幼儿园小班安全教案《喊妈妈》

幼儿园小班安全教案《喊妈妈》汇报人：2024-01-12课程介绍与目标安全意识培养安全技能学习家庭安全教育延伸校园安全环境营造总结回顾与展望未来课程介绍与目标01通过《喊妈妈》这一课程，帮助幼儿建立基本的安全意识，学会在紧急情况下寻求帮助。安全意识培养使幼儿更好地适应幼儿园生活，掌握基本的安全规则和自我保护能力。适应幼儿园环境教案背景及目的了解基本的安全知识，如不与陌生人走、不随便离开集体等。知识目标能力目标情感目标能够主动寻求帮助，如遇到危险时喊叫、寻找老师或家长等。培养幼儿的安全感和自我保护意识，增强对幼儿园和老师的信任感。030201教学目标与要求每周一次，每次30分钟。课程时间通过故事讲述、角色扮演、游戏互动等多种形式进行。课程形式首先进行安全意识的培养，然后学习基本的安全规则，最后进行实践演练。课程安排课程安排与时间安全意识培养02教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，通过喊“妈妈”来迅速引起周围人的注意，以便及时获得帮助。向幼儿传达“喊妈妈”是一种传递安全信息的方式，让他们明白在需要时可以通过这种方式向他人求助。喊妈妈行为意义传递安全信息紧急情况下引起注意陌生环境警惕性教育幼儿在陌生环境中保持警惕，不轻信陌生人，学会观察周围环境，判断是否存在潜在危险。危险物品识别引导幼儿学会识别生活中常见的危险物品，如尖锐物品、易燃物品等，并教育他们远离这些物品。危险情境辨识寻找可靠成年人01教育幼儿在遇到危险时，首先要寻找可靠的成年人求助，如老师、家长或其他熟悉的人。拨打紧急电话02向幼儿介绍紧急电话号码（如110、120等），并教育他们在必要时拨打这些电话求助。同时，模拟演练拨打紧急电话的过程，让幼儿掌握正确的求助方法。自我保护技巧03教授幼儿一些简单的自我保护技巧，如遇到攻击时用手护住头脸、大声呼救等。通过角色扮演等游戏形式进行练习，提高幼儿的自我保护能力。寻求帮助策略安全技能学习03正确的喊叫方式教育幼儿遇到危险时，要学会高声呼喊，引起周围人的注意。同时，要教会他们如何正确地发出响亮、清晰的声音。喊叫的内容指导幼儿在紧急情况下，应该喊叫什么内容。例如，可以教他们喊“救命”、“妈妈”等简短、易记的词语。喊叫技巧掌握教育幼儿记住家庭地址和父母电话号码，以及在遇到紧急情况时如何拨打急救电话（如110、120等）。拨打急救电话指导幼儿在遇到危险时，可以向周围的成年人寻求帮助，如寻找老师、保安等人员。寻求周围人帮助紧急情况下呼救方法

自我保护能力训练不跟陌生人走教育幼儿不要随便跟陌生人走，即使对方声称是父母的朋友或者亲戚。要让他们明白，只有得到父母的同意，才能跟熟悉的人离开。不接受陌生人的礼物指导幼儿不要接受陌生人的礼物或者食物，以防受到不良分子的侵害。遇到危险时躲避教育幼儿在遇到危险时，要学会躲避和逃跑。可以教他们一些简单的躲避技巧，如快速跑到安全地带、躲避到桌子下面等。家庭安全教育延伸04强化安全教育效果幼儿园和家庭是孩子成长的主要场所，家长参与安全教育可以与幼儿园教育形成互补，巩固和强化安全教育效果。培养孩子自我保护能力家长参与安全教育，可以教会孩子如何在紧急情况下保护自己，提高孩子的自我保护能力。树立安全意识家长是孩子的第一任教师，通过参与安全教育，可以帮助孩子从小树立安全意识，了解基本的安全常识。家长参与孩子安全教育重要性检查家具边角是否尖锐，如有需要，可以使用防撞条进行包裹，以防孩子磕碰受伤。家具边角确保家中电器插座放置在孩子触及不到的地方，避免孩子触电。同时，教育孩子不要随意触摸电器。电器安全确保窗户和阳台设有安全护栏，避免孩子攀爬坠落。教育孩子不要攀爬窗户和阳台。窗户和阳台将药品和化学用品放置在孩子触及不到的地方，避免孩子误食或接触。药品和化学用品家庭环境中潜在危险因素排查家长可以结合日常生活场景，向孩子讲解相关的安全知识，如交通规则、防火防灾等。讲解安全知识家长自身要树立正确的安全行为榜样，如遵守交通规则、不乱丢垃圾等。同时，可以引导孩子模仿正确行为。示范正确行为家长可以定期组织家庭安全演练，如火灾逃生演练、地震应急演练等，提高孩子的应急反应能力。进行安全演练鼓励孩子表达自己对安全问题的看法和想法，以及遇到的安全问题，家长可以给予指导和帮助。鼓励孩子表达家长如何引导孩子提高安全意识校园安全环境营造05确保每个教室和走廊都设有明显的安全出口指示牌，以便在紧急情况下幼儿能够迅速找到逃生路线。安全出口指示牌检查并确保校园内的灭火器、消防栓等防火设施完备有效，定期进行消防安全演练。防火设施在必要区域设置防护栏、安全网等设备，防止幼儿意外跌落或受伤。安全防护设备校园内安全设施完善教育幼儿遵守校园规则，如不随意离开集体、不乱跑乱闯等。规则意识培养教师要时刻保持警惕，确保幼儿在自己的视线范围内，及时制止危险行为。教师监管责任鼓励幼儿养成自我约束的习惯，不参与危险游戏，学会保护自己。学生自我约束师生共同维护校园秩序安全演练定期组织幼儿进行安全演练，如火灾逃生、地震避险等，提高幼儿的应急反应能力。安全知识讲座邀请专业人士为幼儿讲解安全知识，如防火、防溺水、防触电等。安全主题班会开展以安全为主题的班会活动，通过故事、游戏等形式让幼儿了解安全知识。开展丰富多彩的安全活动总结回顾与展望未来0603团队协作意识在课程中，幼儿们通过角色扮演等形式，学会了在紧急情况下如何与同伴互相协作，共同应对危险。01安全意识提升通过《喊妈妈》课程的学习，幼儿们对安全问题的认识明显提高，能够在遇到危险时及时呼喊求助。02应对能力增强幼儿们掌握了基本的自我保护技能，如遇到陌生人时能够保持警惕，不轻易跟从。课程成果总结回顾自我保护能力幼儿们普遍认为自己在遇到危险时能够保持冷静，及时采取措施保护自己。安全知识掌握大部分幼儿表示自己已经掌握了课程中所学的安全知识，并能够在实际生活中加以运用。团队协作意识幼儿们认为自己在与同伴协作应对危险方面还有待提高，需要进一步加强练习。学生自我评价报告在未来的工作中，将继续加强幼儿的安全教育，通过更加丰富多样的教学手段，提高幼儿