幼儿园大班教案《我家小池塘》含反思_第1页
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文档简介

大班《我家小池塘》课反映了适用于大班的以语言为主题的教学活动，让孩子们用美丽的句子试图在想象中描绘池塘和风景，感受诗歌中的美好意境，理解诗歌中的拟人化表达。通过语言表达和动作组合，完1.感受诗歌的优美意境，了解诗歌的拟人表达手法。2.尝试用优美的句子描述想象中的池塘和风景。3.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。4.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。观池塘或对池塘有印象。1.老师：我们参观了小池塘。您看到过什么美丽的风景？这里有一2.欣赏诗歌并初步了解诗歌的内容 3.再次欣赏诗歌，并熟悉诗歌的内容。 (2)白天几点？(理解“巨大”这个词：太阳在池塘中反思，就 (3)为什么说“鸟和白云，来拍照”？(了解“摄影”是对新年 (4)晚上几点？(理解“摇”这个词：波浪在移动，就像池塘在 (5)为什么说“小鱼和星星，悄悄地躲藏和寻找？”(理解小鱼 (6)谁很高兴看到它？(引导孩子说出描述柳树的句子，知道柳5.再次观看图片并欣赏这首诗。6.幼儿背诵诗歌。老师：如果您家门前有一个美丽的小池塘，您能不能用口口相传告起画“我的小池塘”。我家小池塘》是一首生动而富有诗意的小诗。这种语言活动的孩这首诗突出了小池塘的美丽，也激发了对自然的热爱。这首诗读起来也很清爽。非常适合大班儿童学习。在执行此活动的过程中，我对原始课一套水，以供他们去操场做实验并寻找水中的倒影。我把它放在上课的准备中。我当时正在准备活动，但由于缺乏考虑，我没有选择适当的时间进行这项准备活动，因此孩子们在实际上课时没有进行此实验，但我小百科全书：池塘是比湖小的水域。定义池塘和湖泊的方法颇有争议。通常，池塘足够小，可以不用船来使用

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