《以礼待人导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》_第1页
《以礼待人导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》_第2页
《以礼待人导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》_第3页
《以礼待人导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《以礼待人》导学案第一课时一、导入1.引入话题：你认为什么是礼貌？为什么我们要以礼待人？2.热身小游戏：请同学们分组讨论，每组列出5条以礼待人的行为，并展示给全班。二、学习目标1.知识目标：了解什么是礼貌，为什么要以礼待人。2.能力目标：学会用礼貌的语言和行为与人交往。3.情感目标：培养孩子的礼貌意识，促进人际关系的和谐。三、学习过程1.学习内容：阅读《以礼待人》课文。2.学习方式：个人阅读+小组讨论+整体讨论。3.学习步骤：（1）个人阅读课文，理解文章大意。（2）小组讨论，回答问题：文章讲述了什么故事？主要通过这个故事告诉我们什么道理？（3）整体讨论，让每个小组汇报自己的讨论结果，让全班同学共同探讨。四、总结反馈1.总结：礼貌是一种美德，以礼待人是我们应该具备的基本品质。2.反馈：你觉得在日常生活中你是否做到了以礼待人？接下来你有什么实际行动来提升自己的礼仪素质？五、课后拓展1.家庭作业：写一篇日记，记录下你今天发生的一件以礼待人的事情。2.实践活动：下周开展“以礼待人”行为比赛，鼓励同学们在日常生活中注意言行举止。六、巩固提高1.目标检测：下节课开始前的抽查，确保学生理解和掌握课文内容。2.分层训练：对不同能力的学生进行相应的分层巩固练习，提高学习效果。通过本节课的学习，希望同学们能够明白以礼待人的重要性，养成良好的礼貌习惯，提升个人的综合素质。愿我们的班级成为一个充满友爱和和谐的大家庭！第二课时导学目标：1.了解并学习《以礼待人》这篇文章的主题、结构和要点。2.掌握文中所提到的以礼待人的重要性和意义。3.通过阅读和讨论，培养学生的待人接物的礼仪意识，提高他们的人际交往能力。导学步骤：一、导入（5分钟）1.让学生回答一个问题：你认为什么是以礼待人的重要性？有什么好处？2.简要介绍文章《以礼待人》的背景和主题。二、阅读文章（15分钟）1.让学生阅读《以礼待人》这篇文章。2.提醒学生注意文章的结构和重点内容。三、讨论和思考（20分钟）1.让学生交流自己对文章的理解和感受。2.引导学生讨论文章中提到的以礼待人的意义和价值。3.组织学生分享自己在生活中的以礼待人的经历和体会。四、反思和总结（10分钟）1.让学生反思自己在日常生活中待人接物的表现，看是否符合以礼待人的原则。2.总结本节课的学习收获和体会，强调以礼待人的重要性和实践意义。拓展延伸：1.布置作业：让学生写一篇有关以礼待人的体会与感悟的作文。2.开展以礼待人的主题班会或活动，让学生在实践中感受到以礼待人的力量。3.鼓励学生在生活中多与人交流沟通，提升自己的人际交往能力。通过本节课的学习，相信学生们能够更加意识到

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论