高一生物基因在染色体上2(1)省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

基因在染色体上第2章基因和染色体关系第1页

孟德尔遗传定律中强调了遗传因子（基因）改变，减数分裂中强调了染色体改变，那它们有没有什么联络呢？问题探讨第2页

孟德尔豌豆杂交试验高茎矮茎PF1×受精配子DDddDdDdDd第3页F1Dd配子DdDdDdDDDdDddd高茎高茎高茎矮茎F2

孟德尔豌豆杂交试验第4页

分离定律

在生物体细胞中，控制同一性状遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成正确遗传因子发生分离，分离后遗传因子分别进入不一样配子中，随配子遗传给后代。将遗传因子换成同源染色体，把分离定律念一遍。由此你联想到什么？染色体与基因有一定对应关系。第5页“遗传因子”与染色体1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体也含有相对稳定性。2、体细胞中基因是成正确。染色体也是成正确。3、体细胞中成正确基因一个来自父方一个来自母方，同源染色体也是。4、在形成配子时，非等位基因自由组合。非同源染色体也是自由组合第6页萨顿及其假说

美国细胞学家萨顿（W．Sutton，1877－1916）在他《遗传和染色体》（1903年）一文中所概括：父本和母本染色体联合成对及它们在减数分裂中分离组成孟德尔定律基础。就是说，在雌雄配子形成和受精过程中，染色体行为与孟德尔遗传因子（即基因）行为是平行。他推论：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代。萨顿把细胞学和遗传学资料结合起来，开创了细胞遗传学研究。利用了类比推理方法第7页

试验证据（摩尔根与他果蝇）1926年发表《基因论》创建了当代遗传学基因学说。第8页

试验证据（摩尔根与他果蝇）第9页P红眼（雌）×白眼（雄）(XWXW)(XwY)F1红眼（雄雌）(XWXwXWY)(1XWXW：1XWXw：1XWY:1XwY)F2×3红眼（雌雄）：1白眼（雄）第10页

摩尔根首次把一个特定基因（如决定果蝇眼睛颜色基因）和一个特定染色体联络起来，从而用试验证实染色体是基因载体：基因在染色体上！

试验证据（摩尔根与他果蝇）第11页新疑问？

人只有23对染色体，却有没有数基因，基因与染色体可能有这种对应关系吗？第12页

孟德尔遗传规律当代解释分离规律在生物体细胞中，控制同一性状遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成正确遗传因子发生分离，分离后遗传因子分别进入不一样配子中，随配子遗传给后代在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上等位基因，含有一定独立性；在减数分裂形成配子时，等位基因会伴随同源染色体分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子传给后代.第13页

基因自由组合定律实质

控制不一样性状遗传因子分离和组合是互不干扰；在形成配子时，决定同一性状成正确遗传因子彼此分离，决定不一样性状遗传因子自由组合位于非同源染色体上非等位基因分离或组合是互不干扰；在减数分裂过程中，同源染色体上等位基因彼此分离同时，非同源染色体上非等位基因自由组合。第14页旧房翻新旧房改造二手房装修/旧房翻新旧房改造二手房装修

回转思绪，转眼三年就过去了，也只有他们一家人最清楚那三年他们是多么不易熬过来！在最开始时候，伊舒那些学友们捐献帮他们撑过了一段时间，可是伊诺很不喜欢那样一个被当成弱势动物来保护感觉，尽管她对那些无偿帮助同学们感激到无以言表、痛哭流涕，不过，她更愿意看到是弟弟以一个健康青年形象去施展他该有理想！伊诺很明白，来自他人帮助毕竟是有限，所以她只能在工作上加倍投入，以期工作能带给她更高经济回报！伊诺想起、也是在那一年，伊舒病情竟逐步向严重方向发展，那一年中他几次出入重症监护室，他母亲和姐姐便一次次地在哪个室外提心吊胆地等候着！思及此、伊诺再也没有方法去压抑自己心中满满苦涩，弟弟伊舒又将再一次徘徊于生死边线。也是在那样一个时刻，伊舒不止一次地想过，不然就此离开也好，不过，他又是多么希望自己能够给最亲爱家人带来幸福！从重症监护室出来后，伊舒便陷入了昏迷，他手脚已然开始展现浮肿