学生调查报告模板

学生调查报告模板(15篇)学生调查报告模板1

调查对象：在读的高校生

调查方法：本次通过采纳网上向QQ好友发放问卷调查形式，发放问卷份数为101份

调查背景：随着高科技的快速发展，网络快速普及，在互联网带动电子商务的同时，新的购物方式也是层出不穷，上网人数不断的`上升，人们对上网购物的热忱大大加强，而高校生是这些网上购物人中不行或缺的一个群体，所以，收集整理我对在校高校生进行网络购物调查探讨

调查目的：通过此次调查有助于了解高校生的网上购物状况，从中可以分析当代高校生的消费结构，并了解当前高校生对网上购物的看法，看法等状况。

调查内容：

1、高校生网上购物的所占比例多少；

2、高校生网上购物的产品有哪些；

3、高校生网上购物消费水平；

4、高校生对网上购物的弊端有怎样的看法和看法。

调查结果与分析

依据问卷调查结果显示：在被调查的人中，有网上购物的经验占比例为75%。男生在网上购物中所占比例为75%，女生在网上购物群体所占比例为25%。互联网在男生中普及程度高于女生，男性更加敢于冒险和追求新的事物。

学生调查报告模板2

一、调查目的

在思想道德中,社会公德是最基本的,也是最贴近我们生活实际的。针对当今高校生的社会公德状况,我做了一次社会调查。

二、调查对象及方法

1、调查对象:铜陵学院在校高校生

2、资料收集方法:采纳问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《高校生公德意识问卷调查》了解学生在平常生活中公德意识基本状况。

3、调查方法：对铜陵学院的全部学生进行进行随机抽样调查，分共发放50的问卷，调查文卷问题采纳单选回答的方式总共12题。

三、调查的内容：

调查问卷附在最终一页）

调查结果分析：

对答案进行分析

1、通过对调查表的收集整理，得到以下数据：参与调查的男生有25名、女生有25名

社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应当遵守的道德准则。《公民道德建设实施纲要》明确指出，社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、敬重他人；在人与社会之间的关系层面上，社会公德主要体现为爱惜公物、维护公共秩序；在人与自然的关系层面上，社会公德主要体现为酷爱自然、爱护环境。我这次调查的问题主要选择针对于这三个方面

总体状况

调查显示，现在高校生社会公德意识整体上比较强。

人与人之间的关系（第2-5题）

在本次调查当中，对于社会公益活动有70%的人选择“确定参与”，有20%的人选择“看状况”，另外有10%的人选择“没爱好，不参与”。参与公益活动是高校生社会公德的良好表现，它体现了一种无私奉献的精神，一种剧烈的社会责任感。对于不太喜爱参加社会公益活动的同学，学校也应当赐予主动的激励与引导。

文明礼貌是人与人交往中必定的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的微小之处。比如：敬重师长，主动让座等。在我们的调查中，86%的被调查者在打电话给老师、学长都会礼貌用语。这说明当代高校生对尊师长的认知程度较高，且能付诸行动。在公交车上遇到老人、妇女、儿童或残疾人对我们高校生很常见的事。让个位子也是很简洁很简单办到的事。在本次调查中有50%选择“肯定会”，4%的人选择“不会”还有46%的人选择看状况。给尊老爱幼让座也是我们中国传统美德，我觉得大家应当主动主动的让我培育自己良好的个人素养。这说明广阔高校生对让座这一行为都是持赞同看法的，因为二者之和占了96%，但做到能始终如一的人却只有半数。这说明我们高校生在文明礼貌这一点上的素养还能再提高一个新的档次。

再关于你认为高校生肆无忌惮的说脏话的问题调查中，101%的女生人认为不好，既不文明也不好听。2%的`女生认为一般般，它在肯定状况下可以作为语言武器。0%女生无所谓对此没什么感觉。40%男生认为没什么感觉。20%的男生认为一般般，40%的男生认为不好。我们在高校中我们应当主动培育自己文化修养，女生在这方面普遍较好，而男生有很大一部分认为无所谓。我认为这是不好的现象大家应当主动主动的加以改正。

人与社会（我们与学校）（第6-9题）

遵纪遵守法律的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中，人员构成困难，素养参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就须要用纪律与法规来维持。高校生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，坚固法制观念，“以遵纪遵守法律为荣，以作奸犯科为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。在我们关于考试做弊的调查中，竟有70%的同学认为做弊不足为怪。有54%的人根本不信任有从未作弊的高校生的存在！这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代高校生的规则意识不强。很多高校生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。

最近学校正在提倡文明就餐。对此我也做了个调查。有60%食堂吃完饭会送主动盘子给食堂阿姨。34%的人因为文明就餐员的关系改正才送。还有6%的人不情愿送餐盘。对于送餐盘我个人认为是特别好的行为，能保持校内食堂的干净整齐。学校就餐风气也是很对的大家应当主动响应、主动参与。

另外我们校内中打饭很少排队尤其二生活区。从数据上看男生90%选的C。在二生活区的男生大家不会主动排队，他们觉得假如排队的话就会很吃亏打不到好菜。女生一生活区状况要好些，80%的人都会排队以及激励大家排队。仅有20%的人选择“据是否涉及自己利益而定”。这个现象须要学校赐予措施来订正。

人与自然（第10-12题）

环境爱护也是社会公德的一个重要组成部分，是高校生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善，高校生渐渐意识到爱惜公物爱护环境的重要性。依据调查了解，近道而践踏草坪，有88%的同学会“间或”只有2%的人会选“A从不（假如望见别人有这样的行为，还会上前制止）在爱护草坪这方面，大部分同学还做得不够，大家可以看到许多草中被踩出一条路。

依据调查,当外出制造了垃圾却短暂找不到垃圾箱时,有80%的同学会“找到垃圾箱后再丢”,有6%的人选择“顺手丢掉”,另外有14%的人可能碍于面子,会“找个角落再丢”。在不破坏环境卫生这方面,大部分同学还做得不错。然而对于更加主动的看法来对待环境爱护时，我们高校生做得还远不够。比如,当看到地上有垃圾时,只有6%的人会立刻弄干净,而有80%的人想弄干净但最终没做,其余14%的人干脆不理它。分析主要缘由,是因为我们现在的大多数人都爱面子。大家都不去做而我一个人做很别扭,所以在可以选择躲避的时候尽量躲避。对于以上这些现象，我们每一位有责任感的高校生都应当行动起来。

综上分析，当代高校生的社会公德状况良好，基本符合一名当代合格高校生的标准，但我们仍有许多方面的不足。我们应时刻谨记肩上的神圣责任，时刻以社会公德典范的标准严格要求自己，发扬优点，弥补不足，让自己变得更完备，更好地做一名合格的高校生。

附录

关于高校生社会公德现状的调查问卷

敬爱的同学们：请把自己的选择写在每个选项的后面，请做最真实的选择，感谢您真诚的合作！高校生不高校生不仅应具有各种学问与技能，更应当具有高尚的操守与良好的公德。为了了解当下高校生的社会公德状况，特进行以下调查：

1．你的性别是:

A男B女

2.有公益活动你会参与吗？

A．确定会

B．看状况有好处就去

C．没爱好，不参与这个

3.请问你在与老师、师兄师姐打电话时，有没有运用礼貌用语？

A．有每次都会有礼貌用语

B．看状况

C．不会

4.在公交上你会给老人、妇女、儿童或残疾人让座么？

A肯定会B不会C看状况

5.你认为高校生肆无忌惮的说脏话，好吗？

A．不好，既不文明也不好听

B．一般般，它在肯定状况下可以作为语言武器

C．无所谓对此没什么感觉

6.对于考试作弊你什么看法？

A．反感，自己从来不作弊，

B．无所谓，自己很少作弊

C．赞同自己常常作弊

7．你信任有我们学校从不作弊的人吗？

A信任确定有B不清晰，可能有C确定没有

8.在食堂吃完饭会送盘子给食堂阿姨吗？

A每次都会

B文明就餐引导员在旁边时才送

C基本不送

9.你是怎么看待食堂打饭不排队问题的？

A自己排队，也激励其他人排队

B无所谓，自己也不排队

C据是否涉及自己利益而定

10.当你外出找不到垃圾桶怎么办

A自己先留着找到垃圾桶再丢B找个角落丢C随意扔

11．看到乱丢的垃圾你怎么办

A会主动捡起来B想弄干净但最终没做C不理睬

12.你会为了操近道而践踏草坪么？

A从不（假如望见别人有这样的行为，还会上前制止）B间或C常常

学生调查报告模板3

一﹑问题的提出

（一）调查的目的和意义

网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种沟通的工具。网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代；它既能为人们创建无限的财宝，也能诱使人们掉进苦痛的深渊。对于充溢活力的我们高校生群体，网络究竟是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子？高校生作为信息时代最主动最活跃的人群，已经成为网络运用的主要用户。网络对当今高校生的影响已经深化到其生活，一方面，高校生通过网络接触到前所未有的广袤空间，能更加有效和广泛地获得信息、学习学问、沟通情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色调诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭受到肯定的迷茫。那么，网络时代的高校校内，究竟对当代高校生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样变更着高校生的价值观和人生观呢？为了详细了解到当前高校生上网状况，我利用这次机会对在校高校生做了一个初步的调查。

（二）文献综述

互联网络正以日益迅猛的速度进入高校生生活的各个角落．校内网正在“网络”着越来越多的学生．高校生的学习生活方式正在发生改变。信息化环境建设的高成本投入与信息化教化的目标是否成比例?高校数字化校内建设是否充分发挥了其强大的教化功能?大量调查结果值得我们深思，一方面，闲聊与嬉戏基本上成了目前在校高校生

上网的主旋律。随着教化信息化进程的深化，网络中心、电子阅览室、计算中心等信息化部门已融入一般高校校内中，高校生可以在多种场所便利的接触网络；另一方面，由于缺乏正确引导和科学管理，致使高校中网络强大的教化功能被其消遣应用给掩盖了。高校中网络设施倘如仅仅用以为高校生们供应嬉戏、闲聊等消遣活动，这必将远远的偏离教化信息化的初衷。那么，导致高校生“玩网”的真正缘由是什么？是高校生自身比较浮躁还是我们教化本身出了问题？这些问题值得我们深思。在校高校生是一支不断壮大的网名群体，而且他们也是推动高等教化信息化的重要力气,探讨他们在网络学习现状，发觉其中存在的实际问题，并提出提高在校高校生网络学习技能的对策，对于促进高校生网络素养的培育，充分发挥网络的教化功能，推动高校教化信息化的建设均有着特别重要的意义。

（三）个人观点

随着时代的发展，网络成为人们的.必需品。作为当代高校生，须要网络上足够的资源使我们的视野更加开阔汲取更多有利的信息，进而更加自觉地提高自己，完善自己。然而网络却是一把双刃剑，在我们从中收获学问的同时不乏有一些不良信息侵入我们的视野。年青高校生涉世未深，社会阅历缺乏，辨别是非实力差，网络传播的弱点以及网络管理体制的不健全，对高校生学习负面的影响也非常明显。如沉溺嬉戏消遣，理解鉴别不够、借鉴依靠多，思索创新不够等。

二、调查探讨方法

（一）探讨设计的介绍

本次调查采纳了问卷调查的方式进行。共发放了50份，回收有效问卷50份。

（二）探讨对象的介绍

由于受人力和资金的限制，本次问卷主要集中于调查人员居住的小区内的部分在校高校生。

(三）资料收集方法的介绍

4

本次问卷的收集方式送发问卷。在进行收集资料时，依据客观题的选项和主观提问的回答来推断调查对象的主要观点。

（四）资料分析的方法

通过数据统计，整理出有效的问题，再依据这几个问题进行对比分析，得出结论。

三、调查数据分析

本次调查中，调查者对上网与高校生的关系阐明白自己的看法和看法。其主要观点如下：

大多数高校生网民都能相识到网络的两面性。对网络这把双刃剑，他们认为应取其所长避其所短，以其之长为我所用。有的同学写道：网络世界虽然虚幻但也是现实世界的一部分，网络行为虽不规范但也是现实行为的反映；网络不是天堂也不是地狱，网上有绚丽的阳光也有阴暗的角落，只要人们都以一颗平常心看待网络，网络在去掉神奇的面纱以后才会现出迷人的光彩！

很多人认为，作为新世纪的高校生，所受到的教化不应仅仅是书本上的一些概念，更应当接受新事物和新信息，而网络就是新事物的代表。网络来了，挡也挡不住，这是时代发展的必定，应当通过网络刚好地使自己跟上时代。所以，不能很好驾驭或利用网络资源的高校生就不是一个合格高校生。

很多高校生都希望学校能开设网络资源利用方面的特地课程，引导高校生合理利用网络资源。帮助学生建立个人主页，学习相关的流行软件等，以提高上网技能。高校生对目前多数高校网站的现状很不满足，认为其内容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理较乱。他们认为，高校网站应在以学生为本、为学生服务中树起自己的品牌形象。建设好高校网站，首先要针对高校生群体，注意对国内外重大科技、新闻时事和社会焦点、热点的报道；其次要与学生的学习进程相结合，在网站中设立学习和答疑专栏，介绍课程的学习方法。

学生调查报告模板4

一、调查题目

1.调查题目：高校生睡眠质量调查探讨。2.调查背景：

随着时代的发展和生活节奏的加快，职业人群常有的睡眠问题已经起先扩散到高校生这一群体中，并进一步影响到高校生的生活和学习质量。当前，高校生普遍面临学习、就业、情感等一系列压力，许多高校生不能合理支配时间，有效完成任务，从而导致严峻的睡眠问题。近年来，高校生睡眠质量问题日益突出，引起了各方面的广泛重视。高校生活是一个人成长的重要阶段。睡眠不足已经严峻影响了广阔学生的学习和生活，并且对高校生的身体健康，学习效率乃至整个学校的教学质量都会造成恶劣的影响。在高校生中，较普遍存在睡眠不足现象，应当引起我们的高度重视。

3.调查目的：

通过本次调查，对高校生的睡眠质量进行评价，了解高校生睡眠质量现状，了解高校生中睡眠障碍产生的缘由，以及睡眠障碍对高校生心理、生理及学习生活所产生的不良影响，探讨解决睡眠障碍的方法，提高高校生的睡眠质量。

4.调查的意义:

通过对哈尔滨师范高校本科高校生睡眠状况的详细调查，进行统计、归纳、总结，最终形成对我国高校生目前睡眠状况的总体预料和了解。在高校生个人层面，有助于找寻影响高校生睡眠状况的因素，提出改善高校生睡眠的详细方法，提高高校生睡眠质量、身体素养，有利于高校生健康成长与学习。在学校层面，有助于学校合理有效的支配学生学习课程、休息时间、宿舍条件等，有利于学校培育高素养人才。在社会层面，有助于整个社会和谐、健康发展，培育有文化、有素养、身体健康的社会主义公民，有利于我国社会主义现代化建设和社会主义核心价值观的实现。

二、调查方法

实行问卷调查的方法，以不记名方式进行问卷调查，调查内容由调查对象的基本状况、引起睡眠问题的缘由、睡眠习惯状况、睡眠问题带来的影响、对大一到大四各年级学生睡眠质量状况分析，了解高校生的睡眠状况。

三、调查范围：

中国黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师范高校全体本科高校生。

四、抽样方案

（1）设计抽样方案：

调查总体：哈尔滨师范高校全体在籍本科全日制高校生抽样方法：多段随机抽样与分类随机抽样（2）界定调查总体：

调查总体的内涵和外延的界定指，哈尔滨师范高校全体在籍的'全日制本科高校生，即入学时间在20xx年、20xx年、20xx年、20xx年，学籍在哈师大进行全日制学习、生活的在校高校生。

（3）选择抽样方法：

多段随机抽样与分类随机抽样相结合。

（4）编制抽样框：

多段随机抽样：哈尔滨师范高校共有24个本科学院。每个学院有四个年级。调查样本总数为341012人

一段抽样，从全校抽到学院。哈师大各个本科学院教学发展状况差异较大，因此赢采纳分类随机抽样的方法。详细做法如下：首先，编制第一级抽样框。假定以学科性质分类作为标准，将哈师大24个本科院系分为：文史类、理工类、艺体类三类，它们分别为11个,7个,6个。其次，确定一级样本数量。假定在一级样本中抽出25%的单位，即6个学院作为一级样本。根据分类随机抽样的方法，在文史类院系抽取3个，分别为：中文系、经济系、地理系；在理工类院系抽取2个，分别为：数学系、物理系。在艺体类院系抽取1个，为美术系。共6个学院组成第一级样本。

二段抽样，从学院抽到年级。实行整群抽样抽取4个年级。（即20xx级，20xx级，20xx级，20xx级）。共4个年级作为其次级样本。

三段抽样，从年级到班级。实行简洁随机抽样。中文系，每个年级14个班，从中抽取50%作为样本，即7个班级；地理系，每个年级7个班，从中抽取50%作为样本，即4个班；经济系，每个年级11个班，从中抽取50%作为样本，即6个班；数学系，每个年级13个班，从中抽取50%作为样本，即7个班；物理系，每个年级8个班，从中抽取50%作为样本，即4个班；美术系，每个年级6个班，从中抽取50%作为样本，即3个班；共（7+4+6+7+4+3）*4=124个班级组成第三级样本。

四段抽样，从班级到详细学生。实行分类随机抽样的方法。首先，编制第一级抽样框。假定以学生性质作为分类标准，将班级内学生分为干部男学生、干部女学生、一般男学生、一般学学生，4类。（注：干部学生指：该学生在学校、社团、班级等组织内担当学生干部者，或党员学生、预备党员学生。一般学生：该学生未在学校、社团、班级等组织内担当学生干部者，且不是党员学生、预备党员学生。）中文系每班50人，地理系每班39人，经济系每班27人，数学系每班31人，物理系每班38人，美术系每班42人，根据分类随机抽样的方法在干部男学生、干部女学生、一般男学生、一般学学生中各抽取25%，即中文系、地理系、经济系、数学系、物理系、美术系每班分别抽取13人、10人、6人、8人、10人、11人。共（13*7+10*4+6*6+8*7+10*4+11*3）*4=1184人组成第四级样本。

（5）抽取调查样本：

抽样样本总数：（13*7+10*4+6*6+8*7+10*4+11*3）*4=1184人抽样比率：1184/341012*101%=3.4%

（6）评估样本质量

根据上述抽样方案进行小范围内模拟抽样，并对抽样结果、运行状况进行评估和改进。

五、调查内容

1.高校生的基本信息：主要包括性别、年龄、年级、职务等。

2.高校生睡眠的基本状况：?睡眠习惯：睡眠时间、睡前行为、睡中行为、睡后状态等。?睡眠质量：睡眠时长、平稳程度、睡后精力复原程度、睡眠饱和度等。

3.影响高校生睡眠的因素：睡眠者自身因素、睡眠者所处环境因素。4.高校生睡眠的改善方法：睡眠者内在调整、睡眠者外在调整。

六、调查时间、场所

1.调查时间：学生在校上课期间周一至周五中午午休时间中午12点至下午1点（详细安排时间：20xx年6月23日至27日，中午12点至下午1点）

2.调查场所：哈尔滨师范高校（江北校区）其次食堂门口

七、探讨经费和物质手段

1.探讨经费安排：租用带伞凉棚（含桌椅）2个，300元；调查问卷的印刷4200份，200元；调查用笔10枝，10元。合计：510元。

2.物质手段：由学校专项课题拨款。

八、调查人员培训组织

1.调查人员：调查项目团队共10人，设队长1人，问卷发放人员10人，调查问卷统计分析人员5人，调查项目总结分析5人。（一人可兼多项工作）以上调查项目团队成员均选自哈尔滨师范高校（江北校区）经济学院20xx级经济学专业学生，其中5名男生、5名女生。

2.调查人员培训、组织：

（1）调查项目组长负责团队成员的选拔，选拔完成后组建调查项目团队。

（2）组织开展调查前的会议交代项目内容，集体探讨做好调查前的打算工作。

（3）按安排详细绽开调查，收集原始数据。

（4）团队进行数据的统计、分析、总结。

学生调查报告模板5

除了我们调查内容的收获，我认为这些调查中所碰的壁也教会了我们很多。在随后的实践日子里，它能使我们更快的调整过来，真正的走向社会去实践，在阳光中收获欢乐。20xx年7月7日，一个值得纪念的日子，对于每个中国人来说它是卢沟桥事变纪念日，但是对于我们公共管理学院三下乡队伍来说，今日还是我们真正意义上的“下乡”。‘

其实从严格意义上来讲，我们的此次暑期社会实践并不是“下乡”，因为我们所服务的解放街道属于定海城区。但是我觉得从另外一个角度上来说，这是一次思想上的`“下乡”。从小到大，我们都被灌输着这样一种思想，那就是学生的任务就是把书本上的学问驾驭好，其他的基本上与我们无关。所以我们主观上往往认为书上的学问才是正确的，而对于社会这个大课堂，我们却严峻缺乏了解与关注。

此次我们解放街道社区调查分队主要围绕社区老人养老、外来人员子女管理等三个课题依次绽开。可以说，这些群体都是社会上的弱势群体，也是我们国家构建和谐社会过程中问题存在比较多的群体，同时也是我们始终以来比较关注的群体。由于种种缘由，基层政府部门的决策往往很难落实。通过走访群众，我们了解到了一些现实的无奈，比如一些老人对社区消遣设施的建议和对老年高校的憧憬，由于种种缘由却不能实现。这更激发了我们为基层发声的剧烈愿望。

但是走出课堂，走到夏日的阳光下，走到社区群众里，我们又发觉了我们所学学问的匮乏，反而是社区的一些居民给我们上了课。在我们发放调研课题问卷的过程中，我们才真正对自己设计问卷的无趣程度有了最为直观的相识。“可以多选吗？”“我家没有老人怎么填？”一句句问话毫不留情的揭示出了我们问卷中的种种漏洞。在相互的阅历沟通中，队员们普遍反映自己常常吃到闭门羹。其实，解除一些居民不愿协作的个别客观因素，我们的调查方法也存在着一些问题。比如一些居民不识字，有些受访人员有自己的工作要做（如个体经营户），他们自然不会主动的来协作你的调查活动。

当然，除了我们调查内容的收获，我认为这些调查中所碰的壁也教会了我们很多。在随后的实践日子里，它能使我们更快的调整过来，真正的走向社会去实践，在阳光中收获欢乐。

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刚到菜市场，呈现在我眼前的是一片喧闹的叫卖场景。买菜的、卖菜的，过往的人流、车流穿梭不息，好不喧闹，这些叫喊声伴着来往车辆的喇叭声，人们讨价还价声、笑声，构成了一曲奇妙的交响乐。

菜市场里菜品比较齐全，还划分了菜类的区域。一些绿油油、红澄澄的各种簇新蔬菜整齐地排放在台面上，比起以前那凌乱的菜场强多了。但是在这次的调查中，我要说的是：菜市场的地面卫生可不咋地，到处都是污水、烂菜垃圾，还有那溢出来的养鱼水与地上的垃圾混合在一起，更是臭不行闻。我想这么脏的市场谁都不情愿多逛，更是不情愿来的。

我真希望今后卖菜的人们都有一个实物净化机，可以将垃圾处理成能够干脆利用的肥料，这样又能美化菜市场的环境，那不是一举多得吗?但愿在不久的将来能够实现这一愿望，或许正等待着我们去实现、去独创、去创建……

小学生调查报告

近来，有不少同学常常在学校旁边的小卖部买零食，导致同学们放学后常常在校外逗留。我对零食产生了极大的'爱好，就调查一下。

为了调查清晰，我特意到校门口的小卖部走了一遭，结果发觉，小卖部的零食主要分成几类：1、油辣棒类;2、煎炸类;3、薯片类等。其中有五毛的和一元的，其中五毛的最多，但非常不卫生，特殊是油辣棒，抓一包在手上都有很多油渗透出来，再细致一看，每根油辣棒上都有很多细盐。就算这样，也有很多同学围在校门口买这买那。据统计，我班有1/5的同学买零食，买的这些零食还有两类：糖类和饼干类。糖类是最干净的了，可同学不太喜爱糖，自己知道这些零食有害身体健康，还“偏向虎山行”。有的同学几乎每天都能在小卖部看到他的身影。

最终，我希望同学们不要再外面的小卖部买那些来路不明的零食，爱惜自己吧，别以自己的生命做赌注，去赌一场不行能赢的嬉戏吧!

学生调查报告模板7

调查时间

20xx年7月16日——20xx年7月31日

调查对象

高校部分学生及部分其他高校学生

调查方式

问卷调查和电话采访

调查背景

伴随着新世纪的到来，网络技术已快速发展。互联网作为传播信息的新媒体，越来越多成为当代高校生获得学问和信息的新途径，对广阔高校生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。

调查目的

随着信息时代的到来，网络已经成为我们日常生活中不行或缺的一部分，特殊是对走在信息时代前沿的高校生。但是网络是一把双刃剑，它不仅给我们带来了丰富的信息资源，让我们的生活变得越来越简洁；但是同时也带来了许多问题，例如：高校生沉迷网络、网恋、阅读不健康信息等。这些问题不仅对高校生的日常生活学习带来很大的影响，甚至对我们高校生的价值观、人生观都有很大的负面影响。通过此次调查初步了解高校生上网时间及上网用途，了解高校生对网络的看法。

调查过程及分析

20xx年7月16日，我起先了历时两周的关于高校生上网状况的调查，首先我做好调查前的各项打算，拟定好调查问卷，然后再我身边的高校生范围内绽开调查，主要借助于网络、电话等工具我先后调查了有五十个人。以下是我的问卷：

1、您的性别？

A、男（34）B、女（16）

2、您现在的年级？

A、大一（8）B、大二（24）C、大三（14）D、大四（4）

3、您最早在什么时候接触网络？

A、初中以前（10）B、初中（17）C、中学（21）D、高校（2）

4、您现在有电脑吗？

A、有（38）B、没有（12）

5、您现在平均每天的上网时间是多少？

A、1个小时以内（13）B、2到4个小时（20）C、四个小时以上（17）

6、您每周上网的平均花费是多少？

A、低于10元（8）B、10到25元（39）C高于25元（3）

7、您通常上网的场所为？

A、网吧（20）B、校内机房（17）C、宿舍（13）

8、您上网的主要目的是什么？

A、查资料、阅读新闻（8）B、学习软件等计算机技术（16）C、打发时间（玩

嬉戏等）（26）

9、您感觉上网会影响您的学习吗？

A、上网会耽搁学习（35）B、上网可以促进学习（15）

10、您在上网时玩嬉戏吗？

A、常常（31）B、有时（14）C、很少（5）

11、您是否通宵上网？

A、常常（14）B、有事（10）C、很少（26）

12、您最喜爱网络的哪个特点？

A、快捷性（12）B、信息丰富（20）C、消遣性（18）

13、您现在网购吗？

A、从来没（24）B、间或（20）C、常常（6）

14、您上网和生疏人闲聊吗？

A、基本上没（10）B、无聊的`时候会（23）C、常常（17）

15、您对网恋有什么看法？

A、支持（4）B、反对（42）C、无所谓（4）

16、您是否沉迷于网络？

A、是（0）B、没有（43）C、曾经沉迷过（7）

17、您感觉网络对你来说是利大于弊还是弊大于利？

A、利大于弊（24）B、弊大于利（26）

18、您觉得对于高校生上网最应当留意哪些问题？

本次共调查50名高校生，其中男生34人，女生16人，大一8人，大二24人，大三14人，大四4人。

依据调查分析显示：

1、有76%的学生都有自己的私人电脑，而且其中男生居多占29人。

2、绝大多数学生在中学以前都起先接触网络96%，只有两名同学是在高校起先接触网络。

3、高校生上网时间偏长，有34%平均每天上网时间超过4小时，只有26%的同学平均每天上网时间限制在1小时内。

4、上网打发时间的学生占到半数52%，只有32%的学生用来学习软件等技能，剩下的为查资料阅读新闻等。

5、很大度分同学都常常玩嬉戏，特殊是男生有91.2%玩嬉戏，并且有28%的同学常常通宵上网。有14%的同学曾沉迷于网络。

6、对现在新兴的网购、网聊功能高校生比较喜爱，特殊是网聊，有34%的学生常常和生疏人闲聊，40%的同学曾经网购过，12%的同学常常网购，但对于网恋只有8%的同学支持，84%的同学都反对。

7、大多数同学每周上网的花费在10到25元占78%，站生活费的不消一部分。

8、高校生通常的上网地点为网吧和宿舍占66%，这些场所的环境都不利于学习，特殊是网吧。

9、对网络的评价是众口不一，有48%的同学认为上网利大于弊，他们大多上网是用来学习，查资料的。但也有52%的同学认为网络弊大于利，他们大多是曾沉迷与网络和喜爱嬉戏的同学。

10、大家感觉上网最应当留意的问题是网络平安。

调查结论

随着计算机网络的飞速发展，互联网对高校生产生着非常广泛而深刻的影响。网络给高校生的正面影响

1、网络有利于高校生形成新的思维方式；传统的思维方式是一种线性思维。网络的发展，对传统的思维是一种超越和挑战。它是一种跳动式、非线性的思维方式。网络时代的这种思维方式变更了传统思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培育高校生的发散性思维。

2、网络有利于高校生提高自身素养网络作为一种教化手段，具有信息量大、传播速度快、影响范

围广等特征。它不仅丰富了教化内容，拓宽了教化途径，帮助高校生在宽广的环境中学习和积累学问，而且有利于高校生发展和形成特性。尤其是校内网和思想政治工作网的建立和发展，为高校生接受学问供应了更为有利的条件。

3、网络使得思想教化工作的社会化程度得到大大的提高。过去，传统高校思想教化往往局限在课堂教学，传统校内文化对学生的影响占主导部分。网络的出现，拆掉了学校与社会之间的围墙，把学生带入到一个更为广袤的天地，通过网络，学生了解到大千世界的各种社会现象、思想观点、文化思潮。

4、网络使我们了解到更为真实的学生思想动态，特殊是一些受到普遍关注的校内和社会热点问题，高校生们会乐于在网上发表各自的观点、看法，进行沟通、探讨，这都是学生真实思想的流露。老师可以通过收集、整理、分析这些网贴，从而找出对策。任何事物都有两面性，网络这把“双刃剑”再给我们带来便利的同时其负面影响也不行忽视。网络的开放性使高校生接触到的大量信息是原始的、未经“过滤”，虚假信息、违法信息、反动信息以及垃圾信息不行避开地会影响到高校生的身心健康。假如高校生对这些信息缺乏理性的推断实力，它们就会潜藏在学生的意识中，即使学生认为自己没有受到不良影响，但在适当时候它们会从行为中表现出来。假如学生过度沉迷在虚幻的网络世界里，会使他们渐渐丢失现实的人际交往实力，导致人与人之间关系的疏远，性格变得惊慌、孤僻、冷漠。

针对现在高校生上网时间长，沉迷网络多的状况我认为：作为现代高校生我们应当取其精华，弃其糟粕，充分利用网络的信息量大、传播速度快、影响范围广等特点，学习更多的学问和技能，做到合理上网，拒绝沉迷。

学生调查报告模板8

一、调查缘由

教化体系的改革使我们成为第一批新课改的学生，面临学习压力大的同时，老师和家长们对学生的全面培育也更为重视。家长们非常关注自己的孩子除了学习以外有没有自主实力的问题。有的家长会通过给孩子一些零用钱，让他们通过管理自己的花费来提高学生们的自主实力。

通过视察我还发觉了一些问题，例如：在学校里有的同学因为怕迟到而不吃早餐，到学校里后再买早餐吃;也有的同学认为中午的饭难吃，经常会买些零食来解馋解饿。作为家长心疼自己的孩子在学校吃得不舒适，常常也会给孩子一些零用钱，这同样也是家长们给孩子可支配零用钱的一个重要缘由之一。

可是，有的学生却把零用钱用在了买嬉戏盘、去网吧、游乐场等一些消遣场所上面。例如：有的同学一放学总是会先在外面玩够了吃够了再回家，根本没有时间感也没有把一门心思放在学习上。

通过对同学们行为的视察，我想调查一些关于家长给孩子零用钱对不对，怎么样给孩子零用钱，给多少最为合适的问题进行调查。

二、调查范围：高二年级学生

三、调查总体：高二年级学生245名

四、调查时间：20xx.10.2---20xx.10.5

五、调查样本：30名学生

六、调查方法：系统抽样法和问卷调查

首先，用高二年级总人数245名学生除以应抽取的人数，余下5人，用简洁随机抽样法随机抽取5名同学解除;

将剩余的240名学生分别编号(即001，002，003，……，239，240)，并将这240名学生分为30组，一组8人;

然后，从第一组里抽取001号，从其次组里抽取009号，从第三组里抽取017号，……，从第30组里抽取233号。最终，将抽取出的学生进行记录

共抽出30名高二年级学生，进行调查

回答状况：共发出30张调查表皆符合标准要求。

七、报告

我通过3天的调查，共调查了30名年龄在15-16岁之间的学生。

在30名学生中，其中有18名学生的周零花钱在30元左右，其余12名学生的'周零花钱皆在50元以上。

通过分析我得知零花钱越多的学生往往都会把钱或多或少地花在买零食和去消遣场所上面，而在业余时间他们大多数都选择出去玩或者是其他。而零花钱在30元左右的学生则很少有买零食的现象发生，他们说：“假如把太多的钱花在买零食上了，那

么假如有什么要用钱的时候就麻烦了。”在我调查的报告中只有6名同学把零花钱用在买书或杂志上，而这6名同学中有2名同学是周零花钱在50元以上的，而其余4名同学中有一名同学是把零花钱用在买体育杂志上而不是学习参考书。

通过调查我发觉了零用钱多且爱出去玩的学生(10名)约占总数(30名)的33.3%，而这些学生中有7个人上课有不用心听讲、不按时完成作业的状况。通过询问得知，他们周末的时候一般都会出去玩或者其他，但共同点都是很少把时间用在复习和写作业上，他们说：“学习之余出去玩放松是很正常的，也有充分的零用钱可以自我支配。”当问到他们为何不完成作业的时候，有4名同学都是笑笑不答，还有3名同学说：“脑袋里光想着玩了，上课也有些听不进去，周末当然也就遗忘还要写作业了”。经过这次调查，我认为家长们应当每周给孩子30-50元之间的零花钱，不宜过多，否则孩子就会有种“钱多花不完”的心理，自然而然的会去把心思放在消遣方面，他们在学习上，不用心听讲、不按时完成作业的现象多了，学习成果也会有所下滑。对于那些常常出去玩学生的家长应限制他们的可支配零用钱，对学生们的消遣行为进行限制和约束，并削减或者在外出时间上进行规定，避开那些学生因享受过的多消遣而放松学习的现象。

在调查过程中也同样存在着不足，在对学生活动上我应当对“其他”这一项进行更多的分析，应当通过学生对“其他”这一项的填写进行比较和整理。

再此，我还是希望那些喜爱出去玩的学生们尽量多把心思放在学习上，终归我们现在已经高二了，该收心学习了。

学生调查报告模板9

摘要：为了解当代高校生奢侈品消费状况，对商丘工学院在校高校生进行了调查探讨，主要从高校生的消费水平、奢侈品观念、奢侈品消费心理和看法等方面绽开，并且针对高校生消费现状提出自己的看法和建议，引导高校生用正确的消费行为和观念面对奢侈品。

随着经济社会的纵深发展，在大众传媒影响力日益扩展的背景下，当代高校生作为社会中一个比较特别的消费群体，具有比较特别的消费心理。他们既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是将来中国消费的主力和消费潮流的引导者，他们的消费观念更为干脆的受到名人/影视作品等的影响。高校生针对奢侈品的消费特征通常被认为具有双重性：一方面，他们在占用社会资源方面居于劣势，经济实力尚未独立，消费受到很大的制约；另一方面，又有着旺盛的消费需求和相对超前的消费观念。这两方面的冲突使得他们的消费行为存在不少问题。高校生的奢侈品消费状况、消费观念与消费模式，对将来我国经济的发展，奢侈品消费文化的构建都会产生极其重要的影响。为真实了解当代高校生奢侈品的消费水平、状况，把握高校生奢侈品消费的心理特征和行为导向，培育高校生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念，促使他们成为新消费运动的践行者、推动者，具有主动的现实意义

调查目的

采访概况及分析

为了对高校生奢侈品消费状况有比较全面精确地了解，我们开展了探讨。并对商丘工学院在校高校生进行了奢侈品消费状况的问卷调查。本次调查共发放问卷45份，收回有效问卷45份，有效率为101%。其中男性高校生占53%，女性高校生占47%。

调查问题主要包括客观选择题，设计费的经济xxx、月消费状况、消费支出状况及其消费观等多个方面。旨在让同学们了解当代高校生的消费、理财。本次调查虽然抽样比例较小，但我们可以窥一斑而知全貌。现将我们对商丘工学院的高校生消费的基本状况调查总结如下。

通过上表可以看出，在关于在校高校生月平均花销状况一栏的调查中，600元以下的有12人；600—1010元的有13人；1010—1500元的有12人；1500元以上的有4人。可见，高校生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前猛烈转型的社会大背景下有肯定的必定性，但我们信任，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在肯定程度上得到改善。

通过上表看出，在支配生活费方面，有7人认为自己很节俭；16人认为自己刚好；15人认为自己有些奢侈；而4人认为自己严峻超支。在购买奢侈品资金xxx方面，有16人是自己挣钱购买；9人家长购买；8人有活动嘉奖经验；12人属于其他xxx。据了解，在购买商品时，高校生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的高校生与国外的不同，经济xxx主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300—800元之间，家境较好的一般也不超过1500元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费实力有限，高校生们在花钱时往往非常谨慎，力求花得值，我们会尽量搜寻那些价廉物美的商品，但也有一部分同学追求时尚会购买一些奢侈品。无论是在校内还是在校外，当今高校生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、起先谈恋爱等诸多因素的'影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注意自己的形象，追求品位和档次，虽然不肯定买名牌，但质量明显是我们特别关注的内容。

在购买类型方面，冲动型的占38%，理智型的占44%，盲目型的占18%，这说明高校生并没有完全清晰自己的消费结构和状况，没有这个习惯的制约，使高校生的盈亏状况不同，见到热衷的东西，半数以上的人却表现出较弱的自我限制性。当然终归是同龄人，消费中自然也表现出了不少相同点。

据调查，37、40%的同学在拿到一个时期的生活费时，不会做什么支配，随意取用。占调查调查人数的大多数高校生无预期的安排和目标。从未思索过钱应当怎么花、花多少，而且消费的随意性很强，面对有奖销售、打折等促销手段简单冲动，不知不觉就把钱都花了高校生手机消费状况调查报告工作报告。在调查中，只有24、39%的高校生选择先存肯定数额的钱，剩下的当作此时期生活费，所以说高校生储蓄观念并不强。

由调查不难看出，城镇比乡村的高校生消费要高些，但这主要确定于城乡传统的家庭收入落差，由此可以看出制约其消费的是家庭经济状况。另外，城市高校生遇到自己想买的东西但没钱会向家里要或找挚友借，而农村高校生则干脆不买或存钱自己来买。这是个值得深思的问题，对不同物品的选择反映了其不同的心理

在对消费的看法和顾虑方面，农村高校生的行为也体现了中国的老话穷人的孩子早当家，他们消费原则多是能省则省，10人一个月要进行一次奢侈品的消费；13人三个月会进行一次；9人一年进行一次；也有13人要经过许久的安排后才会做出是否要进行消费的确定。

调查结果

我组也同时实行了访谈法的方式进行调查，对大一同学进行随机采访。我们其采访内容包括月平均消费水平、经济xxx、消费用途、消费习惯、奢侈品消费理念以及对自身奢侈品消费的看法等。通过调查得知，他们平均一月消费大约在550元左右，这其中包括了日常生活用品、伙食费、零食费、电话费、交通以及上网的费用，其中三分之一人并没有用于奢侈品的花销。这是一种良好的消费心态，他们对消费奢侈品的看法是要坚持勤俭节约，该买的就买能省的就省，不买奢侈品，科学消费绿色消费。

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一、当代高校生对中国传统节日的了解和重视程度

大部分高校生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得提倡并隆重实行的，比如说“端午节”是纪念我们宏大的爱国英雄——屈原的;还有部分高校生认为对中国传统节日的了解程度不是很高，不明白部分节日的意义，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解，在调查中我发觉许多人不能完全说出中国传统节日有哪些，有些竟然表示不知道“端午节“这个节日。

二、当代高校生对西方国家节日的了解及重视程度

部分高校生认为要与西方国家“接轨”，要学习西方的先进科技及文化，就必需接受西方国家的文化及节日传统;大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃，也不能说是完全不接受，中西方文化的沟通和融合并不代表是否定某一方，而是两者的融合，对于节日这一问题而言，他们表示可以接受，但不会去隆重庆祝，终归那是别人的节日。

三、高校生热衷外国节日的主要缘由

由于对我国文化、民族传统学问的欠缺以及盲目从众崇洋媚外的心理导致部分高校生对外国节日表现出“狂热”的看法，中国文化博大精深，而当代高校生从小就被社会定位为为了考试而舍命学习的一类人，大部分时间都用来“钻研”那些课本学问以应付考试，忽视了对中国传统文化学问的了解，错误的认为科技、经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的偶像，从而导致崇洋媚外，热衷于外国的文化教化及服饰等各种东西，当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。

四、调查中出现的令人“匪夷所思”的.问题

在调查时与部分高校生的沟通中，发觉了极少部分高校生的一些令人无奈又“匪夷所思”的观点。

1、建议给中国传统节日重新“易名”极少部分

高校生由于对西方国家的过度崇拜，竟然给部分中国传统节日加上一个类似于西方节日名字的名字，比如“中国情人节”，更令人无语的是有人建议将“清明节”改名为“中国鬼节”。

2、部分人表示“不承认”中国有些传统节日

部分人认为当“节日”的概念被“假日”替换以后，是节日就应当有假期，可是中国的许多节日都没有放假时间，这样一来，他们觉得这些节日不能算是真正意义上的节日，从而忽视甚至不承认那是中国传统节日。他们表示这样的节日如同“食而无味”，所以不愿接受。

五、爱护中国传统节日文化遗产刻不待时

在调查中，少量高校生对韩国申报端午祭为世界文化遗产的胜利这一事务表示义愤填膺，他们认为中国人民应注意爱护自己的文化遗产，对于XX年韩国申报中国的“端午节”为他们的节日这一事务，我们应当予以重视，对于这些非物质文化遗产，我们每个中国人都应当去重视，爱护中国传统节日等非物质文化遗产刻不待时。

六、结论与建议

通过该调查发觉，当代高校生对中国传统文化尤其是传统节日的重视程度较为欠缺，这是由于对我国文化学问及传统观念的缺乏而导致的。我希望当代在校高校生能加强对我国传统文化的学习了解，树立良好的人生观、价值观，用行动去证明自己的爱国热忱。

七、附录由于我的调查时口头形式的，所以没有统计初

具体的数据，该报告只是反映了调查中出现的显著问题，故不能作为有力的论据。

学生调查报告模板11

伴随着改革开放和市场经济的深化，国民经济持续快速发展，人民生活走向全面小康，传统的家庭生活模式已发生着转型。生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济旺盛时代的——中学生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。琳琅满目的饰品、美丽的服装、款式新奇的文具，全部的一切无时无刻不在吸引着我们，刺激着我们的消费欲望。面对现代市场的诱惑，我们学生的消费出现超常，触发我们学习小组的极大关注与思索，为更深化的调查、分析同学们的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯，我们做了“中学生消费状况调查与分析”这样一个调查报告。

一、探讨目的：

(1)从中学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前中学生的普遍的消费状况，进而透视中学生的消费现状。

(2)在探讨性学习过程中培育和提高实践、自主学习、团队合作的实力。

(3)帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯。

二、探讨过程：

1、立题、制定安排方案。

2、搜寻资料和理论学习并设计一份调查问卷。

3、问卷调查、访问学生。

4、结题。汇总资料、分析数据、探讨、撰写并修改结题报告。

在开放题中，如其中问及假如你有一大笔钱会如何运用。多数同学认为要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入银行，极少数同学会去帮助他人。这表明对金钱的支配已形成自己特性化的观念，知道该这样去花，但同时也说明帮助别人的意识较单淡薄，以自我为中心，这也是独生子女的通病。

问及对于捐款的看法：极大多数同学赞同，表示情愿尽力而为献一份心愿，极少数同在表示赞同的同时也提出对政府的质疑，希望不会让政府贪污或录用。这说明目前社会上的贪污受贿的风气已给学生造成了负面影响，使他们对社会，对政府产生了不信任感。

三、通过调查与分析认为，中学生目前的消费状况具有以下特点：

1、经济上依靠父母长辈，很少考虑价格因素，想买就买。

2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，关注时尚，追求流行。另一方面，又崇尚特性化的独特风格，喜爱独树一帜，较少受别人左右，只要自己喜爱的就好，反感于一模一样，装扮出富有“特性”的自我，这就简单造成盲目消费，奢侈金钱。

3、消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖，而是为了吃好穿好，享受生活，而这种享受是以金钱为代价的。

4、在金钱的支配和消费两方面自主性较大。

同时，也有些误区：

1、追求名牌。较注意外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否则认为自己在同学面前抬不起头，不论家庭条件如何，也要打肿脸充胖子，逼迫父母满意自己的要求，希望在服饰着装得以自身价格的升华，反映出虚荣与肤浅,这是很浮躁和浅显的举动，简单造成盲目消费和攀比。

2、追求时尚。这事实上是一种盲目的从众心理。从众心理发生在中学生身上，并不惊奇，中学生成天生活在集体之中，自然会受集体中其他人的影响，但是在这种从众心理的支配下，消费经常会出现奢侈。

3、过早受到社会风气影响，人情消费向成年人看齐，同学之间送礼成风。“礼上往来”，用珍贵礼物为自己支撑面子。

4、不顾家庭经济状况，花钱大手大脚，盲目消费，同学之间攀比成风;消费不够合理等。

四、对中学生正确消费的合理建议

中学生是纯粹的消费者，每天都有消费行为，而且很大一部分都是又自己来确定的.，那么中学生怎样消费才合理呢?

为了培育正常合理的消费实力，自觉地规范和调控消费行为，我们课题小组认为：

1、学校要加大力度对学生理财引导和勤俭节约的教化。教化学生树立正确的消费观，适度、科学、文明消费。

2、父母对孩子的爱要适度。对不合理要求，赐予适当的指责和教化，在金钱上加强“宏观调控”，促成良好的消费习惯。

3、我们中学生要树立适度的消费观。既要考虑家庭的经济承受力，又要适中学生正常需求之度。

4、防止盲目消费，反对一味追时髦，赶潮流。要提高自己的审美水平，接受科学的消费询问，多思索消费的实效，避开盲目。

5、要建立健康、文明、科学的生活方式，抑制不良消费。消费应多投向发展性层次，订购有益书刊，学电脑，常常参与熬炼，进行健康的消遣活动。当然这在很大程度上取决于我们是否有正确的审美标准与良好的生活方式。

总结：过去人们说“清贫之志不敢忘”，今日我们要牢记“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”的荣辱观，在修身、立志、促学、健体上下功夫，做一个正派而有风采的当代中学新青年。

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近年来，随着我国社会的进步，经济的发展，信息化进程的不断加快和提高，高新科技产品成为人们运用和消费的热点。手机作为其中的代表之一，也不断地被人们关注和亲睐。而高校生作为一个特别的群体，他们接受新的事物和想拥有高新产品的欲望比较剧烈，尤其是在手机运用方面更为突出，此次的调查探讨与分析正是对当前的高校生手机运用状况的进一步了解。

本次调查主要以某一高校的不同学院的同学作为调查对象，通过问卷的形式较全面的'了解当代高校生手机的运用状况。

一、高校生起先运用手机的时间

经过问卷调查基本了解，手机在高校生中运用广泛，几乎每一位高校生都有一部手机。大多的高校生起先运用手机的时间是中学，占被调查人数的60%，有34%的高校生是在高校才起先运用手机的，更有5%的同学在初中就起先运用手机。

二、高校生对手机附加功能的要求

在当今互联网发展快速的状况下，更多的高校生对手机能否上网有肯定要求，调查显示70%的高校生希望手机带有上网的功能。另外对带有嬉戏的要求占35%，照相也是一种需求大的功能，大约有60%的高校生要求手机能带照相，还有40%的高校生乐于手机能带MP4.

三、平常运用手机做哪些事

四、一个月的消费状况

五、高校生对手机价格的敏感程度

六、高校生对追随潮流的看法

七、手机的危害

面对长时间运用手机对自己的损害问题，大家都有许多想法。但主要的损害有着几种：手机辐射、影响视力和占用时间，分别占了被调查人数的45%、30%和40%，另外只有9%的人觉得长时间运用手机没什么损害。

八、高校生更换手机的动机

经过调查，高校生更换手机的缘由主要是因为手机坏了或者丢了，他们占63%和52%，追随潮流而换手机的比较少，约占5%，有其他缘由而换手机的占了3%。

九、高校生对手机的要求

十、小结

本次调查是以问卷的形式向在校高校生询问他们运用手机的状况，经过大量调查数据的探讨、分析，我们可以从中得到当代高校生运用手机是特别理性和现实的。追求潮流和高价位手机的高校生所占的比例是特别少的，不盲目、不奢侈是他们的特征，也能充分了解手机带来的便利和危害，。由此可见，当代高校生运用手机是健康的。

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一、调查目的

为了了解当下高校生运用的手机的价位、选取手机的着重点、手机的品牌、等状况进行了本次的问卷调查，以便分析当下高校生在手机消费方面的消费倾向和消费行为，从而了解高校生消费群体的手机市场发展状况。

二、调查背景

随着科技的发展和经济的飞越成长，全国的经济面貌面貌一新，人民生活水平快速提高。社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为一种便利快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域。

对于二十一世纪的高校生来说，在这个信息飞跃的时代，手机几乎人手一部，走在校内中，随处可见高校生一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这已然成为了一种生活方式，手机成为了生活中不行或缺的物品。面对越来越离不开手机的高校生群体而言，高校生手机的运用已经成为一种值得探讨的现象。

三、调查内容

本次问卷调查的主要内容包括高校生手机运用的品牌、手机运用的时间、用处、价格以及每月的话费等状况。

四、调查概况

调查对象：本次的调查对象选取为全部在校高校生

调查时间：20xx年11月5日——20xx年11月10日

调查方式：本次问卷实行网络问卷的调查方法，将问卷通过QQ等社交平台发放进行随机抽样。采纳网络问卷，更能提高效率，削减调查工作量。电子版调查问卷运用电子邮箱发给大家，无需安排问卷，数据统计便捷。

五、问卷的设计

本次问卷调查采纳的是网络问卷的调查方式，所以选取了腾讯问卷平台制作平台，这样可以便利的将问卷的链接共享到平常运用的`腾讯社交软件上面，而问卷的问题主要是围绕高校生运用的手机的品牌、价格等方面设计的。

六、问卷回收状况

本次问卷填写数量52份，有效填写37份

七、调查结果分析

1、运用手机品牌和选取手机的注意点分析：

调查结果显示当代高校生中运用苹果手机、小米、oppo的手机比较多，大部分购买苹果手机的用户是因为苹果的功能，而选择小米和oppo的则更加看重手机的性价比，除此之外，高校生选择手机有35.1%的人表示很在意网速，也就是说高校生运用手机其实还是更加偏向于消遣上网，但是总体上来说高校生买手机更加注意性价比，也就是说虽然当下高校生在手机方面的消费实力比较强但是也显得比较的理性化。

2、手机运用时间及用途分析

54.1%的人表示在初中就起先接触手机了，而手机对于高校生来说主要用途是上网和联系家人挚友，但是有67.6%的高校生每天运用手机的时间都是在三个小时以上，说明手机在高校生的生活中已经是相当于生活必需品了，且时间主要花费在上网等消遣项目上面，可见手机对于高校生来说算是一种排忧解闷的主要途径。

3、手机的购买途径和获得途径分析

调查数据显示59.5%的高校生的手机都是来源于父母，仅仅21.6%的人的手机是自己赚钱买的，在购买途径上面73%的选择手机专卖店购买手机，由此可见当下高校生的经济并不独立，手机运用的费用主要是父母担当，并且选择购买手机的途径大多都选择比较保守的专卖店购买。

4、话费费用以及手机心里价格分析

依据调查数据显示仅有8.1%的高校生每月的话费超过了150元，并且35.1%的高校生表示自己心里最志向的手机价格在20xx——2500元之间，依据调查的结果显示可证明高校生这种没有收入或者说是低收入的人群的消费实力并不高。

八、结论

通过以上的调查结果分析，可以发觉当下高校生选择手机主要会考虑手机的性价比和手机的功能等方面，并且学生对手机的心里价格主要在20xx——2500元之间，所以假如要进入、拓展高校生手机消费市场，应当从产品的性价比、功能、价格定位等多方面满意不同经济条件的高校生的需求。但是要进入这个市场的话可能会比较的困难，手机普及的同时高校生的消费实力不足，也就是说不能跟上市场产品的更新换代，且高校生购买手机的途径比较单一固定，所以假如真的要打入这个市场是相对比较困难的。

九、总结

成就与收获：通过本次的问卷调查，对高校生手机消费市场有了一个简洁的了解，相识到了高校生手机消费倾向、对手机的需求等，也可以看出假如要进入这个市场是多么的不简单。

不足：本次问卷调查的不足主要凸显在问卷填写的数量不够多，收集到的数据不够多，也就导致了调查结果分析会显得没有足够的代表性，缺乏足够的劝服力。

十、附件

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我在很久以前就听说了“网购”这个词，淘宝网更是家喻户晓的知名.人们对于网购这种购物形式众说纷纭，在我身边的大多数人都觉得网购存在很大的风险，也很少人真正尝试过。我始终都对网购很感爱好，很新奇，在今年春天我起先了我的“网购生涯”。从那以后，身边的同学也纷纷起先了网购，后来网购成了我生活中的一部分，什么东西都喜爱从网上买.像我这样喜爱网购的高校生有多少呢？因此我选了这个主题。

一、调查目的

高校生是新新人类，对簇新事物比较新奇，为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购，对在校高校生进行此次调查。

1、调查对象:青岛理工高校经贸学院（由于调查的困难性，选取了本学院进行调查）

2、资料收集方法:采纳问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《高校生网上购物问卷调查》了解学生关于上网购物基本情形和状况。

3、调查方法:对经贸学院的全部学生（限于三年级以下）进行分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，依据每层样本量占总体的比重，在三层中分别抽取容量为22，22，16的样本.随机选定某一学号后，间隔10进行抽样，得到样本。

二、调查方法

问卷调查。

三、调查的内容:

（调查问卷附在最终一页）

四、调查结果分析

1、通过对样本中网购人数的调查，得到以下数据:大一学生样本中有9人进行网购，在该层中的比例为56.25%；大二的有15人，占该层的68.18%；大三的有11人，占该层的50%。以95%的把握推断经贸学院中网购人数比例范围为45.36%～70.44%

2、在没有在网上购物的同学中，有近50%的同学认为网购担心全，而在有过网购行为的同学中有97%的同学觉得网购值得信任.另外，在前者中有92%的人会尝试网上购物。

3、在网购人群中，因为节约费用而选择网购的占网购人数的62%，还有一部分同学是出于新奇和找寻新颖 商品而选择网购.在众多的购物中，消费者该如何选择呢？有48.57%的网购者会把商品是否齐全作为他们选择购物的主要标准.其中，淘宝网名列前茅，有87.3%的同学选择在淘宝购物。

4、大家都在网上买些什么呢？经调查，数码产品位居榜首，占到总消费的37.7%，其次是服装27.87%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的'19.67%.相比之下，由于食品的特别性（保鲜等问题），却几乎无人在网上购买食品。

5、本次调查中，还对同学们的网购消费水平进行了调查，有42%的同学每季网购一次，每月一次和每年一次的同学分别占总体的25.8%和27.5%.还有4.7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在101以下和101～５00之间的人数都占总数的42.8%，其他金额范围分布较少。

6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清晰，达到45%，其次是商品数目繁多和太多，网上市场太杂乱（21%），网购市场有待进一步提高。

五、调查结果总结

通过上述的调查报告，说明高校生在网上购物还不是很普及，但潜在很大的发展空间.阻碍他们起先网购的主要是平安因素，只要他们认为网购值得信任了，网购的便利，省时，商品齐群等优点肯定会吸引绝大多数的人起先网购.目前，人们在网上消费的商品种类具有肯定的局限性，网购要想得到更快更好的发展，就要优化购物体系，打破这种局限.

购物是一个很好的平台，他能让我们实现资源共享，在网上我们可以找到最便宜的，质量最好的，最时尚的商品，坐在家里就可以买到世界各地的商品，将来网购肯定会成为人们的主要购物形式之一.

高校生网上购物调查问卷

1.您是否听说或接触过网上购物？

说明:假如您选择“a”或者“b”选项，请只回答第2、3题

a从来没听说过

b