第五节生物的变异省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

德国哲学家莱布尼茨提出,“世界上没有两片完全相同树叶。”小小树叶所含有属性是多样：长短、宽窄、厚薄、色彩浓淡、边缘锯齿形状、中间脉络走向……性状1/23第五节生物变异遗传和变异在生物界中普遍存在，是生物体生命基本特征之一.遗传---是指亲子代间相同性。变异--是指亲子代间和子代个体间差异。2/23不一样品种生物之间变异3/23同种生物之间变异姐妹俩4/23猫的一家鹦鹉四兄妹5/23父子俩6/23常见生物变异现象玫瑰花色7/23一、变异是普遍存在各种相对性状都是经过变异产生番茄红果和黄果豌豆圆粒和皱粒8/23花生果实大小讨论9/231、分析瓜子在不一样长度范围内数量分布图，能够得出什么结论？讨论2、要准确描述两个品种瓜子大小差异，应对数据做何处理？计算平均值。两个品种瓜子大小存在差异；同一品种瓜子大小即使差异较小，但也有差异；这种变异是由环境引发。这种变异是由遗传物质引发。10/23不一定。一若是质量性状,基因型为Aa时,后代会出现小；二若是数量性状，会有大有小，但平均值与大瓜子靠近；三是考虑环境原因。3、假如把大瓜子种在贫瘠土壤中，小瓜子种在肥沃土壤中，它们结出果实会怎样？推测依据是什么？4、从大瓜子中选择一粒饱满粒大种下去，所收获瓜子一定都饱满粒大吗？为何？大瓜子结瓜子会小些；小瓜子结瓜子会大些。依据是环境原因有影响，但影响有限。性状是基因与环境共同作用结果11/23遗传物质环境条件可遗传变异：不可遗传变异：3、变异可分为两类2、变异是不定向绝大多数变异对生物来说是不利；少数是有利，还有一些既无害也无利。1、变异是普遍存在二、变异特点有利变异：对某种生物来说，变异有利于它生存。如小麦茎秆不利变异：对某种生物来说，变异不利于它生存。如玉米白化苗判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言。12/23表现型＝基因型＋环境条件可遗传变异不能遗传变异基因突变染色体变异基因重组起源（改变）（改变）（改变）“南橘北枳”是说南方橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品质都发生改变，不能称为橘，只能称为枳现象。原因：二者基因型即使相同，但环境条件改变可使性状发生改变。13/23

奶牛产奶量不一样是由遗传物质控制。人工选择能够将产奶量高奶牛选择出来，经过繁育遗传下去。后代还会出现产奶量更高变异，再从中选择、繁育，数代后可取得高产奶牛。三、人类应用遗传变异原理培育新品种实例1：良种选育14/23实例2：杂交育种15/23

经过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏基因传给了高产不抗倒伏小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，能够产生高产抗倒伏小麦。16/23袁隆平当选为美国科学院外籍院士北京时间年4月25日晚9时许，刚才结束美国科学院外籍院士评选揭晓，世界著名杂交水稻教授、中国工程院院士袁隆平当选，成为我国农业科学界首位入选美国科学院外籍院士。17/23太空椒是在太空条件下，引发基因发生改变而培育成新品种。用辐射或化学诱变剂等伎俩影响生物配子，使遗传物质发生改变，诱导产生新品种。实例3：太空椒18/23实例4：普通甜菜（2n）化学药剂高糖甜菜（4n）多倍体育种（染色体变异）经过化学药剂诱导染色体数目加倍，而培育出新品种19/23香蕉培育

香蕉祖先为野生芭蕉，个小而各种子，无法食用。香蕉培育过程以下：野生芭蕉

2n有籽香蕉

4n加倍野生芭蕉

2n无籽香蕉

3n20/23太空荷花冬日开放21/23生物变异同时练习1、以下各项中不属于变异是（）A、父母都是双眼皮，儿子是单眼皮C、父母胖，女儿瘦B、姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝D.羊有角，马没有角2、以下各项中不属于可遗传变异是（）A、月季花红色与白色B、父亲高，儿子矮C、母亲正常，儿子色盲D.水肥条件不一样造成水稻长势不一样3、一块玉米地里出现了几株白化苗，很快它们就死亡了，其根本原因是（）A.幼苗遗传物质发生了改变B幼苗生长地方缺乏养料C、幼苗生长地方缺乏水分D幼苗生长地方光照不足22/234、对生物个体而言，所谓有利变异是指（）A、对全部生物有利变异B.对生物个体生存有利变异C对人类有利可遗传变异D对人类不利不可遗传变异5、一只雌猫一次产了3只小猫,毛色完全不一样说明生物体含有A、遗传性B.变异性C、进化性D、适应性6、实际上，不论是父子、母女，还是弟兄姐妹，甚至是同卵双生双胞胎性状完全一样两个人是极难找到，这说明（）A.变异含有普遍性B、变异现象只表现在人与人之间