《葵花向阳作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版2001》

《葵花向阳》作业设计方案第一课时一、背景介绍《葵花向阳》是一本深受孩子喜爱的儿童文学作品，它讲述了一朵葵花在阳光的照射下茁壮成长的故事。通过这个故事，可以让孩子们感受到阳光的温暖和力量，激发他们对生活的热爱和对未来的向往。二、设计目的本次作业的设计旨在通过阅读《葵花向阳》，让学生们在欣赏优美文字的同时，也能领悟到人生道理，懂得珍惜阳光般的人生态度，勇敢面对生活中的困难和挑战。三、设计内容1.阅读与理解：让学生们阅读《葵花向阳》，并写下自己的读后感，包括故事情节、人物性格、主题思想等方面的理解和感悟。2.创意表达：鼓励学生们发挥想象力和创造力，通过绘画、手工制作或其他形式，表达对阳光和生活的理解和感悟。3.角色扮演：分组让学生们扮演故事中的不同角色，通过表演的方式重新演绎《葵花向阳》，并结合自己的理解和感悟，呈现出不同的感情和体会。4.亲子互动：设计一些家庭作业，让学生们与父母一起完成，例如一起观察阳光下的植物生长过程，或者一起分享身边的温暖和感动。四、教学方法1.多元化教学：结合阅读、表演、手工制作等形式，让学生们全方位地感知《葵花向阳》中传递的正能量和积极态度。2.合作学习：通过小组合作和家庭互动，促进学生之间的沟通和合作，培养其团队意识和情感表达能力。3.激发兴趣：利用趣味性和参与性强的教学方法，激发学生对作业内容的兴趣和热情，使其更加积极主动地参与到学习之中。五、评价方式1.完成度评价：根据学生们对作业任务的完成情况和质量细致地评价，包括文字理解的深度、创意表达的丰富和角色扮演的表现等。2.自评互评：鼓励学生们互相交流和互相学习，通过互相评价和分享，促进学生们的成长和进步，激发自我改进的动力。3.教师点评：教师在批改作业的同时，也可以给予学生们一些建议和改进意见，帮助他们更好地理解和表达自己的看法和感受。六、作业难点1.文字理解：学生们可能会对文中一些深层次的含义和道理理解不够，需要教师在课堂中逐步引导和解释。2.创意表达：一些学生可能缺乏创作能力和想象力，需要教师在设计作业任务时给予适当的启发和指导。3.角色扮演：有的学生可能会对表演感到羞涩和不适，需要教师在指导过程中建立起良好的氛围和信任感。七、作业意义通过设计《葵花向阳》作业，旨在培养学生们积极阳光的生活态度，激发他们对生命的热爱和对未来的向往，同时也可以促进学生们情感表达和团队合作的能力，使他们成为品学兼优的全面发展的优秀学生。第二课时一、设计理念：《葵花向阳》是一首著名的儿童歌曲，歌词简单易懂，寓意深刻，能够激发学生的向上向善情怀。本次作业设计旨在通过学习歌曲内容和背后的寓意，引导学生感悟其中的真理，培养学生的积极向上的生活态度和价值观念。二、作业内容及要求：1.听歌理解：学生先听一遍《葵花向阳》这首歌，然后回答几个问题，如歌曲的主题是什么？歌曲的背景是什么？歌曲表达了什么样的情感？2.歌词填空：老师将歌曲歌词中的部分关键词隐去，学生需要根据上下文填入正确的词语，加深对歌曲内容的理解。3.分组演唱：学生分组，每组选择一段歌词进行合唱演绎，并加入动作表演，展示团结协作的力量和活泼可爱的形象。三、作业流程：第一节课：听歌理解1.老师播放《葵花向阳》这首歌，学生仔细听歌。2.老师提问，学生回答问题，展开讨论。3.老师引导学生分析歌曲背后的寓意和所表达的情感。第二节课：歌词填空1.老师发放歌词填空题目，学生独立完成填空。2.学生相互交流，检查答案，并讨论填空过程中的困难和理解。3.老师讲解正确答案，引导学生总结填空技巧。第三节课：分组演唱1.老师组织学生分组，每组选择一段歌词进行合唱演绎。2.学生在合唱过程中加入动作表演，展示出团结协作的力量和活泼可爱的形象。3.老师点评每组表演，给予肯定和建议，鼓励学生发挥创意，展现个性。四、作业评价：1.参与度评价：学生积极参与听歌理解、歌词填空和分组演唱，展示出对歌曲的热爱和理解。2.表现评价：学生在歌词填空和分组演唱中的表现，包括填空的准确性和表演的生动形象。3.态度评价：学生对待学习的态度和团队合作的精神。五、作业延伸：1.作文写作：学生通过学习《葵花向阳》这首歌，写一篇关于向上向善主题的作文，表达自己的观点和感悟。2.创意手工：学生可以制作一幅关于葵花向阳的手工作品，表达对歌曲的理解和情感。3.校园演出：学校可以组织校园演出活动，让学生们表演自己的合唱和舞蹈作品，展示学习成果。通过本次作业设计，旨在引导学生