《故宫博物院-黄传惕作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《故宫博物院-黄传惕》作业设计方案第一课时一、故宫博物院介绍故宫博物院，位于中国北京市中心，是中国明清两代的皇家宫殿，也是世界上保存最完整、规模最宏大的古代宫殿建筑群之一。故宫建成于明代，历经几百年的扩建和修缮，成为了现今中国文化的重要遗产，被列为世界文化遗产。故宫收藏了大量珍贵的文物和艺术品，展示了中国古代的建筑、绘画、雕塑和工艺等方面的精华。二、黄传惕介绍黄传惕，是中国著名的文物保护专家，曾任职于故宫博物院，对中国古代文化艺术有着深厚的研究和了解，是中国文物保护领域的权威人士之一。他曾为故宫博物院的文物修复工作做出了重要贡献，被誉为“国宝的守护者”。三、作业设计方案本次作业设计旨在让学生通过学习故宫博物院和黄传惕的故事，深入了解中国古代文化艺术的魅力，激发学生对中华传统文化的兴趣和热爱，培养他们的历史文化意识和审美能力。1.作业内容（1）通过故宫博物院的历史沿革、建筑特点、文物珍品等方面的介绍，让学生了解故宫的重要性和价值。（2）通过黄传惕的事迹和贡献，让学生认识文物保护的重要性，了解文物修复的技术和方法。（3）设计一道与故宫相关的文化题，让学生展示对中国传统文化的理解和感悟。2.作业要求（1）学生需要在规定时间内完成作业，并按要求提交。（2）作业内容需符合题目要求，主题明确，思路清晰，表达准确。（3）作业可以采用文字、图片、视频等形式呈现，灵活多样。3.作业评价（1）综合评价学生对故宫博物院和黄传惕的了解程度和表达能力。（2）评价学生对中国传统文化的理解和感悟，以及对文物保护的态度和看法。（3）鼓励学生展示自己的创造力和想象力，提高审美能力和文化素养。4.作业展示（1）学生完成作业后，可以在班级或学校内展示，让全校师生共同欣赏和学习。（2）作业可以在学校网站或平台上发布，让更多人了解和关注中国古代文化。（3）老师可以根据学生作业的表现进行评选，给予优秀作品奖励和表彰。通过本次作业设计，希望能够引导学生深入了解和热爱中国传统文化，传承和弘扬中华民族的优秀传统，培养学生的综合素质和文化自信心，为构建社会主义文化强国贡献力量。愿每个学生都能像黄传惕一样，成为中华文化的传承者和守护者。【1306字】第二课时一、作业设计背景故宫博物院是中国最著名的博物馆之一，拥有丰富的文物收藏，展示了中国古代的宫廷文化和历史。本次作业设计旨在让学生通过深入了解故宫博物院和其历史，提高他们的历史文化素养和博物馆参观能力。二、作业设计目标1.了解故宫博物院的基本情况，包括建筑、藏品、历史等。2.培养学生对中国传统文化的兴趣和理解。3.锻炼学生的观察能力和学习能力。4.提高学生的写作表达能力和团队合作能力。三、作业设计内容与流程1.学生将分为若干个小组，每个小组负责研究故宫博物院的一个特定方面，比如建筑、藏品、历史事件等。2.每个小组需要进行图书馆资料搜集、上网查找信息和实地调研等，撰写一份综合性报告。3.报告内容包括故宫博物院的背景介绍、主要建筑和景点、精品藏品介绍、历史事件及文物陈列等。4.每个小组需要在课堂上向全班同学进行报告，并进行互动问答。5.最后，学生需要结合小组报告内容，撰写一篇综合性的故宫博物院研究文章，展示对故宫博物院的深入理解和分析。四、评价方式1.小组报告：内容全面、结构清晰、表达流畅。2.课堂表现：发言积极、表达清晰、回答问题得当。3.综合文章：内容丰富、观点独特、结构合理、语言规范。4.团队合作：团队协作融洽、任务分工明确、成员互相配合。五、作业设计效果1.学生通过本次作业设计，能够更深入地了解故宫博物院，增强对中国传统文化的兴趣和理解。2.学生通过研究报告和文章写作，提高了自己的观察和表达能力。3.学生在小组合作过程中，培养了团队合作意识和沟通能力。4.学生的综合评价能力和独立思考能力也得到了锻炼和提升。六、作业设计总结通过