部编人教版一年级语文下册识字5《动物儿歌》教学课件

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动物儿歌今天老师就带领大家去动物王国里遨游一番，让我们去看看在这美丽的季节里有哪些动物朋友。请你们仔细观察，小动物在做什么呢？在生活中你们见过这些小动物吗？蚂蚁蝴蝶蚯蚓蜻蜓蜘蛛蝌蚪初读课文，认识动物。（1）自由读课文。（2）指名读课文。（3）这首儿歌里讲了哪些动物宝宝？你

能在课文中画出来吗？（4）指名说并读出这些小动物的名称。蜻蜓捉

迷

藏造

宫

殿蚂蚁食粮

蜘蛛结网蜻蜓

捉

迷

藏造

宫

殿蚂蚁食粮

蜘蛛结

网

读一读qīnɡzàoshízhīwǎnɡyǐtínɡmícánɡmǎliánɡzhū结构：半包围结构组词：田间中间造句：珍惜时间就是珍惜生命。音序：J部首：门jiān结构：半包围结构组词：运气运动造句：运动场上，同学们你追

我赶，谁也不肯多落后。音序：Y部首：辶yùn蚂蚁蜻蜓蚯蚓蝴蝶蝌蚪蜘蛛蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。kē

dǒu

chí

zhōnɡ

yóu

de

huān动物儿歌dònɡwùérɡē蜻蜓

半空

展

翅飞，蝴蝶

花间

捉迷藏。蚯蚓

土里

造宫殿，蚂蚁地上运食粮。qīnɡ

tínɡ

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kōnɡ

zhǎn

chì

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hú

dié

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mí

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yǐn

tǔlǐ

zào

ɡōnɡ

diànmǎyǐdì

shànɡyùnshí

liánɡ蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。zhī

zhū

fánɡ

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wǎnɡmánɡ

课文中写了哪几种小动物呢？用笔圈画出动物的名称，自己练习读两遍词语。

观察课文中这些小动物的名字，你发现了什么？qīnɡ

tínɡ蜻蜓húdié蝴蝶qiūyǐn蚯蚓mǎyǐ蚂蚁kēdǒu蝌蚪zhīzhū蜘蛛这些小动物的名字都是形声字。左边都是虫字旁。右边表音。

像这样，在一个字当中，一部分表示意思，另一部分表示读音，这样的字叫——形声字。抓住形声字的特点，能够帮助我们明白字的意思，读准字的读音，认识更多的字。

像这样的形声字还有很多，我们一起做个“猜字游戏”看看你能不能猜出这些形声字的读音。蜈蚣龙虾蚜虫蜻蜓半空展翅飞，蜻qīng组词：蜻蜓点水造句：从远处飞来许多只蜻蜓。认蜓tíng蝴蝶花间捉迷藏。蚂蚁地上运食粮。蚂mǎ组词：蚂蚁搬家造句：蚂蚁倾巢出动搬运食物,噢,原来要下雨了。认蚁yǐ蜘蛛房前结网忙。蜘zhī组词：蜘蛛结网造句：这只蜘蛛正在结网。认蛛zhū迷造食网蚁蜻蚂蜓藏蜘蛛连一连蜻蜓蜘蛛蚂蚁蚯蚓蝴蝶蝌蚪搬家结网展翅游水松土飞舞蜻藏蜓迷间kē

dǒu

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huān动物儿歌dònɡwùérɡē蜻蜓

半空

展

翅飞，蝴蝶

花间

捉迷藏。蚯蚓

土里

造宫殿，蚂蚁地上运食粮。qīnɡ

tínɡ

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zhǎn

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fēi

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liánɡ蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。zhī

zhū

fánɡ

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wǎnɡmánɡ蜻蜓半空展翅飞，一只可爱的小蜻蜓飞来了，它想与同学们一起展翅飞，谁来表演一下？蜻蜓半空展翅飞，“展翅飞”生动地写出了蜻蜓飞的样子，“展翅飞”就是张开翅膀、打开翅膀飞！蝴蝶花间捉迷藏。你做过捉迷藏的游戏吗？你是怎样玩的？一个小朋友寻找，其他小朋友躲在隐蔽的地方。你喜欢玩捉迷藏，“迷、藏”两个字你认识吗？猜字谜：迷——拉着大米走。藏——草在厂上头，左边两斧头，臣字在里头，斜钩一撇一点头。结构：半包围结构组词：迷路入迷造句：这里的景色十分迷人。音序：M部首：辶mí藏cáng组词：躲藏捉迷藏造句：小朋友们正在玩捉迷藏。认为什么说蝴蝶在花间捉迷藏呢？

蝴蝶吃花粉，所以在花间飞来飞去，一会儿落在花朵上，一会儿又扑扑翅膀飞走了，就像小朋友在玩捉迷藏一样。蚯蚓土里造宫殿，蚯蚓生活在土壤里，他们给植物松土，让植物生长得更加茂盛，每一条蚯蚓就像一位建筑师，打造着属于自己的宫殿。结构：半包围结构组词：造林造句造句：春天是指数造林的好季节。音序：Z部首：辶zào蚂蚁地上运食粮。食物美食粮食粗粮shíliáng良人识字巧方法良田产好米识字巧方法食粮蝴蝶——捉迷藏。蚯蚓——造宫殿，蚂蚁——运食粮。蝌蚪——游得欢，蜘蛛——结网忙。粮食angangang

在诗歌中，一些句子的末尾会使用韵母相同或相近的字，让诗歌读起来朗朗上口，这就叫做押韵。食粮指的是什么？为什么说成运食粮呢？蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。织网捕虫“网”字外面的框就像是蜘蛛的网，里面的小叉就像是小蜘蛛。结构：半包围结构组词：渔网网名造句：渔民正在用渔网捕鱼。音序：W部首：冂wǎng蜘蛛蚂蚁蜻蜓kē

dǒu

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huān动物儿歌dònɡwùérɡē蜻蜓

半空

展

翅飞，蝴蝶

花间

捉迷藏。蚯蚓

土里

造宫殿，蚂蚁地上运食粮。qīnɡ

tínɡ

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liánɡ蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。zhī

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wǎnɡmánɡ

老师也想参与到读儿歌的行列中，谁来与我合作读一读？蜻蜓半空干什么？蝴蝶花间干什么？蚯蚓哪里造宫殿？蚂蚁哪里运食粮？谁在池中游得欢？谁在房前结网忙？师：蜻蜓半空干什么？生：蜻蜓半空展翅飞。师：蝴蝶花间干什么？生：蝴蝶花间捉迷藏。师：蚯蚓哪里造宫殿？生：蚯蚓土里造宫殿。师：蚂蚁哪里运食粮？生：蚂蚁地上运食粮。师：谁在池中游得欢？生：蝌蚪池中游得欢。师：谁在房前结网忙？生：蜘蛛房前结网忙。句式：谁在哪里干什么“蝴蝶花间捉迷藏”事物名“蝴蝶”地点“花间”活动“捉迷藏”我明白了，就是“谁”“在哪里”“干什么”你能用上“谁在哪里干什么”再编几句儿歌吗？知了枝头叫得欢。松鼠树上做游戏。蟋蟀草里把歌唱。谁+地方+做什么老师不光会问，还会变，我把儿歌变短了。蚂蚁运粮蝴蝶飞舞蚯蚓松土蜘蛛结网蝌蚪游水蜻蜓展翅谁+做什么结构：左右结构组词：池塘水