统编版语文七年级上册期中达标测试卷（含答案）

统编版语文七年级上册期中达标测试卷（含答案）

统编版语文七年级上册期中达标测试卷

一、书写（3分）

本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、

规范、整洁。

二、基础（25分）

本学期，学校开展“点燃希望之光，实现远大理想"的综合性学习

活动,请你参与并完成下列任务。

人生被一串的希望A._（支撑支配）着，希望成全了人生。

因为一个人有希望，生命就有了交代，生活才觉得有意义，才感到有趣

味；希望如一颗太阳，有了它就有了光，有了光就有了热，有了热才能

发出活泼的生机；希望又如一泓溪水，流到了河，流到了江，流到了汪

洋大海，将生命的一切发挥到了极致。一个忠实于希望的追求者，不会

不知道什么是老之将至。希望决不是一个①1inS。的给予者，但也

不是一个②kdngkdi的孟尝君。你流汗就有流汗的代价,流血就有

流血的收获，只是你的眼睛有时看得太近了，才一迈步，便B._（梦

想妄想）得到希望的光芒。试问：没有黑暗怎会有光明没有恒心，

怎会有成功的一天

L根据拼音写出相应的汉字。（2分）

①1Inse__②kαngkai

2.为文段中的A、B两处选择恰当的词语。（2分）

A.—B.

3.根据文段内容，判断下列说法的正误，正确的打错误的打X。

（2分）

（1）加点词语“一串”“趣味”“发挥”的词性分别是数量词、名

词、动词。（）

（2）画双横线的句子改为肯定句为：没有恒心,就不会有成功的一

天。（）

4.画波浪线的句子有语病，请把正确的句子写在横线上。（2分）

一个忠实于希望的追求者，不会不知道什么是老之将至。

5.在你看来，希望还是什么请仿照画线句子写一句话。（3分）

希望如一颗太阳，有了它就有了光,有了光就有了热，有了热才能

发出活泼的生机。

6.小深说：“希望越大，失望就越大，所以希望可有可无。"请你结

合材料和所学知识，对小深进行劝勉，要求至少使用一句古诗。（4分）

7.阅读不仅可以增长人的知识，开阔人的视野，拓展人的知识面，

还可以激发人们从中探索交朋择友的奥秘。班上几位同学分享自己的

交友观,请你补全对话中的古诗文。（每空1分，共10分）

【小深】：如果时光倒流，我想与睿智的孔子交朋友,“（1）,

其不善者而改之”（《论语》）；我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“晴

空一鹤排云上，（2）"（《秋词》其一），爱秋不悲秋，气势不凡；

我想与意气风发的谭嗣同交朋友，“（3）,（4）”（《潼

关》），冲决罗网，勇往直前；我想与以家国为己任的陆游交朋友，

“（5）,（6）"（《十一月四日风雨大作》其二），风雨梦

境,忧国忧民。

【小圳】：我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明

月，（7）”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），“峨眉山月半轮

秋，（8）0"（《峨眉山月歌》），寄情于月，遥致思念；我还想与

乐观、积极、向上的王湾交友，“（9）,江春入旧年”（《次北

固山下》）。

【主持人总结】：大家发自肺腑而又精辟的交友观,令我深受启发。

等到我们初中毕业的那一天，我将借用李商隐《夜雨寄北》中的诗句

“（10）,却话巴山夜雨时"在班级纪念册上写下留言：“今日毕

业，奔赴前程;他日相聚,剪烛西窗J

三、阅读（47分）

（一）古诗文阅读。阅读下面的选文，完成8~12题。（13分）

8.下列句子中加点词意义相同的一项是（2分）（）

A.太丘舍去/大势已去

B.下车引之/抛砖引玉

C.入门不顾/奋不顾身

D.元方时年七岁/范宣年八岁

9.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）范宣年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。

10.下列表述不正确的一项是（2分）（）

A.甲文中友人从“怒"转为“惭”，说明友人已经意识到自己的错

误，并对自己的言行感到后悔。

B.“君”表示有礼貌地称呼对方,相当于“您"；"尊君”表示敬辞,

对别人父亲的尊称；“家君”是敬辞,表示别人对自己的父亲尊称。

C.乙文中范宣哭不是因为手痛。

D.“非为痛/身体发肤/不敢毁伤/是以啼耳”的断句是正确的。

11.《世说新语》深受人们喜爱，文中少年儿童的事迹格外动人。

阅读甲、乙两文后，你能从元方和范宣的故事中得到什么启发请结合

文中具体内容表述。（3分）

12.古诗词鉴赏。（2分）

天净沙•秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

“小桥流水人家”描写的是温馨恬静的景象。联系全曲，谈谈这

样写有什么作用。

（二）阅读下面的材料，完成13~16题。（10分）

13.下列关于大量的餐饮包装垃圾产生原因的理解，不正确的一

项是（2分）（）

A.快节奏的生活提高了人们带饭的时间成本。

B.外卖企业提供的服务方便、快捷，性价比高。

C.生活垃圾清运的速度赶不上垃圾产生的速度。

D.很多消费者只图自己方便,环保意识不够强。

14.下列对材料相关内容的分析与理解，不正确的一项是（2分）

（）

A.曲睿品认为想减轻外卖对环境的影响，可从减量化、资源化、

无害化三方面入手。

B.废塑料的回收价格一路走低，回收外卖餐具成本过大，使得外

卖废品回收再循环面临一定困难。

C.当下制约外卖垃圾污染环境问题解决的主要因素还是经济成

本。

D.目前解决外卖垃圾污染问题仍有困难，但只要外卖包装不要过

于“华丽"，就能很快解决。

15.请用一句话概括材料二的主要内容。（3分）

16.材料三列出的三个“环保方案”除了都在“客户端增加'不

需要餐具'的选项"这一共同点外，又各自具有什么特点请简要概括。

（3分）

（三）阅读下面的选文，完成17~21题。（16分）

17.文章通过不同人的回忆，主要叙写了父亲的哪几件事（4分）

四爷爷:_学生:_

母亲:___________________

“我”：____________

18.结合上下文，说说第④段画线句子在文中的作用。（3分）

但不久前我突然接到故乡一封来信，说明父亲在别人眼里是其貌

不扬的。

19.请你结合文章内容,谈谈父亲的人物形象。（3分）

20.文章标题虽是“父亲的肖像"，但并未详写父亲的肖像面貌,

可否将标题改为“回忆我的父亲”（4分）

21.文中勾勒了父亲肖像的很多侧面，你的父亲有哪些侧面的肖

像呢请结合生活实际，谈谈你心中的父亲形象。（2分）

（四）名著阅读。根据要求完成22~23题。（8分）

22.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。

有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。

请在三幅图中选择一幅，写出篇名，并根据与图片相关的文章，写出分

别表现作者“温馨的回忆”和“理性的批判"的内容。（5分）

我选择图（填序号），篇名是。

温馨的回忆:理性的批判：

有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批

判”。请在三幅图中选择一幅，写出篇名，并根据与图片相关的文章，

写出分别表现作者“温馨的回忆”和“理性的批判”的内容。（5分）

我选择图（填序号），篇名是_。

温馨的回忆:理性的批判：

23.在《西游记》的阅读分享中，不少同学纷纷用歇后语来表达自

己的阅读感受。请选择下列歇后语中的一则，结合小说的具体内容,

说说你对所选歇后语的理解。（3分）

①花果山猴子一一无法无天

②唐僧取经------心一意

③白骨精骗唐僧------计不成，又生一计

四、写作（45分）

24.请从下列两项任务中任选一项，按要求完成写作任务。

“同学们，我们班运动会还少一名200米运动员。"

“老师,别急，看我的！”

“哎呀！我的书包带被桌子卡住了。"

“同学，别急,看我的！”

“小深，我忘记怎么用手机录像了。

“奶奶，别急，看我的！”

“别急，看我的！"

任务一：生活中有很多时候你会从容、自信地说出这句话。请以

“别急,看我的！”为题写作一篇文章。

任务二：以“我在_中找到快乐”为题写一篇文章。

要求:①自选任务，并在作文纸第一行相应位置写出标题;②表达

合理，不得抄袭、套作，字数不少于600字。

七年级上册期中达标卷

一、书写

略。

二、基础

1.①吝啬②慷慨

2.支配妄想

3.（1）√（2）√

4.一个忠实于希望的追求者，不会知道什么是老之将至。

5.希望如一颗种子，有了它就能生根发芽，有了芽就会开花结果，

开花结果才能散发令人惊喜的魅力。

6.示例：小深，孔子曾说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

我们在生活中，只有心怀希望和理想，才能坚持不懈地为之奋斗，最

终取得成功。所以希望是必须要有的，希望你也可以勇敢追求希望。

（引用古诗文，言之有理即可）

7.（1）择其善者而从之（2）便引诗情到碧霄（3）河流大

野犹嫌束（4）山入潼关不解平（5）夜阑卧听风吹雨（6）铁

马冰河入梦来（7）随君直到夜郎西（8）影入平羌江水流（9）

海日生残夜（10）何当共剪西窗烛

三、阅读

（-）8.D【解析】A.离开/失掉；B.拉，牵弓1/领，招来；C.回

头看/照管，注意；D.年龄。故选D。

9.（1）过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈

太丘离开后朋友才到。

（2）范宣八岁的时候，有一次在后园挖菜，不小心伤了手指，大

声哭起来。

10.B【解析】B.有误，“家君”是称呼自己的父亲，是谦辞。故

选Bo

11.启发：诚信待人，礼貌待人；孝敬父母，践行孝道。（1分）

当父亲的朋友言而无信、失约反而怒骂别人时，元方据理抗辩，小小

年纪就表现出方正之气。（1分）范宣挖菜误伤手指，大声啼哭；不是

因为痛，而是因为身体发肤都受之于父母，伤了自己的就等于伤了父

母，范宣不敢伤害父母。（1分）

12.以乐景写哀情，（1分）通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以

及对家乡亲人的思念。（1分）

参考译文：

【乙】范宣八岁那年，有一次在后园挖菜，无意中伤了手指，就

大哭起来。别人问道：“很痛吗？”他回答说：“不是因为疼痛，身体

发肤是父母给的，不敢有所毁伤，因此哭泣罢了。"

（二）13.C【解析】C.有误，三则材料并未提及生活垃圾清运的

速度赶不上垃圾产生的速度。故选C。

14.D【解析】D.有误，材料二的第一段“源头减量最容易但践

行不足。不少外卖的包装过于严实甚至很'华丽因为餐厅希望建

立品牌和消费者之间的桥梁，因此选择以华丽的包装和富有个性的

logo体现“，材料并未提及“只要外卖包装不要过于‘华丽'，就能

很快解决"。故选Dq

15.目前处理外卖垃圾仍有很大的困难。

16.①“青山计划”成立专门团队，专人负责；②“蓝色星球”

鼓励消费者参与环保；③“EP行动”通过降低环保成本，激励外卖

产品提供商的方式参与环保。（每点1分，共3分）

（三）17.四爷爷：盛赞父亲年轻时相貌英俊。学生：回忆父

亲奋力建设新学校和回忆父亲暴风雪中保护学生。母亲：父亲对调

资老师的哄闹很难过。"我"：记得父亲因为别人家孩子没上学很

沮丧。（每点1分，共4分）

18.承上启下的过渡句。（1分）承接上文四爷爷盛赞父亲年轻时

相貌英俊，但他人认为父亲其貌不扬，二者形成对比；（1分）为下文

学生眼中的父亲肖像的叙述作转折铺垫。（1分）

19.①父亲是一个宽厚慷慨的人，他将仅有的调薪指标给了更需

要的老师；②父亲是一个热爱学生的人，他在暴风雪中奋力保护学生

的安全；③父亲是一个仁慈善良的人，他许诺减免孩子的学杂费，希

望孩子们好好读书。（每点1分，共3分）

20.示例一：不可以。（1分）①从表层看，“肖像”指的是父亲的

外形面貌；从深层看,“肖像"是指父亲的性格品行的不同表现;②“我”

所热爱、赞扬、怀念的正是父亲的性格“肖像”：善良慷慨、热爱教

育、关心学生；③“父亲的肖像”更能吸引读者，留下悬念。如果题

目换成“回忆我的父亲"则太直白。（任答两点得4分）示例二：可以。

（1分）①文章以不同的人回忆‘'我"的父亲的事情为