2022-2023学年四川省广元市剑阁县七年级（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年四川省广元市剑阁县七年级（上）期末生物试卷

一、选择题（本大题共22小题，共44.0分）

1.原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯

化成产蛋量高的家鸡，主要是利用生物（）

A.生长和繁殖的特征B.需要营养的特征C.遗传和变异的特征D.

新陈代谢的特征

2.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、虾、鲸鱼等归为一类，松、柏、月季、

鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（）

A.按照生物的生活环境B.按照生物的用途

C.按照生物的形态结构D.按照生物的数量

3.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）

A.春来江水绿如蓝B.雨露滋润禾苗壮

C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.草盛豆苗稀

4.关于生态系统组成成分的描述，错误的是（）

A.生态系统由生物部分和非生物部分组成

B.生产者、消费者、分解者都属于生态系统的组成成分，彼此之间相互独立

C.细菌和真菌能够分解动植物遗体中的有机物，因此，属于分解者

D.动物属于消费者，原因是它们不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食

5.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这一食物链可以准确地表示为（）

A.虾米一＞小鱼一＞大鱼B.大鱼一＞小鱼一＞虾米

C.阳光一虾米一＞小鱼一大鱼D.植物—虾米—小鱼一大鱼

6.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确顺序是（）

①在载玻片中央滴清水

②取材

③染色

④盖盖玻片

⑤擦载玻片、盖玻片

⑥放材料

A.⑤①②⑥④③B.⑤①②⑥③④C.②①⑥③④⑤D.②①⑥④③⑤

7.植物细胞具有而动物细胞不具有的结构包括（）

①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体.

A.①④⑦B.③④⑥C.⑤⑥⑦D.①⑤⑦

8.柠檬吃起来很酸，这些酸味物质主要存在于（）

A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.细胞核

9.在菠菜的根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（）

A.叶绿体；叶绿体和线粒体B.线粒体和叶绿体；线粒体

C.线粒体；叶绿体和线粒体D.线粒体和叶绿体；叶绿体

10.组成细胞的下列物质中，全部属于有机物的是（）

A.水、脂质B.蛋白质、糖类C.蛋白质、无机盐D.水、糖类

11.下列对人体的结构层次排列正确的是（）

A.细胞一组织—器官-»人体B.细胞一组织一器官一系统一人体

C.组织一细胞T器官一人体D.系统T器官T细胞一组织T人体

12.某种生物的体细胞中有10条染色体，它的一个体细胞连续分裂3次，得到8个子细胞,

每个子细胞中的染色体数目是（）

A.5条B.10条C.20条D.30条

13.松树与桃树相比，最主要的不同之处是（）

A.松树的果实内有种子B.松树的胚珠外面有子房壁保护着

C.松树比较高大D.松树的种子裸露，没有果皮包被

14.在观察小麦根尖结构的实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多的绒毛.这些

绒毛集中生长的部位是根尖的（）

A.成熟区B.分生区C.伸长区D.根冠

15.植物生长需要量最大的无机盐是（）

A.锌、氮、钾B.氮、磷、钾C.硼、磷、钾D.钙、氮、钾

16.下列有关种子萌发的过程，说法错误的是（）

A.种子萌发先要吸收水分

B.子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴

C.胚根发育，突破种皮，形成根

D.子叶最终发育成茎和叶

17.农业生产上，造成玉米“缺粒”、葵花籽“空壳”现象的主要原因是（）

A.传粉不足B.光照强度不足C.开的花较少D.水、肥料不足

18.下列关于藻类、苔辞、蕨类植物与人类生活的关系叙述正确的是（）

A.苔解植物可以当做监测空气污染程度的指示植物

B.海带、紫菜等蕨类植物可以供人类食用

C.古代高大的苔群植物的遗体堆积形成了煤

D.鱼缸长期不换水，内壁上长出的绿膜是蕨类植物

19.下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（）

A.二氧化碳+水-有机物+氧B.二氧化碳+有机物-水+氧+能量

C.有机物+氧T二氧化碳+水+能量D.有机物+氧T二氧化碳+水

20.下列选项能正确概括光合作用物质能量关系的是（）

A.分解有机物，释放能量B.合成有机物，储存能量

C.合成有机物，释放能量D.分解有机物，储存能量

21.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是

（）

A.消耗叶片中的水分B.消耗叶片中的无机盐

C.消耗叶片中的叶绿素D.消耗或转运走叶片中原有的有机物

22.我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工

程”.下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是（）

A.调节气候B.防风固沙，防止荒漠化

C.提供木材D.维持大气的碳-氧平衡

二、填空题（本大题共7小题，共20.0分）

23.在显微镜下观察到一个细胞位于视野右下方，欲将其移至视野中央，需将装片向

移动。

24.幼根的生长一方面要靠区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠____区细

胞的体积增大.

25.是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

26.从分类上看，种子植物分为和两类。

27.种子萌发时，最先突破种皮的是。

28.种子萌发的外界条件是适宜的,一定的,充足的空气。

29.温室效应是浓度过高引起的.

三、简答题(本大题共3小题，共26.0分)

30.图为植物组织形成过程。清分析回答问题:

ABE

(1)图中①②③表示细胞的过程，其结果是使细胞的增多，这些细胞起初在形

态、结构方面是(填“相似”或“不同”)的；④表示细胞的过程，其结果形

成了不同的

(2)图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于组织。

(3)图中E具有输送物质的功能，属于组织。

(4)与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有o

(5)绿色植物由______组成营养器官，由______组成生殖器官。

31.如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图,请据图回答下列问题。

甲乙丙

(1)图甲中的①②是由图丁中的[]发育来的。

(2)图乙中的①④⑤构成了桃花的,从乙所示阶段到丙图所示阶段，必须经历

和两个过程。

(3)图丙中的种子是由图乙中的[⑥]发育来。

(4)图丁所示的大豆种子中最重要的结构是,它是由______(填写图中序号)这几部

分组成的。

32.中国种植棉花的历史悠久，棉花及棉制品的生产、加工、贸易等事关国计民生。如图是

棉花生长发育的不同阶段，①②③表示物质，据图回答下列问题：

①

种子植株花果实

（1）棉花种子的发育为植株的根，根吸收的①经（填“导管”或“筛管”）

向上运输，其运输的动力来自作用。绿色植物通过该生理作用参与了生物圈的

循环。

（2）合理密植、延长光照时间等措施有利于促进棉花的作用，若②表示该生理作用

的原料，则②表示,该作用对维持生物圈平衡具有重要作用。

（3）我国的新疆棉，以绒长、品质好、产量高著称于世。新疆有得天独厚的自然条件：土质

呈碱性，夏季昼夜温差较大。夜晚温度低有利于抑制棉花植株的作用，减少了有机物

的分解，大大提高了棉花的产量。

四、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）

33.当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色

或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇（在我们四川有些地方叫“地虱子”）.当你搬开花盆

或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？某同学对此进行了探究。他的做法是在纸盒内

放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在纸盒两侧的中央处各

放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。该同学对上述实验重复了5次，结果如表：

环境第一次第二次第三次第四次第五次

明亮1只2只4只7只3只

阴暗19只18只16只13只17只

（1）该实验研究的问题是：?

（2）实验装置中一侧盖上不透光的纸板的目的是o本实验的变量是。

（3）该实验得出的实验结论是：o

（4）若要探究鼠妇是否喜欢生活在潮湿的环境中，在设计实验装置时，要给鼠妇提供

两种环境，以用于设置对照。

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：首先人工选择的方向是人们的需求和喜好。而“蛋鸡”的出现是人工选择的结果，

人们这样选择的目的就是为了获取更多的鸡蛋。我们又知道正是由于生物的遗传和变异是普遍存

在的，使得原鸡在繁殖中出现了不同的变异个体（产蛋多的个体与产蛋少的个体），为选择提供

了选择的资料，选择的基础。人们就专门饲养（选择）和繁殖产蛋多的鸡。在这个过程中产蛋多

的变异逐代积累而得到加强，形成现在产蛋量很大的蛋鸡。

故选：Co

人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异

个体进行选择。经过若干年的选择，是所选择的形状积累加强，最后选育出不同的品种。

人工选择是根据人们的需求和喜好，进行选择，选择速度更快。

2.【答案】A

【解析】解：由题意可知，鲫鱼、金鱼、水草、虾、鲸鱼等等生物都生活在水中，属于水生生物；

而松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物都生活在陆地上，属于陆生生物。可见，他们是按照生活环境

进行分类的。选项A符合题意。

故选：Ao

生物有多种分类方法：

按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；

按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；

按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。

解此题的关键是理解掌握生物分类的方法，按要求对生物进行分类。

3.【答案】D

【解析】解：A、“春来江水绿如蓝”，意思是春天温度升高，江水开始变暖，鸭子开始下水游

泳，体现了温度对生物的影响，A错误；

B、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，B错误；

C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响，C错误；

D、“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、

无机盐和生存的空间，属于竞争关系，D正确。

故选：D。

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、

温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同

种及不同种的生物个体。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

4.【答案】B

【解析】解：A生态系统由非生物成分和生物成分组成。A正确；

B、生产者、消费者、分解者都属于生态系统的组成成分，生产者光合作用制造有机物，为其他

生物通过物质和能量，消费者直接或间接以植物为食物，促进和物质循环，分解者分解动植物的

遗体，粪便等，归还无机环境，它们是相互依存的关系。B错误；

C、细菌和真菌能够分解动植物遗体中的有机物，因此，属于分解者。C正确；

D、动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食物，属于消费者，D正确。

故选:Bo

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）

和分解者（细菌、真菌）组成，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。

解答此题的关键是明确生态系统的组成以及各成分的作用。

5.【答案】D

【解析】【分析】

此题考查了食物链的书写方法。解答此类题目的关键是熟练掌握食物链的正确表示方法。食物链

反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部

分。食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者…注意起始点是生产者。

【解答】

生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，生产者与消费

者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食

物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，”正反应了生态系

统中各种生物之间的吃与被吃的关系，是一条完整的食物链，与此有关的一条食物链：植物—虾

米一小鱼—＞大鱼。

故选D。

6.【答案】A

【解析】解：制作植物细胞临时装片的步骤：

擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载

玻片而污染显微镜）；

取材、展平：用镶子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成O.5cmxO.5cm

大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镶子展平；

盖片：用镜子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，

然后慢慢放下，以免产生气泡；

染色：在盖玻片一侧滴1〜2滴碘液；

吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。

所以，题中顺序应为：⑤擦载玻片、盖玻片，①在载玻片中央滴一滴清水，②取材，⑥放材料，

④盖盖玻片，③染色。

故选：Ao

制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

熟练掌握洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作的一般步骤。

7.【答案】D

【解析】解：植物细胞、动物细胞都有②细胞膜、③细胞质、④线粒体、⑥细胞核，植物细胞有

①细胞壁、⑤液泡、⑦叶绿体而动物细胞没有。因此植物细胞具有而动物细胞不具有的结构包括

①细胞壁、⑤液泡、⑦叶绿体。

故选：D

植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：

细胞类型相同点不同点

有：细胞壁、叶绿体、

植物细胞

都有：细胞膜、细胞质、液泡。

细胞核、线粒体。无：细胞壁、叶绿体、

动物细胞

液泡。

解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的结构特点和二者的异同点。

8.【答案】C

【解析】解：A、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；A不符合题意；

B、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，B不符合题意；

C、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；柠檬酸味的物质主要存在于细胞的液泡，C符合题意;

D、细胞核是生物的控制中心，控制着生物的遗传和发育，D不符合题意。

故选：Co

植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结

构功能不同。

掌握植物细胞的结构功能是解题的关键。

9.【答案】C

【解析】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；

线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出

来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中。因为叶绿体只存在于植物体

的绿色部位。即菠菜的根细胞中只有线粒体，没有叶绿体。即菠菜的根细胞中只有线粒体，而叶

的细胞中既有线粒体又有叶绿体。

故选：Co

细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等

色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。

关键点：线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。

10.【答案】B

【解析】解：水、无机盐，分子比较小，都属于无机物；脂质、蛋白质、糖类的分子比较大，都

属于有机物。

故选：Bo

细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类

物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质，这类物质是有机物。

解题的关键是掌握有机物和无机物的区别。

11.【答案】B

【解析】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织

有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在

一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次

序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系

统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到

宏观依次是细胞一组织一器官一系统一人体。

故选：Bo

人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞一组织一器官T系统一人体，据此解答。

解此题的关键是理解掌握人体的结构层次，属于基础考查。

12.【答案】B

【解析】解：细胞分裂时，遗传物质先复制加倍，然后均分为两份，因此分裂产生的两个新细胞

的染色体数和原细胞是一样的。因此，某种生物的体细胞中有10条染色体，它的一个体细胞经过

3次分裂后，得到8个子细胞，每个子细胞中的染色体数目仍然是10条。

故选：Bo

细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一

个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细

胞就分裂成两个细胞。细胞分裂过程中染色体的变化如图：

N表示染色体

二2N<^新细胞

原细胞、N

解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化。

13.【答案】D

【解析】解：桃树和松树都结种子，都用种子繁殖后代，属于种子植物，且都比较高大。但桃树

的胚珠外有子房壁，子房壁发育形成果皮，因此种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植

物，松树的胚珠外无子房壁，不能发育出果皮，因此种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，

属于裸子植物。可见D符合题意。

故选：D。

裸子植物与被子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着，据此作答。

掌握裸子植物和被子植物的主要特征，重点分析桃树和松树的种子外有无果皮包被着。

14.【答案】A

【解析】解：在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区.如

下图所示.成熟区，也称根毛区，是绒毛集中生长的部位.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐

消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管.导管具有运输作用.表皮密生的茸毛即根

毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收.细胞向外突起形成根毛，增加了根

吸水的表面积.是根吸收水分和无机盐的主要部位.

导管

成熟区

仲长区

故选：A.

本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点.可结合根尖的结构图进行记忆.

结合图示分清根尖各部分的结构，较为基础.

15.【答案】B

【解析】解：植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、镭、锌、铜等的多种无

机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使

枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟：含钾的无机

盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，可见选项B正确。

故选：B。

植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体

的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。

明确植物生长需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的

意义，可结合着具体的实例掌握。

16.【答案】D

【解析】解：种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或胚乳内的营养

物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚

根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发

育成茎和叶。可见D符合题意。

故选：D。

根据种子萌发的特点和过程分析解答。

掌握种子萌发时各部分的发育情况是解题的关键。

17.【答案】A

【解析】解：玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例

如：如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，

影响到果实和种子的产量。玉米果穗出现“缺粒”，主要是由于传粉不足引起的。为了弥补自然

下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉，同样能提高结实率。向日葵属于异花传粉中的虫媒花，

异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，如遇到连阴雨的天气，会影响到昆虫前来传粉的

机会，不能传粉，就完不成受精，所以葵花籽会出现空壳现象。

故选：Ao

玉米果穗出现“缺粒”、葵花籽出现空壳现象说明部分子房没有发育成果实。玉米是雌雄同株植

物，并且是风媒花，很容易受外界环境影响导致传粉失败，子房不发育。向日葵是虫媒花如果传

粉时，缺少昆虫也会出现传粉不足现象。

运用所学的知识指导农业生产，是中考的热点，应重点掌握。

18.【答案】A

【解析】解：A、苔碎植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细

胞，使苔群植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，A正确。

B、海带、紫菜属于藻类植物，可以供人类食用，B错误。

C、古代高大的蕨类植物的遗体堆积，变成了煤，C错误。

D、鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量

的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色，D错误。

故选：Ao

藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体；

蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，靠抱子繁殖后代，即抱子生殖，生

殖过程离不开水：

苔解植物生活在陆地的阴湿处，无根，有茎叶。

被子植物和裸子植物都属于种子植物，藻类植物、蕨类植物、苔葬植物属于抱子植物。

19.【答案】C

【解析】解答：呼吸作用的概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释

放出能量的过程.这一过程用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气-二氧化碳+水+能量.综

上所述，A、B、D选项不符合题意，只有C选项符合题意.

故选：C

本题考查呼吸作用的概念用反应式表示的方法.

本题考查呼吸作用的概念是基础题，难度偏低，要求考生熟记.

20.【答案】B

【解析】解：光合作用的实质是，

①完成了自然界规模巨大的物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，

同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。

②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。

故选：Bo

光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合

成的有机物中的过程。

明确和理解光合作用的实质是解答的关键。

21.【答案】D

【解析】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）.如

不除去会对实验结果造成影响。所以，在“'绿叶在光下制造有机物’的实验中”，把盆栽的天

竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是“消耗叶片中的有机物”，以排除原有有机物（淀粉）对实验结

果的影响。

故选：D。

《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一部分遮光一光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗

加碘一观察颜色.实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精

溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

22.【答案】C

【解析】解：覆盖在大地上的郁郁葱葱的森林，是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色

财富”，森林是人类的老家，人类是从这里起源和发展起来的。森林是“地球之肺”，每一棵树

都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量，森林能够改

良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的作用；森林能防风固沙，制止水土流失;

森林为人类提供木材不属于森林的生态作用。

故选：Co

三北防护林工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程。中国

政府为改善生态环境，于1978年决定把这项工程列为国家经济建设的重要项目。

森林具有吸收二氧化碳释放氧气、吸毒、除尘、杀菌、净化污水、降低噪音、防止风沙、调节气

候以及对有毒物质的指示监测等作用。

23.【答案】右下方

【解析】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时,

标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以视野中，细胞位于视野右下方，要使细胞移至

视野中央，应向右下方移动装片。

故答案为：右下方。

显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。

掌握显微镜的使用是解答本题的关键。

24.【答案】分生；伸长

【解析】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓,

具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为

伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根

伸长最快的地方。因此，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加

细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积增大。

故答案为：分生；伸长

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、

分生区、伸长区、成熟区，如图:常长区

明生区

根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具

有保护作用。

分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产

生新细胞。

伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。

成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主

要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

解答此类题目的关键是理解掌握根的生长以及根尖的结构和功能。

25.【答案】气孔

【解析】解：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内

的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门

户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。

故答案为：气孔

本题考查的是气孔的作用，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能

够自动的开闭。

气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。

26.【答案】裸子植物被子植物

【解析】解：种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸

子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果

实。

故答案为：裸子植物；被子植物

根据植物的繁殖方式，一般把植物分成抱子植物和种子植物两大类，其中抱子植物不结种子，但

产生抱子，用胞子繁殖后代，包括藻类植物、苔葬植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等

的一个类群，包括裸子植物和被子植物。

植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握，能灵活地对植物进行分类。

27.【答案】胚根

【解析】解：在种子萌发过程中，首先胚根突破种皮发育成根，然后胚轴伸长发育成根和茎的连

结部分，最后胚芽发育成茎和叶。

故答案为：胚根。

种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动

活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，

不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。

掌握种子萌发的条件和过程是解题的关键。

28.【答案】温度水分

【解析】解：种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是

有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。

故答案为：温度；水分

种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；

自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。

29.【答案】二氧化碳

【解析】解：温室气体主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等，二氧化硫和二氧化氮能形成

酸雨，但它们不会造成温室效应，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多

的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地

球表面变热起来.因此，二氧化碳也被称为温室气体.二氧化碳气体增多是引起温室效应的主要

气体.

故答案为：二氧化碳.

二氧化碳在大气中含量的增多，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一

系列气候问题，这就是由二氧化碳等气体形成的温室效应.

熟知造成温室效应的主要是二氧化碳气体.

30.【答案】分裂；数目；相似；分化；组织；营养；输导；系统；根、茎、叶；花、果实、种子

【解析】解：（1）细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；新形成的细胞与母细胞相

比，只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化；图中①②③只是细胞数目增多，

细胞的形态结构没有发生变化，因此图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增

多；这些细胞起初在形态、结构方面是相似的，在生长过程中，形态结构发生了改变，继而功能

上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程就是细胞分化；我们把每一群形态相似

结构和功能相同的细胞群称之为组织;所以细胞的分化的结果形成了不同的组织，如B保护组织、

C分生组织、D营养组织、E输导组织。

（2）营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光

合作用合成有机物。因此上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于植物的营

养组织。

（3）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于

输导组织。因此上图中E具有输送物质的功能，属于输导组织。

（4）人体的结构层次是细胞一组织一器官一系统-动物体；植物的结构层次是细胞一组织一器官

一植物体。因此与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有系统。

（5）绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

故答案为：

（1）分裂；数目；相似；分化；组织

（2）营养

（3）输导

（4）系统；

（5）根、茎、叶；花、果实、种子

细胞分裂结果是使细胞的数目增多，细胞分化化的结果形成了不同的组织；

人体的结构层次是细胞一组织一器官一系统一动物体；植物的结构层次是细胞一组织一器官一植

物体：

绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，结合题意，即可解答，正确识图是做好该题的关键。

31.【答案】②胚芽雌蕊传粉受精胚珠胚①②③④

【解析】解：（1）种子萌发过程中胚根最先突破种皮，发育成根。胚芽，发育成茎和叶。

（2）花的最主要结构是雄蕊和雌蕊，图中①柱头，④花柱，⑤子房构成雌蕊，②花药，③花丝构

成雄蕊，绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。

（3）受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵

发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。

（4）大豆种子的主要