第1课文明的产生与早期发展（教学课件）高一下学期必修中外历史纲要下

476西罗马帝国灭亡1500前后新航路开辟1917十月革命中外历史纲要下世界近代史：世界现当代史：第八单元20世纪下半叶世界的新变化第四单元资本主义制度的确立第一单元古代文明的产生与发展—世界上古史第二单元中古时期的世界—世界中古史第三单元走向整体的世界第五单元工业革命与马克思主义的诞生第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变第九单元当代世界发展的特点与主要趋势世界古代史：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。世界近代史：西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。世界现当代史：人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世界。世界古代史：原始社会、奴隶社会、封建社会资本主义社会社会主义社会资本主义社会前3500年左右前3100年左右前2900年前2070年前18世纪前8世纪前6世纪前4世纪单元预览时空坐标两河流域产生最初的文明、埃及文明兴起埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统苏美尔地区出现城市国家禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝汉谟拉比基本统一两河流域巴尔干城邦兴起恒河流域形成国家、种姓制度、佛教产生古巴比伦文明古埃及文明中华早期文明印度文明希腊文明农业、畜牧业的产生、社会分工发展两个前提：统一性、多元性两个特点：阶级、国家形成四个标志：城市、文字出现两类文明：大河文明海洋文明一个主题：文明的产生与早期发展1、时空观念：结合教材相关地图了解古代不同文明形成时间和地域分布状况2、史料实证：运用史料总结古代文明的主要表现和阶段特征;归纳“轴心时代”各文明社会经济的发展状况,正确认识古代文明多元的特点3、历史解释：理解人类文明形成的主要因素及其内涵;正确认识私有制、阶级、文字与国家产生、文明发展的关系;探究自然地理环境对人类早期文明形成影响课标要求学习目标4、唯物史观：通过分析人类文明的产生过程，理解生产力决定生产关系,认识文明产生的原因和历史必然性;通过对古代文明特点的了解,辩证认识文明的共性和差异性。5、家国情怀：了解中国的黄河、长江流域是世界上最早诞生文明的地区之一的史实,认识中华文明起源,早期国家产生的根本原因;感悟中华民族率先迈人人类文明时代的民族自豪感课程标准学习目标1.知道早期人类文明的产生；2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。第1课文明的产生与早期发展

“文明”一词的含义确切地说，究竟是指什么呢？人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》“文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。”—纪录片《世界历史》第2集《文明的曙光》文明诞生的标志：出现了阶级、城市、国家、文字、科学或艺术【概念阐释】什么是文明？诞生的标志是什么？一、人类文明的产生农业和畜牧业的产生1.前提：采集狩猎农耕畜牧食物生产者食物采集者定居生活早期城市第一次社会大分工：2.社会分工：第二次社会大分工：手工业和农业的分工第三次社会大分工：出现交换和贸易（商业）畜牧业同农业的分离

种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》社会经济的发展使一部分人能够从事专门的管理和文化创造工作生产力的发展问题1：文明产生的前提是什么？说说人类社会的几次大分工及影响？一、人类文明的产生3.文明的产生过程定居生活早期城市私有制剩余产品农业与畜牧业产生劳动生产率提高与社会分工阶级国家文字（1）农耕畜牧的产生，是人类迈向文明的前提；（2）文明产生的根本动力：生产力的发展；文明问题2：构建文明产生过程示意图，说明文明产生的根本动力是什么？DC2.生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。材料旨在说明()A.人类文明产生具有曲折性和长期性

B.农牧业是古代最重要的生产部门C.生产力的发展是文明产生的根源D.阶级和国家出现是文明产生的标志

二、古代文明的多元特点探究：请从下图中标志出课本中提到的五大古文明区域，并分析其地理位置有什么共同特征，古代文明总体的特点及原因。地理环境：多临近大河流域，气候湿润，土地肥沃，阳光充沛，适合农业发展大河文明地理环境：多海岛港湾，多山少平原，适合工商业发展。自然地理环境对文明产生有重要影响，但不是决定性因素原因：生产力发展水平及交通条件的限制。海洋文明二、古代文明的多元特点1、古代西亚——两河流域古巴比伦文明（1）文明进程公元前3500年左右产生公元前2900年

苏美尔文明公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域（2）政治统治：①建立君主专制制度②《汉谟拉比法典》（统治工具）君权神授地位：《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典。目的：宣扬君权神授，维护奴隶制度和私有财产幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源问题2：归纳古代西亚文明的进程和政治、文化成就。1、古代西亚——两河流域古巴比伦文明楔形文字①楔形文字是世界上最古老的文字。②《吉尔伽美什》是最早的史诗，诞生了著名的洪水和方舟传说。④苏美尔人发明了60进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工；③洪水和方舟传说；六十进位制度⑤最早使用战车作战的文明（军事成就）洪水和方舟传说发明战车和车轮二、古代文明的多元特点（3）文化成就：二、古代文明的多元特点2、古代北非——尼罗河流域古埃及文明约公元前3500年文明兴起约公元前3100年初步统一建立比较完善的官僚系统（法老制度）

法老被视为神，是法律的来源。古埃及人赞扬他说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”

----摘译自埃及历史铭文向你致敬，尼罗河，你来自大地，孕育了埃及！用你神秘的方式，带来了肥沃的土壤，使得追随者歌唱！

——古埃及诗歌这段话体现了法老怎样的地位？法老被认为是“神之子”，具有无上权威。（1）文明进程（2）政治统治：干旱少雨，尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展问题3：归纳古代北非文明的进程和政治、文化成就。二、古代文明的多元特点（3）文化成就：①丰富多彩的神话和文学故事；②象形文字；③世界上第一部太阳历；④金字塔：建筑和数学方面达到较高水平；

⑤莎草纸是古埃及主要是书写材料和重要的出口物资。世界上第一部太阳历埃及象形文字胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现了勾股定理的数值。底部周长如果除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率。《亡灵书》残片

莎草纸质，有31行用黑色墨汁书写的祭司体象形文字2、古代北非——尼罗河流域古埃及文明二、古代文明的多元特点（1）文明进程（2）政治统治：3、古代南亚——印度河和恒河流域古印度文明三面环海，雨水丰沛、植被茂盛公元前3千纪，古印度文明兴起公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家种姓制度掌管祭祀地位最高保卫国家地位次之普通劳动者少数富有商人为前三等级服务地位最低特征：等级森严、贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等。婆罗门教的说教，为种姓制度提供了理论和宗教基础。用人体不同部位比喻不同种姓有何寓意？寓意：种姓制度诞生自人类产生之初，神圣不可变动问题4：归纳古代南亚文明的进程和政治、文化成就。二、古代文明的多元特点（3）文化成就：①佛教是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击。②《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。③在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就。创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。

早期佛教作为反婆罗门教、反旧传统而出现的新宗教，首先它否定婆罗门教关于神能主宰人的命运的说教，……其次，他还针对婆罗门教宣扬的神创四个瓦尔那的学说，提出瓦尔那起源于社会职业分工的学说。……再次，早期佛教还主张消除宗教领域的不平等，提出了“众生平等”的口号，认为各等级的人都可以削发为僧，都可以通过自己的修行而解脱苦难。——朱寰主编《世界上古中古史》佛教创始人：乔达摩·悉达多尊称为释迦牟尼时间：前6—前4世纪主张：众生平等，抨击种姓制度下的等级体系。3、古代南亚——印度河和恒河流域古印度文明城邦制度：城邦是指古希腊的一种国家形态，他一般以一个城市为中心，包括其周边的村社构成。城邦居民的主体是拥有政治参与权的男性公民集体。二、古代文明的多元特点4、巴尔干半岛南部和爱琴海地区—古希腊文明多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。（1）文明进程海岸线曲折，海上交通便利，利于商业和对外贸易发展.公元前2千纪克里特和迈锡尼文明诞生公元前8—前6世纪城邦发展起来特征：小国寡民、公民直接参与国家管理（2）政治统治：城邦制度典型城邦：斯巴达（寡头制）雅典（民主制）

【史料阅读】平民政体指的是贫穷而又占多数的自由人执掌着政权，寡头政体指的是贵族而又占少数的富人执掌着政权。

——亚里士多德《政治学》问题5：归纳古代希腊文明发展的地理条件和文明进程。问题6：城邦制度的特征是什么？采取什么样的统治制度。二、古代文明的多元特点（2）政治统治：4、巴尔干半岛南部和爱琴海地区—古希腊文明雅典民主政治我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。

——伯里克利特点：人民主权、轮番而治直接民主、法律至上公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针（直接民主制）实质：希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民。局限性：①是少数人的民主（成年男性公民）妇女、外邦人、奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。②仅适用于小国寡民的城邦。③直接民主导致政治腐败（多数人的暴政）问题7：分析雅典的民主政治具有怎样的特点？实质是什么？有什么局限性。二、古代文明的多元特点（3）文明成就：4、巴尔干半岛南部和爱琴海地区—古希腊文明①神话、悲剧、喜剧等是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想；②希罗多德在西方被认为是“史学之父”；③修昔底德成为政治史传统的奠基人；

④苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。历史之父：希罗多德政治史奠基人：修昔底德古希腊神话问题8：归纳希腊文明的文化成就。海洋文明大河文明多岛屿、多港湾商贸发达民主政治多平原农业发达君主专制地理环境是影响人类文明发展的重要因素！地理环境决定因素或唯一因素≠二、古代文明的多元