语文课文《雷雨》2省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第1页
语文课文《雷雨》2省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第2页
语文课文《雷雨》2省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第3页
语文课文《雷雨》2省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第4页
语文课文《雷雨》2省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

戏剧知识:戏剧是一个综合性舞台艺术,它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术伎俩塑造舞台形象,揭示社会矛盾,反应社会生活。此处实指剧本,是一个文学体裁。戏剧语言包含人物语言(台词)和舞台语言。按不一样标准,戏剧分类以下:按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞剧;按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧;按题材所反应时代分为历史剧和当代剧;按矛盾冲突性质分为悲剧、喜剧、正剧。第1页雷雨曹禺第2页

“雷雨”这一标题象征意义是什么?第3页

分析:从首先看,《雷雨》整个故事背景、情节都和雷雨相关,故事高潮、悲剧发生都集中在雷雨交加狂风暴雨之夜。能够这么说,“雷雨”是整个作品自然环境;另首先,作者又交代了作品社会环境,以象征手法告诉人们,在中国这个半殖民地半封建沉闷抑郁空气里,一场改变现实大雷雨即未降临。作者正是经过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂矛盾,深刻地揭示了封建大家庭罪恶和工人与资本家之间矛盾冲突,反应了正在酝酿大雷雨般大变动20年代中国社会现实。解答:①表示故事背景与环境气氛;②预示情节发展,暗示情节高潮;③象征在半殖民地半封建社会沉闷空气里,一场暴风骤雨式斗争即将到来。第4页人物关系简表:繁漪周朴园鲁侍萍鲁贵周冲周萍鲁大海四凤夫妻夫妻(主仆)夫妻母子父子继母子(情人)父子父子(劳资)母子母子母女父女异母弟兄弟兄异父兄妹异父兄妹(主仆、情人)第5页时间地点事情三十多年前无锡三十年前除夕无锡三十年来外乡三十年来周公馆从前哈尔滨最近矿上周朴园与侍萍相爱,生了两个儿子。周家为娶一位有钱有门第的小姐为媳,逼侍萍出门,侍萍流浪外乡,讨饭,缝衣服,当老妈子,在学周朴园总记得侍萍的生日,为纪念侍萍,保留着侍萍喜欢的家俱,保留着总是关窗的习惯。周朴园包修江桥,故意叫江堤出险,淹死了两千工人罢工,矿上警察开枪打死三十个工人。周朴园收买工人代表,签定复工合同。开除鲁大海。第6页矛盾冲突:冲突是戏剧主要特点之一。1、以周朴园为代表资本家与以鲁侍萍为代表下层劳感人民之间矛盾冲突。这是根本利益冲突。2、周朴园与鲁大海——父与子矛盾冲突。3、资本家与工人之间矛盾冲突。根本利益冲突。4、鲁大海与周萍——弟兄之间矛盾冲突。5、鲁侍萍与周萍——母子之间矛盾冲突。6、资本家冷酷虚伪自私和下层劳动妇女善良正直坚韧两种思想性格对立冲突。根本性质冲突。第7页《雷雨》节选

时间:地点:一个夏天午饭后

周公馆客厅里剧本舞台性:必须遵照时空高度集中标准第8页这场戏是围绕怎样中心展开矛盾冲突?这场冲突中最引人入胜“戏”在哪里?

是围绕周朴园与鲁侍萍三十年旧怨与新恨展开矛盾冲突。经过历史爱情纠葛揭露了一个封建地主少爷丑恶灵魂,揭露了封建大家庭罪恶。最精彩“戏”在前半场,周朴园与鲁侍萍从相碰到相认前矛盾冲突波澜迭起。第9页第一层侍萍和周朴园相认:侍萍来到周公馆,而且认出了周朴园。她内心十分矛盾,首先她恨周朴园无情无义;另首先又想知道今天周朴园是什么态度。在这么心态下,她欲言又止,欲止又言。周朴园听说眼前这位“下人”来自无锡,便很想取得一点相关“梅家小姐”信息,但又不愿挑明,也不敢挑明,躲躲闪闪,吞吞吐吐。这一部分既表现了人物内心矛盾,更表现了两个人物之间激烈矛盾。第10页周朴园心理改变过程你,你贵姓?(抬起头来)你姓什么?(突然立起)你是谁?

(渐渐立起)哦,你,你,你是——

哦,侍萍!(低声)是你?你来干什么?谁指使你来?

——似曾相识,感到奇怪,内心仍很平静——感到意外,疑惑

——更疑惑,有不祥之感,有点慌——心中释然,有些不知所措——不愿也不敢认可这是真实。——恼怒,害怕第11页(1)相遇诉旧怨关窗姓鲁无锡口音!熟知旧事?姓鲁修墓她没有死?!四凤妈熟知旧衬衣?!侍萍,是你?奇怪——疑虑——慌张——惊惧鲁侍萍:周朴园:怨恨,内心复杂第12页第二层侍萍和周朴园“交锋”。这一层主要写周朴园和鲁侍萍相认后,两个人之间“交锋”。周朴园软硬兼施,采取吓、哄、骗、逼等伎俩对付鲁侍萍,鲁侍萍倾吐了心头怨恨,痛斥了周朴园卑劣无耻,维护了自己人格尊严。当侍萍真重新出现在周朴园面前时,他对昔日侍萍思念顷刻之间便化为敌视和仇恨。第13页(2)相认生新恨伎俩言行周朴园认出侍萍后情态厉声责问用缓解语气稳住你来干什么?谁指使你来?你能够冷静点。你我都是有儿女人了。用感情软化你生日,每年我都记得。关窗户习惯,我都保留着。想用金钱收买打发好!痛痛快快!你现在要多少钱吧!并开出支票。第14页资本家冷酷无情社会上层人物道貌岸然儿子面前庄重严厉思念侍萍,爱侍萍认定身份以后人物性格复杂性严厉冷漠安抚软化金钱兑现周朴园第15页讨论周朴园对鲁侍萍思念是不是真?他是不是真对鲁侍萍有感情?第16页周朴园是会思念侍萍。侍萍年轻时聪慧漂亮,性格温驯、善良,也很能干,他确曾“爱”过她;况且他自和侍萍分别后,结过两次婚,第一次是个阔家小姐,抑郁而死。第二次就是繁漪。两次婚姻都不如意。他也花天酒地放荡过,不过从来也没有尝到过什么是幸福。因而难免思念起过去和侍萍度过高兴时光。在这种情况下,他对侍萍思念便成为他经常咀嚼一个情感了。有人用他三十年后重见侍萍时冷漠、惶恐、羞怒态度,否定他过去对侍萍思念真实性,这是把人物思想感情简单化结果。第17页但话又说回来,他毕竟还是一个唯利是图剥削阶级分子。所以,当活着侍萍一旦站在他面前时,他首先考虑是将会破坏他现在家庭“圆满”和“平静”,将使自己声誉、地位受到威胁。他对侍萍无情态度,正是作者成功现实主义表现。因为思念毕竟不是眼前“鲁妈”,而是他年轻时恋人,是那个年轻貌美、知书达理、贤淑体贴“梅小姐”,是已经投河自尽而不会对他组成威胁“梅小姐”。从这个角度讲,他思念又是虚伪。所以当他与侍萍再次相逢时,他则如好龙之叶公见到了真龙一样唯恐躲之不及,就更多地表现了他自私与虚伪。第18页分析周朴园性格周朴园是一个由封建地主转化而成资本家,两种不一样性格集于一身。节选这场戏主要表现了他自私和虚伪。第19页

思索怎样了解侍萍拒收周朴园钱?鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良,不过在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十晚上,被周家赶出家门,她走投无路,痛不欲生,跳河自杀。遇救以后,一直挣扎在社会最底层,含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她,使她认清了周朴园本性,勇敢地控诉周朴园罪行。她以撕毁五千元支票举动,这表现了她对残酷现实清醒认识,对周朴园蔑视和对不公平社会抗议,表现了她骨气和尊严。她唯一要求就是“见见我萍儿。”表现出她那纯洁、高尚母爱。她终于由一个无知幼稚侍女成为一个有骨气、有尊严女人。第20页鲁侍萍性格刚强中有软弱,怨恨中有情思控诉周朴园罪行拒绝周朴园施舍揭露真实身份承诺不告隐情被怀旧之情触动软弱刚强第21页

勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运下层劳感人民。鲁侍萍第22页夫妻相见不相认却相恨,父子相见不相亲却相斗母子相见不相亲却相怨,弟兄相见不相识却相仇《雷雨》以20年代初中国社会为背景,经过一个带有浓厚封建色彩资产阶级家庭内部尖锐矛盾冲突,以及周、鲁两家复杂矛盾纠葛,生动地展现了含有经典意义剥削阶级家庭罪恶历史,对旧社会人吃人现象,对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊内幕作了深刻而又细致揭露。从这个家庭瓦解,看到殖民地半封建社会罪恶与黑暗以及它必定灭亡历史。主题归纳第23页周:梅家一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩,有一天夜里突然投水死了,以后,以后,你知道吗?鲁:她是个下等人,……在年三十夜里投水死。……周:(惊)什么?1231对周朴园这番话应怎样了解?这是周假心假意赞语,并非赞赏她贤惠规矩,他是借前面好话,掩饰其希望了解真相目标,这是周虚伪、圆滑表现。2鲁侍萍说这番话目标是什么?嘲笑、讽刺周卑劣、无耻。3周“惊愕”说明了他什么心态?侍萍还活着,是他很不愿意知道消息,对他组成威胁,影响他声誉和地位。第24页周:(惊愕)梅花?(1)……周:(渐渐立起)哦,你,你,你是——(2)……周:哦,侍萍!(低声)是你?(3)……周:(突然严厉地)你来干什么?(4)……周:谁指使你来?(5)鲁:(悲愤)命,不公平命指使我来!(6)突然提起绣在袖襟上周自己都忘记梅花,使周感到意外。台词言不达意表现周恐慌心理。表现周害怕丑事外扬于己不利虚伪。周料定鲁此次来者不善,必定有所图,所以才这么发问。周对鲁性格相当了解,他认为鲁此来一定有些人指使,表现他多疑性格。鲁性格中不但有软弱一面,还有刚直表现,说“天”“命”,表现他对自己悲惨根源缺乏深刻认识。第25页鲁侍萍饰演者———秦怡第26页什么是潜台词?潜台词即是言中有言,意中有意,弦外有音。它实际上是语言多意现象。“潜”,是隐藏意思。即语言表层意思之内还含有别不愿说或不便说意思。潜台词不但充分表达了语言魅力,而且经过它还能够窥见人物丰富内心世界。例:水生嫂:“你总是很主动。”第27页

潜台词分析(一)

周朴园(汗涔涔地)哦。鲁侍萍她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈女儿,她叫侍萍。周朴园(抬起头来)你姓什么?(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论