第四单元检测试卷-2023-2024学年九年级语文上学期（解析版）

第四单元检测试卷

满分/2。分考试时间72。分钟

-基础与运用（24分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）

A.亲尊（qi）厚然（e）超帽（zhan）祭也（si）

B.廖酬（ylng）佟俐（Hng）他谷（bl）旭然（wang）

C.鄙夷（bi）磕头（kE）脖颈（g4ng）瑟索（s3）

D.寒噤（jin）爸睢（zi）蹲潺（chGn）嚷笑（chi）

2.下列词语书写有误的一项是（）（2分）

A.觅食空旷嬉闹肥硕B.抠出稠密撩逗镂空

C.掺杂驱除乖巧城垣D.恐慌蓬松潦亮戮穿

3.下列句子中加点成语使用错误的一项是（）（2分）

A.狂热的球迷们平斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。

B.有专家对目前手机用户批量转发问候短信的行为提出中肯建议：问候不一定要郑事若事，但

一定要真诚感人。

C.随着新一轮“归国潮”的到来，我国的“海归”数量与口像隼，但“海归”人才群体层次不均衡，高

层次“海归”人才比例低是主要原因。

D.她本以为十拿九移的事居然出了岔子，怎能不令她气愤？

4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.待到傍晚我们上船的时候，这所有老屋里的破旧大小粗细东西，已经一扫而空了。

B.全运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平，取得优异的成绩。

C.熟悉的杨树、高粱、芦苇、村庄等植物，都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

D.书法情结作为一种传统文化心理，依然是中国人一个挥之不去的文化雅好与精神家园。

5.下列文学常识说法不正确的一项是（）（2分）

A.鲁迅和雨果作为中法两国各自的文坛巨擘都扛起了时代的大旗，鲁迅以《中国人失掉自信力

了吗》为代表的一篇篇杂文具有炽热的民族情感，而雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的

信》则富有正义的人道主义精神。

B.法国作家莫泊桑被誉为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》选自其短篇小说集《羊脂球》，其代

表作有《项链》《悲惨世界》《装在套子里的人》。

C.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，它由元末明初小说家罗贯中创作而成，

该书以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述魏蜀吴三国的兴衰过程。

D.清代小说家吴敬梓的《儒林外史》是一部讽刺封建科举罪恶的长篇小说，课文《范进中举》

中的范进在迟暮之年时来运转，考中秀才，一朝得道，喜极而疯。他和他身边的人联袂上演了一幕

人间闹剧。

6.下列语序的排列，最恰当的一项是（）（2分）

①她不仅担纲节目的主持工作

②节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大干世界

③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作

④《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放

⑤董卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字，"者”字重人

⑥呈现出不同于以往的另一面

A.④①③⑥⑤②B.④①③⑤②⑥

C.⑤②④①⑥③D.⑤②⑥④①③

7.综合性学习（7分）

为引领同学们了解大千世界，陶冶性情，学校开展了“走进小说天地“综合性学习活动，请你参

与。

（1）小宸设计了两项活动，请你仿照形式再设计两项。（2分）

A：竞猜歌词，走进小说世界

B：__________________________________

C：____________________________________________________

D：跨越时空，驰骋文学想象

（2）小雨找到四大名著里的两副人物对联布置教室，可惜弄丢了一部分，请你帮他补全。（2分）

①上联：禅杖打开危险路下联：人物：鲁智深

②上联：一诗二表三分鼎下联：万古千秋五丈原人物：

（3）小泽认为古典小说离我们的时代太遥远了，没什么读的必要，应该多向大家推荐当代小说。你

和他有不同观点，请结合你阅读古典小说的体验，试着说服他。（3分）

8.根据语境及提示，填写相应的古诗文（5分）

（1），西北望，射天狼。（苏轼《密州出猎》）

（2）欲渡黄河冰塞川，。（李白《行路难》）

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现诗人对仕宦浮沉、世事变迁的豁达心境，揭示新事物

必将取代I日事物的千古名句是：,。

（4）诗仙李白，在《行路难》中，表现郁郁苦闷也保持昂扬向上精神风貌的句诗

是：，。

（5）苏轼的《水调歌头》中，参透人生“此事古难全”的词句

:，。

二阅读（46分）

（-）古诗阅读（5分）

9.阅读［唐］王建〈雨过山村〉，完成后面小题。

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭桅子花。

（1）诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？（2分）

（2）古典诗词讲究炼字，末句中的"闲''字用得好，请你说说好在哪里。（3分）

（二）文言文阅读（10分）

阅读下面的文言文，回答问题。

太古轩记（节选）

［清］管庭芬①

太古之轩，芷湘子书以悬寓斋额也。忆自壬午之春，始客居郭溪太原氏，主人为予洁其北窗，

作书室，尘嚣不闻，馋鸡犬声时流露于篱落下，余顾而奉之，因颜其居日“太古”。

客有消予曰：“山静如太古，唐人山居诗也。子非山中人，而以此颜其居，毋乃弗类乎。”余笑

曰：“子非知古者夫已往日古今之今即后之古也。况予日处荒村寂寞中，当春风来而繁英长，夏日烈

而老木荣，霜气降而败叶脱，雪花飞而水泽坚，此四时中之太古，古与今无别也。时或相羊原隰

②，老农邀予坐茅檐下，竹痕侵衣，稻花拂袂，夕阳下来，秧歌互答，此出作入息之太古，古与今

亦无别也。其吸旧雨不来，孤灯夜坐，愁霖作声，蕉碎欲死，童子低头，怅惆莫已，此寥寂中之太

古，古与今又无异焉。间则翻经史，弄笔墨，讲章句，论忠孝，日与圣贤相对，此六时中之太古，

古与今又何歧乎。至于一喜一怒，一哀一乐，一动一静，一饮一食，又何限于古今。吾虽非山栖者

而以太古名其居，聊以志地志真率而已，庸何伤？'‘客亦不答，微哂而退。

［注］①1822年，管庭芬在郡墅镇王桂峰家设馆，作《太古轩记》。1820年，管庭芬终于如愿考入

海宁州学为生员（秀才），1821年管庭芬乘胜出击参加乡试，遗憾的是又应试不中。②相羊：徘徊；

原隰：平原和低下的地方。

10下列加点字意思不相同的一项是（）（2分）

A.而不知太守之乐其不也（《醉翁亭记》）

余顾而乐之

B.而吸长烟一空（《岳阳楼记》

其典日雨不来

C.作亭者谁（《醉翁亭记》

愁霖作声

D.馋长堤一痕（《湖心亭看雪》）

帙鸡犬声时流露于篱落下

11.用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分）

子非知古者夫已往日古今之今即后之古也

12.按要求回答问题。

“此四时中之太古，古与今无别也“：古有醉翁亭，“野芳发而幽香，①，风霜高

洁，

水落而石出者”；今有太古轩，“②当春风来而繁英长，夏日烈而老木荣，霜气降而败叶脱，雪

花飞而水泽坚”。

⑴请在①处填空。（1分）

⑵细读②，并结合全文分析“而''字的表达效果。（3分）

13.“客亦不答，微哂而退”，根据查阅到的“哂”字字义：（1）微笑；（2）讥笑。你认为“客”的态度是哪一

种？请结合本文说明理由。（2分）

（三）名著导读（5分）

阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，回答问题。

【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了

高邻……”

【乙】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，

洒家忧得你苦……”

【丙】肚里寻思道：“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休

了！“

【丁】仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”

14.以上情节中，【甲】【乙】【丙】【丁】四个人物分别是（）（2分）

A.武松鲁智深宋江林冲B.武松鲁智深吴用林冲

C.李逵宋江鲁智深武松D.鲁智深晁盖林冲吴用

15.从【甲】【乙】【丙】【丁】中，任选一个人物用简洁的语言写出一个与之相关的事件。（3分）

要求：按照“人物+事件”的格式，如：吴用智取生辰纲（不超过20字）。

（四）非连续性文本阅读（10分）

阅读下面的实用类文本，完成下面各小题。

材料―•：

逛书店时，面对书架上一排排书籍，却不知道该看哪一本，是许多人常有的经历。近年来，选

书师应运而生：他们在交流中了解读者的需求和喜好，为读者挑选适合的书籍。如今，一些实体书

店已常设选书师岗位，甚至提供付费选书服务。

选书师的职业价值在于，让合适的书从“不期而遇”变为“如期而至”。作为书海“导游”，选书师既

要积累大量阅读经验，也要善于扣准读者心之所好，从而在读者与海量书籍间架起桥梁。

放在信息时代背景下，选书师的产生，反映了应对信息过载做减法的趋势。书报电视、网页新

闻、手机新闻APP.我们获取信息的屏幕越来越小，信息量却与日俱增。总想快速获取有价值的

内容，就愈发凸显对信息中介的需求，由它们对信息筛选分类、去粗取精。近年来发展迅速的知识

付费行业也是如此：听一段音频就能了解一本书的中心内容，节省时间。

为信息做减法，也推动着一场供应链变革。新旧信息更迭迅速，简单的归纳整理难以满足受众

需求。日益精细的社会分工，让信息服务更加个性化。选书师在一对一沟通中了解读者喜好，数字

图书馆通过用户个人档案及时推送新增书目和期刊，资讯类APP、在线教育应用也在人工智能、大

数据等技术支持下实现内容定制化……在信息供应链上，“千人干面”的个性化服务渐成趋势。

（选自2021年8月21日“人民网”）

材料二：

上学时有不少类似于“中外文学名著快读”的书，致力于提供便捷取巧的阅读体验，把一部部厚重

的文学作品，浓缩为几页纸、几段故事梗概以及名句摘抄。这让学生感到很赚，一个假期过去，个

个都“读过”上百本名著。这种方式背后折射出一个思想：读书是以消耗时间为代价，换取有用的信

息。我以为，这种想法是无趣的根源。做一切事情，如果都抱着“收获”某种内容的功利目的，最终

不免沦为贪多求快的无趣一流。

内容之外，说不定还有更值得把玩的东西会被忽视。我那位爱听相声的朋友享受的就不是相声

的笑料，而是说相声的“节奏”：高低起伏，快慢进退，铺平垫稳，三翻四抖……至于内容本身：“就

好像这块玉你是雕成观音还是奥特曼，这个新鲜感很短暂。看第一眼还行，不值得总看。真正有意

思的还是刀功。”

这个时代的人，对信息有一种深刻的崇拜，他们称其为“干货”。现代人假如有一段时间离了“干

货”，就像鱼儿离了水一样焦渴。他们无法容忍“缺乏新鲜内容”的阅读体验，常常掷地有声地问：“谁

能给一个摘要？”“这篇文章究竟能给我带来哪些信息？”也因此，有了许多投其所好的产品：“一张图

让你看懂XX”，“一本书让你精通XX”，“一个故事告诉你XX的本质是什么”，越是提纲挈领，读者越兴

奋，感觉瞬间喂饱了自己的大脑，赞曰：“满满全是干货！”

漫画《七龙珠》里有一种仙豆，吃一粒可以10天不饿。但真正热爱吃饭的人，一定对这种“干

货”敬谢不敏，否则，就等于被剥夺了10天的乐趣。对结果的追求，并不足以取代追求结果这一过

程的乐趣。爱嗑瓜子的人，都知道妙处就在一嗑一咬间，倒不在于瓜子本身价值几何。嗑瓜子固然

是为了吃，可如果只吃不嗑，那过程也乏味得很。商店里有卖剥好的瓜子仁，可以抓起一大把往嘴

里塞，但那样并非享受，而是充饥。现代人对于“干货”的孜孜以求，又何尝不是把生活变成了充饥

呢？

（选自李松蔚《只要“干货”的时代病》）

材料三：

网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有

个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有

深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过

这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦

虑。

这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的

东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文

化基础。

经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年

时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长

历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观

念，也使他们从中感受到扶危济国、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等

等，而这些，都是生活的精神原动力。

打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装

越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗

和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以

忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。

（选自《信息时代更需经典阅读》，《人民日报》2021年4月12日）

16.根据以上材料，下列理解和判断，不正娜的一项是（）（2分）

A.选书师在一对一沟通中了解读者喜好，可以快速地为读者挑选适合的书籍。

B.李松蔚认为，读书以消耗时间为代价，换取有用的信息，这种想法是无趣的根源。

C.网络阅读容易使人产生从众心理，这样的“海量”阅读可以产生知识和智慧，就可以建立“三

观”，但常常使人空虚和焦虑。

D.《只要“干货”的时代病》中的“干货”是指有用的信息。

17.材料二第一段主要运用了什么论证方法？有何作用？（2分）

18.结合材料三，说一说与传统出版业相比，网络信息具有哪些局限性？（3分）

19.信息时代如何获取信息，以上三则材料持不同的观点，请分别概括以上材料的主要观点，并请结

合材料三中的划线句谈谈你的体会。（3分）

（五）现代文阅读（16分）

阅读下文，回答问题。

故乡

靳云鹏

①上午和母亲回到了阔别已久的故乡。

②天气不错，阳光很好，虽已深冬，也并不觉得寒冷。

③先到了一个故友家，一下车，我们就被憨厚的笑容和质朴的寒暄包围了。家长里短，问寒问

暖，一杯茶还没喝完，就有人续上了滚烫的水。我不知道应该说些什么，尽管我分明感觉到自己与

他们其实还是没有什么分别，除了岁月的风霜写在各自的脸上；我只是有些心不在焉，心里总是惦

着老屋。

④终于瞅了个空，径自向我的老屋走去。说是老屋，其实这只是我一厢情愿的说法，因为那里

也只剩下一块宅基地了。但是，我还是愿意一去。

⑤一出大门，眼前是一片荒凉，看不见几个房子，几乎没有任何参照物；可我走的还是二十年

前的路线，虽然脚下确乎没有任何踪迹，应该已经算不得路，但方向却更加清晰、固执。举目远

望，微微起伏的地表，草草地勾勒出粗犷的线条；路旁那几株红柳还在，依然虬曲遒劲，像是我的

航标；待走近了细看，才发现它们的根部己经在皑皑的盐碱物中腐朽——所谓遒劲，不过是被时光

凝固的姿态罢了。然而,路边那儿丛在春日里率先泛绿，在寒风中簌簌发抖的芨芨草呢？那几个被

村民遗弃在路边生了苔锈的碌磕①呢？那些连绵的场圃和堆积如山的秸秆呢？还有那几条从场圃里

冷不丁地窜出来吓我一身冷汗的奸猾的狗呢？

⑥什么也不复存在了，连一道沟一道坎也看不见了。是年复一年萧冷的无情的雨冲刷了它们？

还是日复一日寂寞的善变的风填平了它们？一切，只留给遥远的记忆，收藏在我单薄的行囊中。

⑦急行几步，我准确地来到了我的老屋。这里不过是一个矮矮的土堆，几步跨上去，刚立住脚

跟，记忆的闸门便轰然打开，旧时的情景如浩浩长风扑面而来。

⑧一切如在昨日，却又恍如隔世。我有些慌乱地在四边转了几圈，试图找到那一段低矮的土墙

的痕迹，那是我们从田地里劳作晚归后小憩的地方，在多少个夏日黄昏炊烟初起的时候，那里曾响

起我清扬的笛声。那一排小平房也只剩了几块风化殆尽的土坯，那是我们姐弟几个夏夜纳凉的绝佳

之地，几个人躺在房顶上，正对着满天繁星做无穷无尽的遐想时，却听得几声狗叫，起身惶然四

望，却是晚归的村民走过。那间小小的炭房更没了痕迹，里面的炭块总是存放得很少，那些年的冬

天似乎总是特别寒冷而漫长……

⑨所有的追寻都是徒劳，我只好慢慢地坐下来，闭上眼睛，去静静地感觉故乡清冷的风吹过我

的面庞。

⑩离开故乡真的太久了。就在这个光秃秃的土堆上，我却像回到了真正的家，那沧桑厚重的回

忆给我以真实的回归。年少离开的时候，我应该是带着行囊的；而今早已过了而立之年，回到这

里，似乎依旧是孑然一身。我是从何时开始背负着一个理想的空壳在行走？在我日渐麻木之前的那

悄然逝去的青春年华可曾有过我心的追逐？

⑪“既自以心为形役，奚惆怅而独悲②？“生命的坚持与生存的法则总是难于抗衡。从寂寂乡村

到喧嚣城镇，从不名一文到略显小资，原以为这十数年的奋斗是一个接近理想的过程，回头一望，

只看见来的路上荒草连天。辽远简陋的农村天地，曾给了我对自身美质不断发掘与拂拭的空间；而

如今，我的所谓奋斗，却只是对自我生存潜力的挖掘，只是为着生存的本能反应罢了，因之衍生的

则是按捺不住的浮躁与极力掩饰的虚伪。于是，渐行渐远，我离开了原来的自己。理想的行囊，其

实从未打开过。

⑫理想如果能彻底遗忘，也许不是一件坏事；而我，竟是终不能忘。故乡，总给我以特别的清

醒。在她的荒凉与清寂中，我可以张开肺叶大口地呼吸，不必在意空气的污浊，还可以看呆笨的灰

雀扑棱棱从身边飞过，不必在意旁人的眼光；而这种唯我与忘我，源于最质朴的干净，无论是身

体，还是灵魂。

⑬正想着，听到不远处有人喊我吃饭，我起身应了声，默然离开。

（选自《散文选刊》）

【注释】①碌磕（liuZhou）：石制的圆柱形农具，总体类似圆柱体，用来轧谷物，平场地。②

既自以心为形役，奚惆怅而独悲：语见陶渊明的《归去来兮辞》，是陶公脱离仕途回归田园的宣言。

20.阅读全文，完成填空。（4分）

“我”的行踪心情

回到了阔别已久的故乡—

①②

③④

离开老屋默然

21.从修辞手法的角度赏析此文第③段。（3分）

22.赏析“急行几步，我准确地来到了我的老屋”中“准确”一词的表达效果。（3分）

23.比较阅读此文与鲁迅的《