部编版语文三年级上册第七单元培优测试卷（原卷版）

第七单元培优测试卷积累与运用1.以下词语中加点字的读音有四个是错误的，请用“_____〞标出并改正。演奏〔zòu〕瞬间〔sùn〕黎明〔lí〕舒畅〔chàng〕一副〔fú〕春笋〔sǔn〕呢喃〔ní〕凝神〔líng〕清爽〔suǎnɡ〕________________________2.看拼音，写词语。chénwùwēnróujīdòngqiāodǎchìbǎngqínshēngqìguānkūnchónghuàcè把正确答案的字母填在括号里。3.以下词语书写有误的一项为哪一项〔〕A.沉思栽种 B.倒影乐器C.水嘀抖动 D.感受鲜美4.以下有关汉字书写的表述正确的一项为哪一项〔〕A.“英〞和“柔〞最后两笔笔顺是不一样的。B.有些字要想写优美，撇和捺要写得舒展。C.“及〞的第二笔是撇。D.“翅〞的第四笔是撇，书写要长，能拖住“羽〞。5.以下选项中的词语与其他三项不同的是〔〕A.滴滴答答 B.叮叮咚咚C.叽叽喳喳 D.匆匆忙忙6.下面词语搭配有误的一项为哪一项〔〕A.轻巧的小曲 B.无穷的奥秘C.浓浓的气息 D.雄伟的乐曲7.选词填空。突然虽然显然仍然居然1．真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩〔〕这么差。2．〔〕天气寒冷，但是爷爷〔〕坚持去公园锻炼。3．父亲〔〕站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。4．这种说法〔〕是错误的。8.判断以下句子使用的修辞手法。1．你难道不知道他们唱的是什么吗？〔〕2．当小雨滴会聚起来，他们便一起唱着歌〔〕3．池塘边棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆。〔〕9.按要求完成句子练习。1．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。〔缩句〕____________2．把以下句子补充完整。〔1〕爷爷在田里干活，累得_______。〔2〕我们把教室清扫得_______。〔3〕_______，笑得_______。3．根据加点局部的特点续写句子。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_______。10.根据课文内容填空。1．水，也是大自然的_____。下雨的时候，他喜欢玩_____。小雨滴_____，一场热闹的_____便开始了。2．?大自然的声音?主要描写了大自然的风、水和动物的声音，让我们感受到了作者对大自然的_____之情。3．?父亲、树林和鸟?一文，让我们明白了_____。4．?读不完的大书?题目中的“大书〞指的是_____。从文中我们可以感受到作者__________。5．?采莲曲?一诗中“_____，_____〞写出了采莲少女混入莲池不见踪影，听到歌声四起才发觉到人来了的情景。阅读与欣赏课内阅读。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好似呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都冲动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。11.这段话是围绕哪句话来写的？用“——〞在文中画出来。12.下面对选段内容理解不正确的一项为哪一项〔〕A.选段画横线的句子中的“他〞指的是风，“歌手〞指的是树叶。B.我们在朗读这段话时，应该用急迫、冲动的语气。C.微风拂过时，森林里声音的特点是轻轻柔柔的；狂风吹起时，声音的特点是雄壮、充满力量。13.联系生活中自己听到的声音完成练习。〔1〕观察图片，看到选文中的“那声音轻轻柔柔的，好似呢喃细语〞，你会想到〔〕图中的画面。〔2〕你还听到过哪些“美妙的声音〞？试着写一写。________________课外阅读。可爱的小鸟①没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。②一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归了，落在被卷到海里的木板上，顺流而下，姗姗而来。近了，近了！那银色的爪子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思的，像天庭下凡的神仙，乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！③那躯体娇小的小鸟，面对广袤无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地开始了新的生活。④突然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，然后又落在船上。不知是累了，还是发现了“新大陆〞。水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和蔼良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛。水手把它带到舱里，给它“搭铺〞，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙，它毫不吝啬地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样：艺术家的青春只会献给尊敬他的人。⑤小鸟给人们的远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍，想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样思乡啊，哪儿也不如故土好！⑥慈祥的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮中去，回到蓝色的故土去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影，它站在人们的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……〔有删改〕14.根据意思写出短文中成语。〔1〕喜爱得舍不得放下。〔〕〔2〕形容舍不得离开。〔〕15.仔细阅读短文第②～⑤自然段，照样子，写出能反映小鸟特点、品质或情感的词语。16.画线的句子连用两个感慨号，语气强烈，你觉得小鸟可能在想什么？________17.短文中哪里最让你感动？请把句子摘抄下来，并说说感动的原因。句子：________原因：________18.表达与交流根据情境补全对话。晚饭后，哥哥和龙龙牵着小狗在小区里散步，走着走着，小狗在路上大便了。龙龙这才想起忘带清理工具了，准备回家取。哥哥：走吧，别管了，回家一趟多耽误时间啊。散完步我还要看?新闻联播?呢。龙龙：____________哥哥：怎么可能会有人踩到呢？晚点儿会有清洁工人来清理的。龙龙：____________哥哥：你说得对！我们应该体谅清洁工人的辛苦，做文明人。你留在这儿提醒路人，我回家取