《大漠绿洲、魅力丝路-西北旅游区作业设计方案-中国旅游地理》

《大漠绿洲、魅力丝路——西北旅游区》作业设计方案第一课时一、项目背景作为中国历史文化名城，西北地区一直以其丰富的自然景观和深厚的历史文化吸引着无数游客。本项目旨在设计一个以大漠绿洲和丝路文化为主题的旅游区，提供给学生一个更加直观、生动的了解西北地区的机会。二、项目目标1.帮助学生更好地了解西北地区的自然景观和历史文化。2.激发学生对旅游的兴趣，培养其对不同文化的尊重和理解。3.提高学生的综合能力，包括观察力、表达能力和团队合作能力。三、项目内容及安排1.学生分组，每组4至5人，并配备一名导师。2.第一阶段：学生通过网络和图书馆等渠道对西北地区的大漠绿洲和丝路文化进行调研。了解其历史渊源、地理特点和文化内涵。3.第二阶段：学生根据调研成果，设计一个以大漠绿洲和丝路文化为主题的旅游区方案。包括景点设置、交通规划、宣传推广等内容。4.第三阶段：学生利用各种媒体形式（PPT、海报、视频等）展示他们的设计方案，并邀请其他班级师生一同参观。5.第四阶段：学生围绕设计方案展开讨论，共同完善方案，提出新的想法和建议。四、项目评价1.学生展示的设计方案将由专家组进行评选，评选出最佳设计方案，并颁发证书。2.在学生中进行投票评选，选出最受欢迎的设计方案，并颁发奖品。3.对学生的整体表现进行评价，包括学术研究能力、团队合作能力和表达能力等。五、项目资源1.图书馆、实验室等学校资源。2.互联网、电子图书等网络资源。3.外部资源：邀请相关领域专家参与评审，提供指导意见。六、项目预期效果1.提高学生对西北地区大漠绿洲和丝路文化的认识和理解。2.培养学生独立研究和团队合作能力，提高他们的综合素质。3.激发学生对旅游的兴趣，促进文化交流和传播。七、项目总结通过本次项目设计，学生将在实践中深入了解西北地区的文化和景观，培养综合素质和创新能力，为未来的学习和生活积累宝贵经验。希望通过这样的活动，能够激发学生对旅游文化的热爱，并促进多元文化的传承和发展。第二课时一、项目背景介绍西北地区是中国的重要旅游目的地之一，拥有丰富的自然景观和悠久的历史文化，吸引着无数游客前来探访。本次作业设计方案旨在通过对西北旅游区的探索和了解，让学生们更深入地了解这片神奇的土地，感受大漠绿洲、沙漠驼铃的魅力，感受丝路文化的博大精深。二、作业内容及目标1.了解西北地区的地理位置、气候特点、自然景观和人文历史；2.了解丝绸之路的起源、发展历程和对文化的影响；3.理解西北旅游区在中国旅游业中的地位和作用；4.学习如何规划一次完美的西北旅游行程，包括景点选择、交通工具、住宿安排等；5.培养学生的地理、历史、文化等方面的综合素养，提高他们的跨学科学习能力和综合分析能力。三、作业形式及要求1.小组合作：学生分成小组，每组3-4人，共同完成该作业；2.作业内容：通过查阅相关资料、图书、网络等，撰写一份关于西北旅游区的综合报告，包括地理、历史、文化等方面的内容；3.教师指导：教师将为每个小组指定一个老师作为指导老师，协助学生完成作业，并监督作业的进度；4.作业提交：每个小组需要在规定时间内提交完成的作业报告，包括文字材料、图片、图表等。四、作业流程1.第一周：确定小组成员，选择研究方向，开始查阅资料；2.第二周：撰写作业报告的大纲，确定各小组成员的任务分工；3.第三周：查找相关文献、资料，搜集有关西北旅游区的信息；4.第四周：整理资料，撰写作业报告的初稿，并进行修改；5.第五周：完成作业报告的最终版本，准备作业展示的PPT。五、评分标准1.专业性：作业内容完整、准确、有深度，符合题目要求；2.创新性：能够展现出学生的独特见解和思考，有一定的创意和创新；3.团队合作：小组成员之间合作紧密，任务分工合理，互相协作；4.展示能力：作业展示PPT设计美观、内容丰富，能够吸引观众的注意。六、参考资料1.《西北地区旅游资源开发与利用》2.《大漠绿洲：西北旅游资源与文化研究》3.《丝绸之路的历史与文化》通过本次作业设计方案的实施，相信能够更好地激发学生对西北旅游区的兴趣，增强他们对地理、历史、文化等学科的学习兴趣，提高他们的综