五年级上册美术教案第11课 跨越时代的桥｜沪教版

/教案标题：五年级上册美术教案第11课跨越时代的桥｜沪教版一、教学目标：1.让学生了解桥梁的发展历程，感受桥梁建筑的美。2.培养学生对桥梁建筑艺术的欣赏能力和审美情趣。3.引导学生运用所学的美术知识，设计一座具有创意的桥梁。4.培养学生的团队协作能力和创新精神。二、教学内容：1.桥梁的发展历程2.桥梁建筑的美学特点3.桥梁的设计方法与步骤4.创意桥梁的设计与制作三、教学重点与难点：1.教学重点：桥梁建筑的美学特点，桥梁的设计方法与步骤。2.教学难点：创意桥梁的设计与制作。四、教学准备：1.教师准备：课件、图片、视频等教学资源。2.学生准备：绘画工具、彩纸、剪刀、胶水等制作材料。五、教学过程：1.导入（5分钟）利用多媒体展示不同时代的桥梁图片，引导学生观察并思考：桥梁的发展历程是怎样的？桥梁建筑有哪些美学特点？2.新课导入（10分钟）讲解桥梁的发展历程，介绍古代、近代和现代桥梁的建筑特点，引导学生感受桥梁建筑的美。3.桥梁建筑的美学特点（10分钟）分析桥梁建筑的美学特点，如造型、结构、材料、色彩等，引导学生欣赏并理解桥梁建筑的美。4.桥梁的设计方法与步骤（10分钟）讲解桥梁的设计方法与步骤，引导学生掌握设计桥梁的基本技巧。5.创意桥梁的设计与制作（10分钟）分组进行创意桥梁的设计与制作，要求每组设计一座具有创意的桥梁，并制作出模型。6.作品展示与评价（15分钟）各组展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结本次课程的收获与不足。7.课堂小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调桥梁建筑的美学特点，鼓励学生在生活中发现美、创造美。六、课后作业：1.以“我心中的桥梁”为主题，创作一幅绘画作品。2.收集桥梁的图片，分析其美学特点，并撰写一篇小论文。七、教学反思：本节课通过引导学生了解桥梁的发展历程，感受桥梁建筑的美，培养学生的美术素养和创新能力。在教学过程中，要注意激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动，提高他们的审美情趣和团队协作能力。同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。丰富内容重点关注的细节：创意桥梁的设计与制作详细补充和说明：创意桥梁的设计与制作是本节课的重点环节，旨在培养学生的创新精神和实践能力。在这个环节中，学生将运用所学的美术知识和技能，设计一座具有创意的桥梁，并制作出模型。以下是详细的补充和说明：1.设计前的准备在开始设计之前，教师应引导学生进行充分的准备工作。首先，让学生了解桥梁的基本结构和功能，掌握桥梁设计的基本原则。其次，提供一些桥梁设计的参考资料，如图片、书籍、网站等，帮助学生拓宽思路，激发创意。最后，组织学生进行小组讨论，明确设计目标，分工合作，确保每个成员都能参与到设计过程中。2.设计方法与步骤在创意桥梁的设计过程中，教师应引导学生遵循以下方法和步骤：（1）确定设计主题：根据课程要求，选择一个具有创意的设计主题，如“未来桥梁”、“环保桥梁”、“文化桥梁”等。（2）收集素材：根据设计主题，收集相关的图片、资料、案例等，为设计提供参考。（3）构思草图：在纸上绘制桥梁的草图，展示桥梁的整体布局和结构特点。（4）讨论与修改：小组成员之间相互讨论，提出修改意见，完善设计草图。（5）确定设计方案：在讨论和修改的基础上，确定最终的设计方案。3.制作过程在设计方案确定后，学生将进入制作阶段。以下是制作过程的详细说明：（1）选择材料：根据设计方案，选择合适的材料，如纸张、木材、塑料等。（2）制作模型：按照设计方案，动手制作桥梁模型。在制作过程中，注意模型的尺寸、比例和结构，确保桥梁的稳定性。（3）装饰与美化：在模型制作完成后，进行装饰和美化，如涂色、贴纸、悬挂装饰品等。（4）展示与评价：完成制作的桥梁模型，进行展示和评价。评价标准包括创意性、美观性、稳定性等。4.教师指导与评价在学生进行创意桥梁的设计与制作过程中，教师应充分发挥指导作用，关注学生的进展，及时提供帮助。同时，对学生的作品进行评价，既要肯定优点，也要指出不足，引导学生不断改进。5.课堂总结与拓展在课程结束时，组织学生进行课堂总结，分享设计心得和制作经验。同时，鼓励学生在课后继续探索桥梁设计，参加相关比赛和活动，提高自己的创新能力。通过以上详细的补