1—2小时

B:

2—3小时

C:

答D:案：C

解析：访谈者应严格控制和掌握访谈时间。时间对于访谈双方来说都是平等和宝贵的。因

此，每一次访谈的时间不宜过长，一般以一、两个小时为宜。访谈者应严格掌控访谈时

间，按预定的访谈时间开始，并力争适时地结束访谈。

6、【单选题】某研究者在研究儿童的表情时，通过给儿童看恐怖电影来观察儿童面部表情的

变化，这违背了学前教育科学研究的

客观性原则

教育性原则

A:

发展性原则

B:

系统性原则

C:

答D:案：B

解析：一切学前教育科学的研究，都必须符合学前教育的要求，不允许进行足以损害幼儿

身心健康的研究，不允许向幼儿提出与教育目的相矛盾的图片、问题、作业等。

7、【单选题】搜集文献最重要、最基本的原则是

文献搜集的完整性

文献搜集的可靠性

A:

文献搜集的新颖性

B:

文献搜集的有用性

C:

D:

答案：D

解析：文献捜集的有用性文献捜集的目的是为了应用，不具备对研究课题有用的知识，

就失去了搜集的意义，这是搜集文献中最重要、最基本的原则。

8、【单选题】下列可以反映一组观测数据集中趋势的统计量是

标准差

标准分数

A:

算术平均数、中位数、众数

B:

方差

C:

答D:案：C

解析：集中量数是反映一组观测数据集中趋势的统计量。它是一组数据分布的集中趋势的

量数的表达。代表着一组数据的典型特征和研究对象的一般水平，也是真值的最好代表

值。常用的集中量主要有算术平均数（均数）、中位数、众数等。

9、【单选题】教师将在幼儿园现有的两个小班开展教育改革实验研究。指定小一班为实验

班，小二班为对照班，并对教师、教材两个可能影响研究结论的无关变量进行控制。其性质

属于

前实验

后实验

A:

真实验

B:

准实验

C:

答D:案：D

解析：准实验是无法对被试进行随机取样，一般按现存班级进行实验，能对一部分无关变

量进行控制，无法完全控制无关变量这种方法非常适合现场实验，现场实验是在现实的教

育情景中进行较为真实，外部效度好，但教育情景因素多，无关变量多，在这种情况下，

如何最大限度地保证实验的内部效度，准实验能解决此问题但在下结论时一定要谨慎。

10、【单选题】强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律，体现了学前教

育科学研究的

生态化

综合化

A:

现代化

B:

科学化

C:

答D:案：B

解析：学前教育科学研究的综合化重要体现为学前教育科学跨学科的研究与定性研究与定

量研究相结合

11、【单选题】陈会昌等人通过对1595名3—9岁的中、澳儿童的社会性发展进行的研究属

于

纵向研究

横向研究

A:

定性研究

B:

定量研究

C:

答D:案：B

解析：横向研究是在同一时间内对某个年龄或某几个年龄儿童的心理发展水平或教育规律

进行测查并加以比较。

12、【单选题】按照访谈者与受访者接触的方式，访谈可分为

直接访谈与间接访谈

正式访谈与非正式访谈

A:

私人访谈与公众访谈

B:

结构性访谈与非结构性访谈

C:

答D:案：A

解析：根据访谈者与受访者双方接触的方式，正式访谈还可以分直接访谈和间接访谈。直

接访谈指的是访谈者与受访者一起坐下来，进行面对面的交谈，因而也称面谈。间接访谈

指的是访谈者与受访者事先约好时间，通过电话等通讯设备对对方进行访谈，因而也称为

电话访谈。

13、【单选题】下列属于实验分组中单组比较的优点的是

不会带来疲劳误差

不会带来练习误差

A:

避免了不同被试造成的差异

B:

避免了所有的无关变量的影响

C:

答D:案：C

解析：单组：同一组被试先后接受所要研究的自变量的影响。单组比较的优点是被试不

变，避免了不同被试造成的差异，缺点是同一组被试先后实验，会带来练习误差、疲劳误

差。

14、【单选题】研究论文的摘要一般在

100字以内

200字左右

A:

400字左右

B:

500字左右

C:

答D:案：B

解析：摘要是对论文重要内容的概括和总结，它要简洁地交待研究的问题、理论假设、选

取的被试、研究方法、结果与结论，一般写200字左右。摘要部分的关键词应能反映研究

的内容、领域和角度，使人耳目一新，抓住研究的关键部分。

15、【单选题】参考文献的正确写法是

篇名或书名，作者，出版单位，出版时间或杂志期刊号，引文所在的页数

作者，篇名或书名，出版单位，出版时间或杂志期刊号，引文所在的页数

A:

出版单位，出版时间或杂志期刊号，作者，篇名或书名，引文所在的页数

B:

出版时问或杂志期刊号，出版单位，篇名或书名，作者，引文所在的页数

C:

答D:案：B

解析：参考文献是指在研究过程中所参考引用的主要文献资料。文后列出参考文献，一方

面表明尊重文献作者劳动，开扩读者的思路，帮助读者查寻引用文献的原作；另一方面也

表明研究者对本课题研究领域进展状况掌握程度，有利于读者对此文的认可。参考文献的

写法一般是作者，篇名或书名，出版单位，出版时间或杂志期刊号以及引文所在的页数

等。

16、【问答题】简述课题选择的基本原则。

答案：(1)进取性原则;(2)意义性原则;(3)需要性原则;(4)创造性原则;(5)前沿性原

则;(6)可行性原则。

17、【问答题】简述时间取样观察法的优点。

答案：(1)可以使研究者在较短的时间内收集较多的具有代农性的资料，节省时间、人

力、物力,所获资料又较为客观准确;(2)可以控制被观察的行为、事件,使研究客观化;

（3)可以确定行为、事件发生的频率,收集到情境中有关行为频率的资料;(4)不干涉被试

正常活动不用考虑与被试关系对研究的影响;(5)可以取得定量化的资料,对结果进行定量

统计分析，提高可信度。

18、【问答题】简述日记描述法的优点。

答案：(1)能提供较长期，较详细的第一手资料;(2)记录被试发展的真实过程,连续行为;

(3)描述被试的生活环境及其行为,有利于对行为进行质的定性分析。

19、【问答题】简述使用评定问卷研究应注意的问题。

答案：(1)问卷项目要有针对性,源于幼儿的实际生活;(2)问卷项目组成要标准化;(3)问

卷项目数量应适中;(4)封闭式问卷与开放问卷相结合;(5)问卷题目在编制时应往意避免

社会系统误差;(6)问卷的试题应做到公平,公正;0.5分(7)正式评定问卷制定前，要进

行预测和信度、效度的检验。

20、【问答题】简述行动研究的注意事项。

答案：(1)认真选择课题;(2)建立有道德义务的协作关系;(3)具体计划、详细规察、认

真记录、持续研究;(4)选择最佳报告形式。

21、【问答题】试述在访谈过程中，访谈者如何能够做到更好地倾听和回应。

答案：(1)回应的技巧：访谈者对受访者的国应方式可以多种多样;访谈者在回应对方时,

应尽量避免采用一些现成的大道理或专业性的一些理论来评说受访者的谈话内容,避免高

谈調论;访谈者在回应对方时,还应注意恰当的时机;访谈者回应对方时,应做到及时、恰当

和移情。(2)倾听的技巧;访谈者要积极地关注受访者的谈话内容和心理变化,倾听隐含

在对方所说话语中的深层意义;还应有感情地去倾听对方的心声;访谈者不要轻易打断受访

者的谈话;访谈者还要特别注意候听和容忍沉默。

22、【问答题】一位幼儿教师认为父母和孩子一起阅读图画书对儿童的各方面发展都有着重

要影响，她选取了福建省200名幼儿对其相关内容进行了研究，最后准备撰写一篇论文。(1)

请你为这篇论文拟定一个合适的标题并说明理内。(2)请你为这篇论文写出至少两个关键

词。(3)请说出你准备用的研究方法，并说明理由。(4)她在研究中参考了杨丽珠主编的一本

书，这本书是2002年由辽宁师范大学出版社出版的，书名是《学前教育科学研究与论文写

作》，请你按照参考文献的格式把这本书列出来。

答案：(1)标题规范、合理;说明理由;(2)关键词适宜且数量符合要求;(3)研究方法选择

适当;说明理由；(4)参考文献格式正确;

23、【名词解释】分层随机抽样

答案：有时产品可分为若干层,各层产品质盘存在明显的差异,为了取得有代表性的样本,

把整批产品分为若干层,使同一层内产品质量尽可能均匀整齐,在各层内分别随机抽取一些

产品,合在一起组成一个样本。

24、【名词解释】多因素实验设计

答案：是操纵两个或两个以上的自变量,以探讨每个自变量对因变量的影响，自变量之间

的交互作用及其对因变量的综合影响。

25、【名词解释】学前教育经验总结

答案：是指在不受控制的自然状态下对幼儿教师和实际教育工作者提出的