实践报告格式

实践报告格式实践报告格式1

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学院名称：______专业：______

年级______班级：_________姓名：_____学号:__________

实践单位：XXXX有限公司

实践时间：20xx年--月--日至20xx年--月--日共--天

实践报告正文

一、实践目的：介绍实践的目的,意义,实践单位或部门的概况及发展状况,实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

二、实践内容：先介绍实践支配概况,包括时间,内容,地点等，然后根据支配依次逐项介绍详细实践流程与实践工作内容、专业学问与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或须要探讨解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发觉的`问题的分析,思索,提出解决问题的对策、建议等。分析探讨及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析探讨的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最终部分,应针对实践中发觉的自身不足之处,简要地提出今后学习,熬炼的努力方向。

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标题：

可以是公文式标题，即《关于······的实践报告》;也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真学问》。

前言：

写出社会实践的参与者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关状况报告如下······”从而过渡到正文。

正文：

写实践者依据学校要求开展的社会实践活动和自己想要报告的内容，例如：活动内容，阅历体会，理性思索，问题和建议。应当着重写自己的相识，特殊要写出自己的体会，思索后的理性相识，对社会实践活动的评价。

结语：

可以写出作者对此次活动的看法、建议或者指责。落款：

署名和报告时间，写上参与社会时间的.个人或团体（如班、组），报告完成的时间。

留意的是，写作时可以按以上几部分构思，单行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等

字，而要写标题，如“基本状况”、“主要体会”、“几点思索”、“问题和建议”等。

全部论文请尽量以打印稿形式上交。

格式要求：

标题用三号字体、宋体

正文用四号字体、宋体

标题下写上班别，姓名、学号。

评定标准

完成规定学时（至少参与社会实践一周），看法仔细，实际行动获得好评，活动效果显著，有较好地社会意义和影响.

字数要求：不少于3000字

文章内容详实，论点显明，论据充分，条理清楚，有深刻的体会和真情实感。

等级：

优秀（90）、良好（80）、中等（70）及格（60）、不及格（0）

1.参与社会实践的同学必需拍实践照片（例如工作证，工作地方，主要是能证明你在这个地方工作的一个证明）或者拍成一个视频

2.社会实践表格必需盖章，如没有盖章，此次社会实践当做作废来处理。

实践报告格式3

调查报告是对某项工作、某个事务、某个问题，经过深化细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析探讨，以书面形式向组织和领导汇报调查状况的一种文书。

调查报告有以下几个特点：

(一)写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面驾驭真实牢靠的素材是写好调查报告的基础。

(二)针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题绽开的.。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。

(三)逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展改变的缘由，预料事物发展改变的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

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调查报告的种类主要有以下几种：

(一)状况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本状况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清状况，供决策者运用。

(二)典型阅历调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新阅历，从而指导和推动某方面工作的.一种调查报告。

(三)问题调查报告，调查报告是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的缘由和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最终处理供应依据，也为其他有关方面供应参考和借鉴的一种调查报告。

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作为一名合格的高校生,不仅要在学校里努力学习与专业相关的理论学问,完成应有的专业水平,更要将所学理论学问与社会实践有机结合,在实践中体会真理、检验自我.带着这份热忱与执着,我来到了我的实习地——涪陵电视台.

从xx年7月9日到8月11日,我在xxx电视台实习了整整一个月.在实习期间,我不光学会了如何将专业学问运用到实践中,驾驭和了解了在学校里学不到的学问,更重要的是,通过这次实习,很大提高了我的交际实力,增加了社会阅历.

首先,谈谈我在专业水平上的相识.

在短短的一个月内,我在电视台节目部先后参加了《xxx》和《xxx》栏目的策划、撰稿及后期制作十余期.在此期间,我对栏目的策划、撰稿、后期制作有了更深刻的相识和了解.

一、策划.策划是每个节目的关键,而策划也是最不简单做出来的.它须要策划人、编导在对节目的定位、内容和形式等作出细心计算、更改、探究、探讨后才会真正出炉.因为策划就相当于金字塔的最底层,是根基,也是最主要的一层,任何一档节目都要依据前期所作的策划来完成,可见,任何一档节目的胜利与否都在于它是否一个好的策划.

二、拍摄.原本我把拍摄想得很简洁,单一的认为镜头的好坏仅仅与一个摄像师的技术水平有关.其实不然,拍摄方法的好坏当然与一个摄像师的技术水平有关,但画面所交代的内容不仅须要摄像师具有较好的拍摄水平,更重要的是要具备现场构思画面和捕获镜头的实力.假如摄像师没有这种实力,那么,所拍摄到的大量素材将平凡无奇,少了出彩的画面,再好的编辑也只能做出一期平凡的节目.

三、撰稿.撰稿是我在实习期间做得最多的一项工作,所以体会颇深.首先,我学会了电视节目撰稿的基本模式,还学会了如何把稿子写得更贴切、更深化.在写前一两期的节目时,我写的稿子有很大的漏洞,编导用到我稿子的内容很少.但经过老师的指引,在后来几期撰稿中,我的写作实力有了很大的提高,也得到了老师的赞扬,因此,我的稿子大部分内容也被编导及节目部主任认同并采纳.

四、后期制作.比起前面几项,虽然我自己的动手实践相对较少,但通过一个月的见习,学习思索编辑老师们的后期制作,觉得后期制作还是多简单的,主要还是要看编辑的技术功底是否深厚.值得兴奋的是,我在学校所学的后期制作的理论学问和实践实力能够自如地运用到节目制作中去,也因此,我得到了编辑老师的夸赞.

其次,再来谈谈我在社会实践中的另一些收获.

一、待人要真诚.踏进节目部办公室,只见几个生疏的脸孔.我微笑着和他们打招呼.从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声早晨或早上好,那是我心底真诚的问候.我总觉得,常常有一些微小的东西简单被我们忽视,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对同事对挚友的.关怀,也让他人感觉到被重视与被关切.仅仅几天的时间,我就和电视台的哥哥姐姐,还有老师们打成一片,我心变成透亮人的事情根本没有发生.我想,应当是我的真诚,换取了他们的信任.

二、要擅长与别人沟通.沟通是一种重要的技巧和实力,时时都要奇妙运用.相识一个人,首先要记住对方的名字.了解一个人,则须要深化的沟通.而这些,都要自己主动去做.因为人一旦踏入社会,都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍.别人给你的看法,你要听取、耐性、虚心地接受.

三、热忱让我们对工作充溢激情,情愿为共同的目标奋斗;耐性又让我们细致的对待工作,力求做好每个细微环节,精益求精.激情与耐性互补促进,才能碰撞出最漂亮的火花,工作才能做到最好.我的信念打动了带我的记者和老师,他们都非常信任我,也情愿把工作安排给我.所以,我悟出了一个道理,无论走到哪里,只要拿出应有的自信,不管是谁,都会被那份自信所眷顾并被打动.

最终,我要总结我在社会实践中所表现出来的不足.

作为一个好的编导或传媒人,都必需得有深厚的文化底蕴和文学功底.从我在撰稿这块上,便暴露出了我浅薄的文化底蕴,也感到了文学功底的薄弱.所以我必需加紧丰富文化常识和文学写作实力,要保持肚里时刻有墨,能在任何时候都能随之发挥.

同时,我还缺乏的就是创新.我不断努力探究、坚持创新理念,创新是源动力,有创新才有发展.比如说,在工作中能做到不循常规,以一种创新的形式去完成工作,这不但能为工作赢得时间,提高工作效率,而且还能赢得领导或同事的确定和表扬.还比如说,在探讨一个课题或者在写一份调研报告的时候,假如能用独特的思维提出新的思路、新的观点、新的方法,这对的个人发展非常有利.

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.这次社会实践不仅让我找到了理论与实践的最佳结合点,学习并驾驭了在学校里学不到的学问,而且教会了我如何融入社会,与人交往.既增长了见识,开阔了视野,又增长了实践操作实力、丰富了生活阅历,这将是我走向社会的一笔最为珍贵的财宝.同时,我还要感谢台长给我这次机会让我在电视台里实习,感谢每一位电视台里帮助过我的人,是他们教会了我欠缺的学问和人生道理.短短的一个月实习期,让我深切地体会了学问的珍贵,在今后的日子里,我会充分发挥自己的实力,呈现自我,主动向上,努力进取!

实践报告格式6

迎来高校的第一个暑假,漫漫的两个月,趁这个机会,我确定要好好找一份暑期工,熬炼之余,还能获得工资,学习独立的时候到了.

起初以为找暑期工简单,现实却先泼你一面冷水.7月初,我看到一些众所周知的网页上公布着许很多多的暑期工聘请信息,打开一看,接近全部工资优厚,工作时间短,工作地段能就近支配,满心高兴的我打了个电话过去询问,才发觉须要先购买他们那里的工作卡之类的证件才能工作.原来那些公布的信息大部分都是通过中介等其他类似的公司发布,通过收取费用,帮聘请者找工作,通常都是一些骗钱的手段,一些急迫找工作,又不了解的人可能就这样掉进陷阱去了.较便利实际的方法就是干脆到你想找暑期工的地方去询问,当然最好就是有熟人能介绍进去工作.

于是我确定亲自上店门去询问,首先找到的第一间就是离家较近的麦当劳餐厅,交了简历,店长与我沟通过后,他觉得我是在校学生,虽然暑假能每星期保持4到5天的工作日,但是暑假结束后并不能保持工作时长,于是就让我回去等消息,也就是说没有机会了.然后过了一段时间,之前在网上投简历的小学补习社找到了我,要我去面试,原以为最终找到暑期工,最终也是因为不能暑假后保持工作时长和教化阅历不足不了了之.其实之前就有人劝我说不要告知面试人你是在校高校生,或者说你能保证每星期工作时长保持4到5日,这样来蒙骗过关,等两个月做完后就走人,就似乎麦当劳餐厅店长要的是兼职,也就是能长期保持工作时长,假如招像我这样的暑期工,两个月后又要另请人,不就找事干吗.可就是当时这样的话我说不出来,虽然工作没找到,但也给我深深地上了一节思想教化课.再过了一段时间,有熟人帮我找到了一份做报表和账单的工作,但因为专业不对口,也没了下文.又过了一段时间,我们院说组织人去青年报报社做暑期班老师,后因说大一没阅历,不要了.总共4次的工作机会都没能好好把握实现,让我懊悔不已,让我想起了一句话”机会不是别人给的,而是要自己争取的”,我有志气去上门询问,却没有想好对答的技巧,这是”有勇无谋”,有知道要说的话,却犹疑没有说出来,这是”有谋无断”.看来小小的一次暑假找工作,本事如此的大,没有志气,难以面对,没有谋略,难以服人,没有决断,难以成事.

最终,在第五次面试暑期工胜利了,我在一间化妆品公司面试胜利,虽然职位低,工资少,但学习机会许多,由于我是新人,起初三天,有一个工作阅历丰富的同事和我一起上班,教授我各种推销技巧以及各种留意事项,我在学习的同时,主动主动的熟识各类化妆品的说明,牢记各项特性.再者,我便起先仿照同事的表情、语气以及面对问题敏锐的反应和解决问题的'有序与从容,这是顾客可信任我们的前提,饱满的热忱、满腹的自信、还有一份坚决的英勇都是胜利的诸多法宝.起初,我还不好意思主动向顾客推销,渐渐的,我起先主动上前推销,刚起先有些口吃,当顾客问到我他适用什么肤质的化妆品,我一再迟疑也没能给出精确的答复,一次一次的尝试后,使我越加地鼓起志气,像与挚友间谈话一样推销商品,从起先的盲目推销,到后来制定策略,首先推断顾客的需求,小而言之,就是视察顾客的肤质从而做出精确的推断,哪类护肤品或者化妆品适合其肤质.从而进行举荐,引到其适用,耐性地最大程度的满意顾客需求.从价位、功效、质量及售后全方位服务.当然业绩也一步步攀升,同事的三天陪伴使我很快适应了工作.之后的工作也都还是比较顺当的.

这次实践,我看到了社会的困难,了解到为事的不易,更加坚决了我为自己的目标不断努力奋斗的决心,从不好意思到鼓起志气,从盲目推销到制定策略,从迟疑不决到全面分析决策,一步一步地变更不足,我充分意识到只有不断充溢自己,才能有强大的竞争力,使自己的实力立于他人之上,成为同行者中的佼佼者,亦是就业大潮中的宠儿.

暑假对于我们高校生来讲是个难得的假期，下次假期不错过好体会哦

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xxxx年暑假，我有幸参与了xx高校法学院组织的“法律乡村行”社会实践活动。目的是进行普法宣扬和社会主义新农村建设的调查。以期用我们所学的学问，在力所能及的范围内帮助群众，为他们答疑解惑，发觉问题并解决问题。此次社会实践的实践地是xxxx市xx绥县。在详细的活进行当中，小组成员选择了在xx绥县城以及岜盆乡和渠离镇等几个有代表的乡镇进行普法宣扬和社会调查。

在这一活动开展的过程中，我对法律在农村的宣扬状况及其现实的好用性有了肯定的相识。在法律日益普及的今日，我们依旧可以在农村遇到不少关于法律的问题，其中许多正是我国普法特殊是农村普法盲区。为此组员之间交换过看法，大家一样认为这就是农村普法调查的意义所在。在我国，人口占大多数的农夫群众真正懂法的少，能用法敢用法的更少;少数精通某一类法律学问的农夫，却是因为长期诉讼而不得不加以学习用以维护切身利益，这不能不说是一种畸形的发展和进步。在如今中国法制建设的大潮中，依法治国在农村仿佛还是空荡荡的口号。在此，我想有必要谈谈自己在社会实践中所遇到的问题，及所思所想，希望能为法制建设尽一点点微薄之力。

(一)实践过程中所遇到的问题

首先，就法律的好用性这一点来说，我所遇到的问题是什么。在xx绥县城发普法传单时，我们分发的是婚姻法和土地管理法的相关规定，群众大多乐意接受新的学问并为亲戚挚友传递法律学问。但我们同样面临着不解和拒绝，深层次的缘由是法律在他们心目中缺乏合理的好用性。例如，就婚姻法来说，有的群众认为自己已经结婚惑离婚就用不上婚姻法了，更有甚者认为只有离婚才用得上婚姻法，因此他们抵触我们的普法宣扬。从这个角度上来说，法律宣扬对农夫群众是不到位的，至少是缺乏好用性的，以至他们不能真正了解法律的精神实质。就如上所说的婚姻法问题，许多农夫群众或许就不了解家庭暴力，不赡养父母，不抚养子女等行为是违法行为，从而导致家庭冲突，威逼社会和谐的细胞。这种与农夫群众切身利益亲密相关的法律法规的好用性宣扬的缺失惑缺乏，无疑是农村普法过程中最干脆，最现实的问题。

其次，是关于法律宣扬方面的问题。黄赌毒始终是我国打击的重点，但我们在渠离镇的集市上却很简单的发觉许多农夫群众明显沉迷于xx的现象，而且没有任何人加以阻挡或取缔。这不由得让我们产生疑虑和忧患，农夫群众的生活水平有所提高是不争的事实，但精神文明的滞后和法律意识的淡薄，无疑将衍生一系列农村问题，进而影响农村地区的稳定。同样的状况我们在xx绥县城也曾遇到过，一对夫妇向我们询问离婚的财产分割方面的问题。言语中透露，夫妇俩本是令人艳羡的一对，惋惜却因赌博导致感情裂开，最终走向婚姻的失败。试想假如农村法律宣扬刚好、到位，这种状况又如何会屡屡出现。

第三，是农夫群众在看待法律的看法方面的问题。农村作为一个特定的区域，特别的地理和人文条件下，孕育出了一套自己的潜规则。淳朴热忱却又相对缺乏学问的农夫群众一旦信任某些人或事对他们有利或值得去干，他们便会给以诚心的支持和拥护。相反他们便会产生抵触的心情，并且在农夫群众中扩散开来。这或许就是农村地区老大难问题难以解决的症结所在吧!在岜盆乡，我们遇到一位前来询问的老大爷，向我们询问土地纠纷问题。看得出老大爷很无奈也很无助。老大爷好像并不满足我们给他说明的法理学问，摇着头说这就是中国社会的弊病所在，认为这应当就是官官相互的结果。在他看来自己翻阅了各种法律条文之后，法院的不予立案理由纯属无稽之谈。看着老人家无助的眼神，听着他对时效的问题的不解和追问，我们隐隐意识到老大爷对法律的信念几乎已经丢失。沟通的互动中，他曾多次提到希望我们能帮他联系媒体曝光，或者帮他联系一下去高院上访的事宜。从这个案例，我们不难看出农夫群众最初都是很情愿信任法律，依靠法律的。之所以最终放弃运用法律或是另辟蹊径，是因为缺乏对能维护自身合法权益并解决冲突纠纷的法律常识和法律途径应有的了解和驾驭。最终导致了维权的主动性受挫，进而产生对法律的偏见。在农村潜规则催化下扩散开来，又往往是百害而无一利，积重难返。

第四，是千百年来农夫群众的许多固有观念与法制精神相悖。在xx绥的几个乡镇中我都有做这样一个调查，即女儿在亲生父母家是否有财产继承权的问题。在接受调查的`中老年农夫群众中，他们中的大多数认为女儿出嫁以后在娘家就不能再继承遗产，除非家里没有儿子或者女儿在家招上门女婿才行。而只有少数中青年农夫群众认为女儿也应当有继承遗产的权利。产生这样一种现象的缘由无疑是缘于千百年来农村地区根深蒂固的重男轻女思想。

以上是我在社会实践中所遇到的普遍问题，这或许只是三农问题中冰山的一隅。但却是普法过程中所面临的麻烦问题。农业、农村、农夫问题，始终是关系党和人民事业发展的全局

性和根本性问题。解决好农夫群众的普法问题，是现代法制建设进程中的重大任务，更是实行科学发展观的当务之急。

所以我们要对症下药，探寻普法的新思路，以达到在农村地区普法中事半功倍的效果。

(二)所思与所想

首先，要明确的是农村普法的原则，即为人民服务原则。坚持讲求实际，不做表面文章，不搞形式主义。切实广泛地开展与农夫切身利益亲密相关的法律法规的宣扬教化。同时也要强化服务观念，解决实际问题，努力使农村普法活动成为弘扬法治理念，惠及人民群众的民心工程。从而真正使老百姓知法、懂法、用法。更重要的是让他们信任法律，信任可以维护他们合法权益的法律武器。让法律真正成为为人民服务的工具。

其次，要进一步地提高相识，加强领导，接着开展依法治乡(镇)，依法治村活动，刚好有效地依法解决农村老大难等热点难点问题，让农夫切身体验到法制的实际效果。从而使农村地区的各项事业走上规范化、法制化的轨道，确保广阔农夫群众能够依法行使当家作主的权利。进一步激励农夫群众沿着法制建设的路途走下去，并主动参加基层民主法制建设。推动农村基层民主法治建设稳步、健康发展。这样有助于增加普法的针对性和实效性，有利于建立普法工作的长效机制。

再次，要主动探寻农村法制宣扬教化的新思路，为农村地区普法行动开创新的局面。一，要从变更农村法制宣扬教化的观念着手，使农夫群众情愿接受，乐于接受法律学问。在实际宣扬过程中应实行农夫群众最喜闻乐见、最简单接受的宣扬方式，紧紧地贴近广阔农夫群众的物质文化需求和思维习惯，使他们在潜移默化中增加法律意识，尽量使他们在寓教于乐中提高法制观念。二，要抓住普法的时机，针对不同的方式手段，做到详细问题详细分析。宣扬法制应当避开农忙季节，并充分利用乡村市集或农夫群众返乡赋闲这段时间进行。只有做到合理支配，才能真正有效做到从群众须要动身，服务农夫，切实维护农夫的根本利益。这也是农村法制宣扬工作的动身点和落脚点。

最终，要丰富农村普法教化的内容，开创更为有效的教化形式及载体。在这一方面必需健全政府的服务职能，尽快将普法宣扬纳入其公共服务职能当中去。同时也要将普法教化的内容与农村地区的最突出问题相联系相结合，例如农村土地征用问题，土地承认承包纠纷以及婚姻家庭法律方面的问题。有条件的地区可以编写适合农村地区农夫群众生产生活的法制宣扬资料，向这些地区免费发放。也可以充分利用市县等区域性的电视台、广播站等载体普及法制信息和基本的法律学问。同时也可以组织专业文艺团体和普法志愿者深化农村地区进行汇报演出，在进一步提高法制宣扬教化的趣味性、导向性的基础上，使得农村地区形成自觉学法、知法、遵守法律、用法的良好风气。当然也应当激励农夫群众或是民间自觉自发的宣扬活动，终归他们是最了解农村地区的一份子。

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家教的第一天，他俩在学习上都很随意，对自己要求不严格。我起先意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他们端正学习看法。第一天，我了解到他俩的数学水平。进而我知道如何提高他们的数学成果。最先我挑他们学的最差的章节来讲，因为是中学数学，每个考生面对的是那张高考卷子，我也是根据高考常考易考点分重点来讲解，使他们在每章的学习中都学明白。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的。当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，有几点须要改进：

一、在讲课方面，我须要分清晰什么是重点，不是重点的可以略讲，终归学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让他们在以后的`考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。

二、在讲的过程中，我应当尽量耐性点，渐渐的给学生讲，终归他们的数学不好，因为成果不好，才找家教的。可能有些我认为很简洁的对他们并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他们没听懂就对学生发火，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己耐性。

三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，不是考点，那样更多的依旧是奢侈时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。

四、最终就是要和学生处好关系，要让他们把我当挚友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。特殊是在讲空间立体几何时，我还教他俩玩魔方，这样大大提高了他们对空间立体几何的爱好。

随后几天，我给他们讲了我的学习经验和我的高校生活，给他们阐明白学生的职责和学习的目的，让他们对重点高校充溢爱好。他们好像懂得了什么。时常地点头表示同意。此后，我也常常给他们聊类似的事，时常地与他们交谈学习体会。他们的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午教课两个小时，下午教课两小时，中午有一段吃饭休息的时间。因此，我的嗓子很疲惫，但为了让他俩听清晰，我买了金嗓子喉片清清嗓子。

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社会实践是高校生全面素养提高的重要环节，是学生将所学学问应用于社会的重要过程。它既是学生学习、探讨与实践成果的全面总结，又是对学生素养与综合实力的一次全面检验。为培育学生的科学精神，保证我校学生社会实践论文(报告)的质量，避开与社会实践总结混淆，为广阔同学撰写社会实践论文(报告)供应指导，为优秀论文(报告)的评定供应依据，特制定本规范。

一、实践论文(报告)撰写的内容与要求

一份完整的实践论文应由以下部分组成：

1、论文题目

论文题目应当用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。假如有些细微环节必需放进标题，为避开冗长，可以设副标题，把细微环节放在副标题里。

2、院系及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明。

3、摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)

论文(报告)需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有101个实词。摘要包括：

a)“摘要”字样;b)摘要正文;c)关键词;

4、正文

正文是实践论文(报告)的核心内容，是对实践活动的具体表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的具体叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路途，有新观点、新思路;坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的`看法和建议;报告内容观点显明，重点突出，结构合理，条理清楚，文字通畅、精炼。字数一般限制在5000字以内。

5、结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发觉的问题，并提出相应的解决方法。

6、谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中干脆赐予帮助的指导老师、答疑老师和其他人员表示谢意。

7、参考文献

参考文献是实践论文不行缺少的组成部分，它反映实践论文(报告)的取材来源、材料的广博程度和材料的牢靠程度，也是作者对他人学问成果的承认和敬重。

8、附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践论文的附录中。

二、撰写实践论文(报告)的打算与主要步骤

实践论文的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤详细做法如下：

1、收集资料

资料是撰写实践论文(报告)的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2、拟订提纲

拟订提纲是作者动笔行文前的必要打算。依据主题的须要拟订结构框架和体系。学生在起草提纲后，可请指导老师批阅修改。

3、起草

提纲确定后，可以动手撰写初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4、修改、定稿

初稿写之后，须要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

三、写作细则

1、书写

要用学校规定的稿纸单面书写(必需用黑或兰黑墨水)或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题(“小二”“宋体”或“黑体”“加粗”居中)，院系及作者名称(“四号”“仿宋体”居中，院系名称与作者名称之间应空两格)，书目(“二号”“黑体”居中)内容(“小四号”“宋体”)，摘要(“四号”“黑体”“加粗”)：内容(“四号”“仿宋”)，关键词(“四号”“黑体”“加粗”)，正文内容(“四号”“宋体”)。

2、标点符号

实践论文中的标点符号应精确运用。

3、名词、名称

科学技术名词术语采纳全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采纳惯用的名称。运用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采纳英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)应按通常标准译法写译名。

4、量和单位

实践论文中的量和单位必需符合用中华人民共和国的国家标准GB3101～GB3102-93，它是以国际单位制(SI)为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5、数字

实践论文中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字;在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。

6、标题层次

实践论文的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清楚，相同的层次应采纳统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采纳分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，其次级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

7、注释

实践论文中有个别名词或状况须要说明时可加注说明，注释可用页末注(将注文放在加注页的下端)，而不行用行中插注(夹在正文中的注)。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8、公式公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。

9、表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。

10、插图

文中的插图必需细心制作，线条要匀整，图面要整齐美观;插图6幅以内，用计算机绘制;若为照片，应供应清楚的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著明图号、图题。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。

实践报告格式10

[摘要]：通过对高校生暑期社会实践活动现状的调查，在分析高校生参与活动动机与相识、详细实践状况、困难与反思及收获与反思基础上，了解到高校生参与社会实践活动的倾向与特点，反映出实践活动中的一些问题，也相应提出了引导高校生暑期社会实践活动的几点建议。[关键词]：高校生暑期社会实践现状

高校生社会实践是一种以实践方式实现高等学校教化目标的教化形式，是高校学生有目的、有安排地深化现实社会，参加详细的生产劳动和社会生活，以了解社会，增长学问技能、养成正确的社会意识和人生观的活动过程。它与课堂教学相辅相成，共同完成高校人才培育任务，实现学生全面发展的目的。因而已成为各高校关注的重点。

时值暑期，全国各地高校充分利用时间优势，引导学生们广泛开展起各种各样的暑期实践活动。为了充分了解高校生实践活动的现状，整合高校生们所反馈的信息，以便高校和学生自身更好的相识社会实践中所存在的问题从而予以改进。我在家乡湖北省武穴市开展了此次“高校生参与社会实践活动现状调查”。详细调查状况如下：

一、调查目的：

了解高校生实践活动的现状，整合高校生们所反馈的信息，以便高校和学生自身更好的.相识社会实践中所存在的问题从而予以改进。

二、调查对象及其一般状况：

调查对象：

三、调查方式：

本次调查实行的是问卷调查。共发出调查问卷101份，收回85份，回收率达85%；其中有效问卷85份，有效率达101%。其中男生48人，占调查总数的56.5%；女生37人，占调查总数的43.5%；大一25人，约占总数的29.4%；大二23人，约占总数的27.1%；大三20人，约占总数的23.5%；大四12人，约占总数的14.1%。

四、调查时间：

五、调查内容：

依据实际调查须要，我根据以下四个板块进行问卷设计：（共20个问题，详细见附一）

第一，动机与认知

其次，详细实践状况第三，困难与需求第四，收获与反思

依据对问卷的整体编号，这四方面对应的变量为：1.动机与认知T3T4T5T16T17T182.详细实践状况T6T7T8T9T103.困难与需求T11T12T13T14T154.收获与反思T20T21

六、调研分析

七、个人建议

1、加强对暑期社会实践活动的重视力度：

要广泛普及对暑期实践活动的重视力度，高校自身要加强宣扬力度，主动引导学生参加实践；学生们要活跃参加实践，端正参加实践的动机与看法。同时，更要广泛动员整个社会资源来促进高校社会实践的发展。

2、完善社会实践体系，创新暑期社会实践的内容和形式

事物都是不断改变发展的。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。”暑期实践的内容和形式也要不断发展创新，高校和社会要携手拓展实践形式、扩大实践规模、丰富实践内容，完善实践体系。要把暑期实践发展成为一项有组织、有要求、有考核、有嘉奖的实践教学活动。学生自身要充分发挥聪慧才智，用自己的才智创新实践。

3、加大经费投入，建立实践基地

高校生社会实践基地是高校生进行社会实践活动的重要场所，是高校生走向社会、相识社会、服务社会的桥梁。我们要充分发挥基地的桥梁作用，进一步把高校的科技、教化、人才资源动员起来，与企事业单位的发展须要联合起来探究实现基地实习、创新、就业一体化道路。

参考文献：

[1]张育广，加强和改进新时期高校暑期社会实践的思索[J][2]零耀受，高校生暑期社会实践的现状及其对策分析[J]

[3]石婷、谢晓丽，高校生参与社会实践的意义和途径方式调查探讨[J][4]马增，高校生暑期社会实践问题探讨[J]

[5]陈曦，石新明，潘小俪，刘丹“高校生社会实践”课程建设的探究中国高校教学，20xx（10）[J]

实践报告格式11

1、实践报告的涵义

社会实践报告是对某一状况、某一事务、某一阅历或问题，经过在社会实践中对其客观实际状况的调查了解，将调查了解到的全部状况和材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析探讨，揭示出本质，找寻出规律，总结出阅历，最终以书面形式陈述出来的实践成果。

2、实践报告的特点

实践报告的特点主要包括以下几个方面。

1）真实性。所谓真实性，就是敬重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必需树立严谨的科学看法，仔细求实的精神。只有严谨的科学看法，才能写出真实牢靠，对工作具有指导意义的'实践报告。

2）针对性。调查探讨具有很强的针对性，在实践报告的写作上，必需中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出详细可行的建议和对策。

3）典型性。典型性是指在实践报告的写作过程中所采纳的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结阅历和反映典型事务的调查中表现得尤为突出。

4）系统性或完整性。实践报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必需是具有劝服力的，把被调查的状况完整地、系统地交待清晰。

总的来说，实践报告要做到论证系统、逻辑严密、摆事实、讲道理、具有剧烈的劝服力，从而使之成为科学决策的牢靠资料。

3、实践报告的语言风格

实践报告可以叙事为主，也可以说明为主，或者叙述和争论兼有，能真实客观地反映事物的原貌。