StarterUnit2Period2（3a-4d）导学案人教版英语七年级上册

STARTERUNIT2What’sthisinEnglish?Period2(3a4d)学习目标1.学习并掌握单词：spell，please。2.学习并掌握元音字母A，E，I，O的发音规律。3.学习并掌握句型：Spellit，please.及其答语。自主学习学习任务一：学习本课新单词根据汉语写出下列单词，并在小组内朗读。用字母拼；拼写(用于客气地请求或吩咐)请学习任务二：学习3b和3c听录音并跟读，自己试着编写一个请求他人帮助“拼写单词”的对话。学习任务三：学习4c1.听录音并跟读4c，与同伴讨论A，E，I，O的发音规律。合作探究1.Spellit，please.请把它拼写出来。此句是一个祈使句。祈使句常带有命令、请求、建议等语气。祈使句常以开头，please可放在句首，也可放在句末，放在时，其前用逗号隔开。完成句子：请进来。in，.＝in.2.spell，后接或作宾语，意为“拼写……”。完成句子：请拼写“map”。，please.3.试读下列两组单词。探究元音字母I与O的发音规律：元音字母I在重读闭音节中读。元音字母I在重读开音节中读。元音字母O在重读闭音节中读。元音字母O在重读开音节中读。盘点收获词汇用字母拼；拼写(用于客气地请求或吩咐)请句型请把它拼写出来。 语音语言交际请求他人帮助“拼写单词”的句型当堂达标Ⅰ.找出与所给字母含有相同音素的一项1.C A.J B.E C.F D.R2.H A.M B.K C.E D.O3.N A.I B.E C.K D.L4.I A.H B.G C.Q D.Y1.2.3.4.Ⅱ.单项填空1.——RULER，ruler.A.What’sthis? B.Isthisaruler?C.Isitaruler? D.Spellit，please.2.—What’sthisinEnglish?—ajacket.A.This’s B.It’s C.Thisis D.That’s3.—Isthatbook?—No，it’solddictionary.A.a;the B.a;an C.an;a D.the;an4.—runinthehallways(走廊)，Mike.—Sorry，Ms.Clark.A.Don’t B.Please C.No5.选出英汉意思相符的一项：A.P禁止停车 B.kg千米C.NBA(美国)全国篮球协会 D.CD收音机6.—youspellit?—Yes.PEN.A.Is B.Can C.Are D.DoesⅢ.补全对话根据图片完成对话。A：Hi，Helen!Howareyou?B：1A：I’mOK.B：What’sthisinEnglish?A：2B：Good.3A：RULER.B：4A：It’sacup.B：Canyouspellit?A：Yes.5Ⅳ.完形填空1morning，everyone!2Grace.Look!This3aquilt.4quiltisverygood.Canyou5it?It’sQUILT.What’sthis6English?Oh!It’s7pen.Itismy（我的））?It’s9apple.10verydelicious（美味的）.1.A.Good B.Nice C.Fine D.Hi2.A.It’s B.I’m C.Hi D.Heis3.A.be B.am C.are D.is4.A.A B.An C.The D./5.A.say B.spell C.speak D.tell6.A.on B.to C.at D.in7.A.a B.the C.an D./8.A.this B.it C.that D./9.A.a B.an C./ D.the10.A.Its B.It’s C.Its’ D.It学后反思____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当堂达标答案与解析：Ⅰ.1.B所给字母C读作/siː/，含有元音音素/iː/；选项B中的字母E读作/iː/，故选B。2.B所给字母H读作/eɪtʃ/，含有元音音素/eɪ/；选项B中的字母K读作/keɪ/，也含有元音音素/eɪ/，故选B。3.D所给字母N读作/en/，含有元音音素/e/；选项D中的字母L读作/el/，也含有元音音素/e/，故选D。4.D所给字母I读作/aɪ/；选项D中的字母Y读作/waɪ/，含有元音音素/aɪ/，故选D。Ⅱ.1.D由答语“RULER，ruler.”可知上句请求拼写单词，故选D。2.BWhat’sthis/thatinEnglish?意为“这个/那个用英语怎么说？”，答语用“Itis+a/an+可数名词单数.”或“Itis+不可数名词.”，故选B。3.B题中单数名词book与dictionary都表泛指，前面应用不定冠词修饰；book读音以辅音音素开头，前面应用a；old读音以元音音素开头，前面应用an。故选B。4.A本句为祈使句，祈使句以动词原形开头，其否定形式是在动词原形前加don’t。句意：“不要在走廊里跑，迈克。”“对不起，克拉克老师”。故选A。5.CP表示“停车场；停车位”；kg表示“千克”；NBA表示“(美国)全国篮球协会”；CD表示“光盘；激光唱片”。故C项正确。6.B句中spell是行为动词，前面要用情态动词或助动词，此处主语是you，排除D项；由句意可知B项符合题意。句意：“你能拼写它吗？”“是的。PEN。”故选B。Ⅲ.1.Fine，thankyou.Andyou?2.It’saruler.3.Spellit，please.4.Andwhat’sthis?5.CUP.Ⅳ.1.A早上问好应说“Goodmorning.”。2.B介绍自己的名字可以用“I’m...”或“Mynameis...”。3.D主语为this，连系动词用is。4.C前面提到的一件物品再次提到时，用定冠词the表示特指。5.B由下文的“It’sQUILT.”可知，应用spell“拼写”。6.DinEn