江苏省苏州工业园区 2023-2024学年统编版语文七年级上册期末模拟卷

2023-2024学年第一学期苏州工业园区七年级语文期末模拟卷

【形象・锦绣山河】

1.阅读下面的文字，按要求答题。山温水软

苏州之山众多，吴中之巅穹窿山、赏枫胜地天平山、香火ding」一盛灵岩

山等等，其中以号称太湖七十二峰之首的缥缈峰最具仙气，是金庸武侠小说《天

龙八部》中逍遥派的秘密驻地，令人心chi▲神往。缥缈峰海拔336.1米，为

洞庭西山岛的最高峰，站在峰顶的啜望塔上极目远眺，山势绵ygn▲，溪泉流

倘，三万六千顷湖光山色尽收眼底。苏州的山,雄奇不足，清秀有余，搭配太湖、

尚湖，赢得山温水软的评价，真是贴切得很。与其羡▲远方的名山高山.

不如多攀登身边的大小山峰，那些还没爬过的苏州高山，一座座去试试吧！

⑴根据汉语拼音写出相应的汉字。

①ding▲盛②心chi▲神往③绵vanA④羡muA

⑵找出上文划线句子中的错别字并修改。

改为改为

2.默写古诗文名句，并写出相应的作家或篇名。山光水色

①枯藤老树昏鸦，▲,古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）

②▲,风正一帆悬。（王湾《▲》）

③东临碣石，以观沧海。▲,山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

④君问归期未有期，▲。（▲《夜雨寄北》）

⑤▲,山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）

⑥子在川上曰：“▲,不舍昼夜。"（《论语》十二章》）

3.名著阅读。山重水复

（1）阅读《西游记》选段内容并答题。

灵吉道：“我当年受如来教旨，赐我一粒定风丹，一柄飞龙杖。飞龙杖已降

了风魔,这定风丹尚未曾见用，如今送了大圣，管教那厮扇你不动。你却要了扇

子，扇熄火，却不就立此功也？”行者低头作礼，感谢不尽。

①“风魔”是指一一（▲）

②根据文段提及的故事情节，概述行者再次来到小须弥山灵吉菩萨处的缘由。

（2）《朝花夕拾》对鲁迅童年生活多有叙述或提及，为了更深层地认识鲁迅的

成长经历，消除与经典的隔膜感，七1班举行了阅读分享会，下列研读成果错误

的一项是（▲）

A.《狗.猫.鼠》是追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,

表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

B.《阿长与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈

善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，抒发了对这位劳

动妇女的真诚怀念。

C.《从百草园到三味书屋》描述儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋

读书的乏味生活，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

D.《朝花夕拾》题义是“早晨的花晚上拾起”，意即“从记忆中抄出来的意

思”，是鲁迅创作的以童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的自传体小说。

4.阅读下面的材料，回答问题。绿水青山

金鸡湖、娄江的水质从“亚健康”到“健康”美丽转身，阳澄湖、独墅湖、

东沙湖、青剑湖等主要河湖水域鸟类种数、底栖动物逐年增长……人与自然和谐

共生的美好画面，是园区“生态立区，环境立区”理念最好的注脚。

【材料一】绿水青山，就是金山银山。为避免建设成钢筋水泥的都市丛林，园区

秉承“先规划后建设”“多规融合”等理念，将环境基础设施建设规划纳入总体

规划之中，一次性预留基础设施用地约1800亩，以满足经济社会发展所需。以

水污染防治为例，园区借鉴新加坡雨污分流供排一体系统，将雨水排放在废水系

统外，避免管道返水或引发内涝，确保每一滴水都被收集。超前规划，精细布局，

打开了园区生态发展的空间。

【材料二】2020年，园区PM2.5年平均浓度33微克/立方米，较“十三五”初

期47微克/立方米下降近30%,达到国家二级标准；环境空气质量优良率由65.7%

提升至86.9%。空气质量优良天数比在苏州市8个国控点中排名第一。耀眼数据

的背后，是园区持之以恒践行生态理念，阻遏污染的决心和定力。

【材料三】绿色是高质量发展的鲜明底色，生产方式的绿色化是转型升级的必经

之路。引入“好帮手”，推行“环境管理合作伙伴计划”，试点“社区环境理事

会”，引导和鼓励社会团体组织建设……园区多措并举，充分调动起社会、企业、

公众参与环境管理的积极性，形成多元共治良好氛围。

结合以上三则材料，简要分析园区在打造“绿色发展样板”过程中有哪些值

得借鉴的经验？

第二部分阅读理解

【气象•诗意江山】

阅读下面一首诗，完成5-6题。名山胜水

天平山中

【明】杨基①

细雨茸茸湿楝②花，南风树树熟枇杷。

徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。

【注】①杨基(1326〜1378)元末明初诗人，字孟载，号眉庵，原籍嘉州(今四川乐山)，自祖父移居吴

中，遂为苏州人，“吴中四杰”之一。②楝(lian)：楝树，落叶乔木，春夏之间开淡紫色小花。

5.请简要分析"茸茸”“树树”的作用。

6.本诗描绘了一幅“有声有色”的美妙山行图，试分析作者是如何多角度描绘这

幅图的？

阅读下面的文言文，完成7-9题。模山范水

山市①

【明】蒲松龄

奂山②山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，

忽见山头有孤塔耸起，高插青冥③，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫

殿数十所，碧瓦飞薨④，始悟为山市。未几，高垣睥睨⑤，连亘⑥六七里，居然城

郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气

莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。

层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁⑦如星点。又其上，则黯然缥

缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑⑧，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，

可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽⑨如拳如豆，遂不可见。

又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

【注】①山市：山市蜃景，与"海市蜃楼"相似。②奂（h啕n）山：山名。③青冥：青色的天空。④碧瓦飞

薨（m6ng）：青色的瓦和翘起的屋檐。⑤高垣睥睨（pini）：高高低低的城墙。⑥连亘（gOn）:接连不断。

⑦裁，通"才"，仅仅。⑧屑屑，忙碌的样子。⑨倏（shu）忽：突然。

7.下列句子中加点字意义和用法都相同的一项是（▲）

A.又闻有早行者B.中有楼若者

有闻而传之者（《穿井得一人》）若屈伸呼吸（《杞人忧天》）

C.以亿万计D.窗扉皆迪开

静以修身，俭以养德（《诫子书》）二狼迪其中（《狼》）

8.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

（2）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

9.本文主要目的是介绍山市奇景，在开头为什么要写孙公子和他的朋友及其观

感？

阅读下面一篇文章，完成1072题。山中王者

城堡旁的老树

［意大利］马西米利亚诺•弗雷扎托

【阅读提示】

寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而

当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。马西米利亚诺•弗

雷扎托的《城堡旁的老树》是一则意味深长的寓言。阅读时，需要我们从有趣的

情节中抽丝剥茧，细细咀嚼有趣的语言，找到隐藏在故事中的智慧。

很久以前，有一座小山丘，微风轻轻拂过山头。山头有一棵老树，还有一座

破旧不堪的城堡。没有人知道，他们已经存在多久了。城堡里蔓延着无尽的回忆，

老树就坐在那里，微笑着俯瞰山下的世界。

一天，一只老鼠颤巍巍地跑到树下，“嗖”地躲进老树浓密的树根间。紧接

着，一只老鹰扇动着巨大的翅膀掠过树顶。老鼠得救了。这时他发现，树根下有

什么金灿灿的东西。

“好美的王冠啊！”老鼠心想，“是我的了。”

许多年后，老鼠又回来了。这时的他，已经成了鼠王。他对老树说：“我现

在是国王了，你所在的这片土地是属于我的。我喜欢这儿，我要在这里重建一座

城堡！”

老树沉默不语。

鼠王兴高采烈，开始建造他的城堡。没过多久，雄伟坚固的城堡建成。城上

旗帜飘扬，城下卫兵重重。

鼠王威风凛凛，再也不似当年那般胆小柔弱。可是他不知道，这片土地也曾

被另一■位国王占领过。

有一天，蟾躲国王骑着他的坐骑，来到这座宏伟的城堡下。他对着鼠王愤怒

地喊道：“你是哪里来的强盗？竟敢践踏我的土地！赶快离开这里，否则我就向

你宣战！”

鼠王站在高高的城墙上大吼：“我现在谁都不怕。别说是你，就是老鹰来了，

我也不怕！”

于是，老鼠国和蟾蛉国之间开战，两个国家的子民纷纷加入。战争很残酷，

整座山都在颤抖。

很快，秋天来了，但战争还在继续。鼠王向老树下达命令：“我要你把所有

果实拿出来，分给我的将士们吃。如果他们吃不饱，这场仗我们是赢不了的。”

老树沉默着，一句话也没说。

漫长的冬天来了。刺骨的严寒像一把利剑。鼠王非常担忧，向老树提出栗求：

“我需要你的树枝，给我的将士们烧火取暖。不然，这场仗我们就输了。”

老树依旧沉默。

春天终于来了，鼠王也迎来了胜利。他又来到老树面前，提出最后的要求：

“我们打败了那群蟾蛛！我们要好好庆祝一番！我要把你点燃，做篝火。”

老树还是一句话也没说。他在沉默中被老鼠们点燃，没有哭泣，也没有嚎叫。

那晚，老鼠王国举办了一场盛大的庆功宴，鼠王得意洋洋，享受着胜利喜悦。

第二天，太阳迟迟没有露面。整个天空，像是被一个大斗篷遮住，灰蒙蒙的。

原来是老树燃烧后化成的灰烬。灰烬犹如千万只翅膀，乘着风，一点一点遮蔽了

天空。

直到一百年后，太阳的光芒才再次照耀大地。然而，老鼠王国早已不存在了。

只剩下一座残破的城堡，一顶古老的王冠，还有一株新生的树苗。（于晓玮译）

10.【寓言•故事】万物有灵。下面是老树讲的故事，请你根据文章内容，将故

事补充完整。

•很久以前，有一只老鼠（1）▲

•后来啊，老鼠成了鼠王，在我身边重建了一座城堡。

•再后来，（2）▲

•最后，鼠王带病打败了蟾躲国，老鼠们把我点燃，当做篝火，庆祝胜利。

唉，就讲这些吧...

n.【寓言•形象】文中反复提到老树一再保持“沉默”，这引起了某同学的思

考。在细读相关内容后，该同学由老树联想到了以下长者形象，其中和文中老树

形象最不符合的一项是（▲）

A.深沉内敛的长者B.主动奉献的长者

C.善良宽厚的长者D.隐忍大度的长者

12.【寓言•意义】寓言是寄寓着道理的故事，往往批判了某种社会现象或某一

类人物，让读者通过反思获得启迪。阅读本则寓言，结合故事情节和形象，联系

生活现象，谈谈你获得的启示。

阅读下面一篇文章，完成1377题。高山景行

爬山

——宗璞

①我喜欢爬山。

②山，可不是容易亲近的，得有多少机缘巧合，才能来到山的脚下。其实，

到了山脚，也才像看到书的封面，或瑰丽，或淡雅，或雄.伟，或玲珑，在这后面

蕴藏着不可知。若想看到之后的那一页页内容，唯一的办法，是一步步走。

商山是老实花。山「喜欢青实诬、一步一步走着的人。

④我们开始爬上方山。路起始处有几户人家，几棵大树，一点花草，点缀着

这座光秃秃的山。向上伸展着的路，黄土白石，很是分明。到了一定的高度，便

成为连续不断的之字形，从这面山坡转过去，不知通向哪里。

⑤“云水洞在哪儿？”侄辈问村舍边的老汉。

⑥“在那后面。”老汉仰首指着邻近山峰上的三根电线杆。''还在那杆后面。”

他看看我们，笑道：“上吧！”

⑦山路不算险，但因没有修整，路面崎岖，很难行走。我爬到半山腰，已觉

气喘吁吁。转身不需要仰首，便见对面山上云雾缭绕，山脚的几户人家，也消失

在那一点绿荫中了。

⑧“能上去吗？”家人问。

⑨当然能的。我们略事休息，继续攀登。又走了一段，我心跳，头也发胀，

连忙摸摸衣袋中的硝酸甘油，坐了下来。“不去了，好吗？”家人又问。

⑩当然要去的！只要多休息，从容些就行。我们逐渐升高，山顶越来越近了。

⑪已经有下山的人，他们是从另一侧上去的。“还有多远？”上山的人总爱

问。“不远了，快一半了。”“值得看，那洞像天文馆一样。”下山的人说。在

同一条山路上，互不相识的人总是互相关心，互相鼓励的。

现过了山头，一条陡峭的路依着山峰向上爬去，尽管不像黄山、华山的有

些路那样笔直地挂着，却因路面难于下脚，使得爬山很像爬山。

⑬翻过山头，便是下坡路了。可以看见对面山头上的三根电线杆，“那里就

是了！”有人叫起来。大家为之精神一振，不觉加快了脚步。而我还是一步步有

节奏地走着。山坳里不再光秃秃，森然的树木送来清凉的空气。走着走着，深深

的山谷中忽然出现一堵高大的断墙，巨石一块块摞着，好像随时会倒下来。不知

经过了多少年月，多少水流风力和地壳的变化，才叠成了这堵墙。

包涂下一路风景平淡，我们终于到了云水洞。洞外更像个集市，乱哄哄都是

人。洞里会是怎样？

⑮前面的人忽然发出一阵惊叹之声，我们进入了一个大厅堂。头上是一个大

圆顶，这样的高大！似乎山也没有这样高。“那么山是空的了。"谁说了一句。

我们还没有来得及惊叹，灯光灭了，眼前漆黑一片，惊叹声变作惋惜的叹声。我

觉得头上便是黑夜的天空本身，亿万年前便笼罩着大地的天空本身。

⑯我们看到石的帐幔，又是这样高大！像是它撑住了黑色的天空。看到洞顶

垂下的石钟乳，如同小小的瀑布；听讲解员敲了几下石鼓、石钟，鼓声浑厚，钟

声清亮，却不知它们的形状。黑暗中看得最清楚的，是路边的一只骆驼。它站在

那里，不知有几千万年了。等我们赶到最后一厅时，看到了一座座玲珑剔透的山

峰，在忽然明亮的灯光下，宛如仙境。

⑰X匆的一瞥，那宏伟、那奇特、那黑暗都留在了我的眼前。这番见识，是

靠一步步走，才得到的。

跳们又一步步下了山。山脚的老汉在路边摆出许多块上水石。他问：“上

去了？”我对他笑。要知道，无论怎样的高山，只要一步步走，终究可以到达山

顶的。到达山顶的乐趣自不必说，那一步步地走的乐趣，也不是乘坐直升机能够

体会到的。

⑲不一步步爬，可怎么上山呢？

⑳我喜欢爬山。（节选自宗璞的同名散文，有删改）

13.作者这次爬上方山，在路起始处看到的山，感觉它是①：到半山腰看对

面的山，则有一种②之感:翻过山头,来到山坳，感觉则是③；而

最终进入到云水洞中，整体感觉则是那样的④、黑暗久远。这番见识，

是靠一步步走，才得到的。

14.作者善用巧妙的比喻来传达对生活的感悟。请从这个角度，对文章第2段画

波浪线的语句进行赏析。

15.结合上下文，分析文中第3段画横线句子的含意。

山是老实的。山也喜欢老实的、一步一步走着的人。

16.本文首尾两段反复强调“我喜欢爬山”，结合文意说说作者为什么喜欢爬山。

17.本文与课文《走一步，再走一步》有相似之处,但又有区别。请你比较两篇文

章,分别写出它们所蕴含的生活哲理。

（1）《走一步，再走一步》：▲

（2）《爬山》：________________________▲____________________

第三部分写作表达

【意象•胸中丘壑】

18.作文。

那一座山，蕴藏着许多变幻莫测的风光；那一座山，演绎着许多耐人寻味的

故事；那一座山，包容着许多莫名躁动的心灵……眼中的那一座山，有怎样的风

光？心中的那一座山，有怎样的分量？每个人都有自己的答案。

请以“那一座山”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；

②不少于600字；

③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

参考答案

1.（1）鼎驰延慕⑵嘎改为瞭他改为逾

2.略

3.（1）①黄风怪

②示例1：师徒因火焰山受阻，行者想借芭蕉扇灭火，罗刹女认为是行者让

红孩儿被观音收服做了善财童子，使得母子不得常见而结仇，不肯借扇；两人相

持争斗，罗刹女斗不过便取出芭蕉扇将行者扇到了小须弥山。（2分）。（大意

对即可）

（2）D

4.（1）超前规划，精细布局；（2）持之以恒，有力践行；（3）多措并举，多

元公治。（意对即可）

5.“茸茸”写出了春雨温和细密的特点；“树树”表现了枇杷大片成熟的场景,

描绘出一派盎然的生机；叠词的运用具有韵律美，烘托出作者高兴欣喜之情。

6.茸茸细雨，微微南风，这是从触觉角度写；一支支楝花，一树树枇杷，明艳夺

目，这是从视觉角度描写；一路上黄莺儿唱着婉转的歌，这是从听觉角度描写。

7.A

解释：A闻：听B（像）（你）C（用）（用来，目的连词）D（名

词作状语，像洞一样）（名词作动词，打洞）

8.（1）不久，风停了，天空也清朗了，一切都消失没有了，只有一座高楼，直

接连着云霄天河。

（2）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态

各不相同。

9.一是为了显示山市的真实性，并非个人臆想；二是借孙公子和他的朋友“相顾

惊疑”到“悟”的情绪波动，层层展开山市奇景，既衬托山市之奇,又吸引读者。

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