四川省凉山州宁南县初级中学校2023-2024学年八年级下学期第一次月考物理试题

宁南县初级中学校2023-2024学年下期第一次独立作业八年级物理试题试卷说明：满分100分考试时间：90分钟注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并在答题卡背面上方填涂座位号，同时检查条形码粘贴是否正确。2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡对应题目标号的框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。一选择题（每题3分，共39分）1．金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图甲所示。下列选项中能导致球突然从如图甲位置变成如图乙位置的是（）A．车向西起动B．车做匀速直线运动C．车向西匀速直线运动时减速D．车向东匀速直线运动时减速2．小明踢足球的过程中，如图所示，下列说法正确的是（）A．踢出去的球在空中运动过程中受重力、空气阻力和踢力B．足球离开脚后速度越大，惯性越大，飞得更远C．脚踢球时，脚对球的力和球对脚的力是一对相互作用力D．若足球在最高点时，一切外力同时消失，足球将静止3．下列关于弹力和弹簧测力计的说法中不正确的是（）A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力C．弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜着拉D．弹簧的长度越长，产生的拉力越大4．下列说法正确的是()A．g＝10牛／千克，表示质量为1千克的物体受到的力是10牛B．物体的重心不一定在物体上C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D．重力就是地球的吸引力5．如右图，小熙将自己的水杯和英语词典叠放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．水杯对词典的压力就是词典的重力B．水杯受到重力、支持力和压力三个力作用C．词典受到的重力和桌面对词典的支持力是一对平衡力D．词典对桌面的压力和桌面对词典的支持力是一对相互作用力6．如下图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动．甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1<v2<v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙．下列关系正确的是（）A．F甲=F乙<F丙 B．F甲>F乙>F丙C．F甲<F乙<F丙 D．F甲<F乙=F丙7．如下图甲所示，用水平拉力F1=10N拉弹簧，弹簧伸长了2cm．现在两端同时用F2的力沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使弹簧伸长2cm，则每个力F2为（）A．5N B．10N C．20N D．40N8．下列实例中，为了减小摩擦力的是()A．冬天，在结冰的路面上撒砂子B．旅行箱下装有小轮子C．在拔河比赛时，用力握绳子D．鞋底上有高低不平的花纹9下列事例中，属于增大压强的是（）铁轨铺在一根根枕木上B．把书包带做得宽些C.啄木鸟的喙又尖又细D.大型运输车装有很多车轮10.如右图所示，物体甲重20N，物体乙重50N，两物体都静止。此时甲、乙两物体所受合力分别为（）A．0N、0NB．0N、30NC．30N、0ND．30N、80N11．质地均匀的两个正方体甲、乙置于水平地面上，对水平地面的压强分别为、，现沿水平方向切去虚线上方的部分后，如图所示，甲、乙剩余部分的高度和质量均相等。下列关于甲、乙的密度、和甲、乙正方体对水平地面的压强、大小的判断。正确的是（）A．，B．，C.，D．，12.甲、乙两个质量相同的物体在钢索的牵引下竖直向上运动，它们的s-t图象如下图所示。下列结论正确的是()A.甲的速度等于乙的速度B.4s内甲、乙通过的路程相等C.甲受到的合力大于乙受到的合力D.甲、乙受到钢索的拉力大小相等13．如图所示物体A，B叠放在水平地面上，对A施加水平向右的拉力F，A，B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）①A受的摩擦力水平向左，大小为F②A对B的摩擦力水平向右，大小为F③物体B受到四个力的作用④地面对B的摩擦力水平向左，大小为FA．只有①②④正确 B．只有①②正确C．只有②③正确 D．①②③④都正确二填空题（每空1分，共24分）14．如下图所示，弹簧测力计的读数是14题15题如图，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，此时杯子受到的静摩擦力大小为N，方向为；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”），16．弹簧不挂物体时弹簧长为10cm，受10N的拉力时弹簧长为15cm，这时没有超过它的量程，如果受6N的拉力，这时弹簧的长度为cm。甲乙17.如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速直线运动到乙图位置。在此过程中，A对桌面的压力将，A对桌面的压强将，水平推力F将均选填“变大”、“不变”或“变小”。甲乙17题18题.如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的有关；在图乙所示的情景中，穿溜冰鞋的小女孩向右运动，然后用力推墙，发现自己却向左运动，这一现象说明物体间力的作用是的，从力的作用效果分析，力可以改变物体的。19．粗糙水平面上一木箱重400N，当用50N的水平推力向左推木箱时，木箱静止不动，此时木箱受到的摩擦力为N，方向为水平向；当用100N的水平推力推木箱时，木箱做匀速直线运动；当用150N的水平推力推木箱时，木箱受到的摩擦力为N。20．如图所示，用100N的水平力F将重50N的物体A压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为100cm2，则物体A对墙壁的压力为N，A对墙壁的压强为Pa。20题20题21题21．如图所示的单摆，小球从a点释放经过最低点c然后到达最高点忽略空气阻力。当小球到达最低点c点时，绳子对小球的拉力（选填“等于”“不等于”）小球所受重力；当小球到达最高点b点时，如绳子突然断裂，则小球将沿路线（选填“①”“②”“③”）运动。当小球到达最高点b点时，如绳子突然断裂，此时所有外力消失，则小球将。（选填“静止”“匀速直线运动”）22．在如图所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系以及物体运动的速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示由图像可知，当t＝1s时，物体受到的摩擦力为N；处于状态，当t＝3s时，物体受到的摩擦力为N。22题23题如图所示，物体甲的重力为80N，乙的重力为120N，物体乙恰好水平向右做匀速直线运动，则物体乙受到的摩擦力f＝N。若要使物体乙水平向左做匀速直线运动，则需要给乙施加一个水平向左的力F＝N，。（不计绳重及与滑轮之间的摩擦）三、作图题（共8分24．用细线悬挂的小球处于静止状态，在图1中画出球A所受力的示意图。25．如图2，货物随传送带一起水平向右上方做匀速直线运动，画出该货物的受力示意图。26．如图3，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态。车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处。车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止。画出木箱C所受的摩擦力的示意图。图1图2图327．逛商场时，小明发现他乘坐的电梯是匀速上升的（如图4甲）。图乙为他乘坐电梯的模拟图，其中O为重心，请在乙画出此时小明的受力示意图。

图4实验题（每空1分，共21分）28.某物理兴趣小组用天平、钩码、弹簧测力计探究“物体的重力大小与物体质量的关系”。测量的数据记录如表所示。实验序号质量（kg）重力（N）/（N/kg）10.21.969.820.32.949.830.43.929.8使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在方向调零；（2）根据表中测量的实验数据可以归纳出的初步结论是：，根据实验能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图象是；ABCD（3）小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小邦同学的做法（选填字母代号）；A．合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差B．合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体C．不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律D．不合理，因为必须全部要用钩码的重力与质量的数据来寻找规律（4）在空间站用同样的器材（填“能”或“不能”）完成该探究。（5）在一般情况下，g为定值，但经过科学家的精确测量，各地区的g值仍有些差异，下表是小明查阅资料得到的有关g值的信息．地点g值的大小地球纬度赤道9.7800°广州9.78823°06′武汉9.79330°33′上海9.79431°12′地点g值的大小地球纬度北京9.80139°56′纽约9.80340°40′莫斯科9.81655°45′北极9.83290°通过分析上表，试猜想g值变化的原因可能是。29．如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。（1）实验过程中，“必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做运动，根据的原理，得出滑动摩擦力与拉力大小相等；（2）观察图甲、乙，发现甲的弹簧测力计的示数小于乙的弹簧测力计示数，由此可得出的结论是：。（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）的，得出这一结论的原因是。（4）小明要对实验装置进行改进，如图戊所示，重复实验，发现效果更好；实验中，小明（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。（5）小红做实验时用如下图所示的方法拉动木块在木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数（选填“等于”或“不等于”）木块受到的摩擦力。30．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小；（2）当小卡片平衡时，小华将卡片旋转一个角度，松手后小卡不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究的两个力能否平衡；（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是（选填字母符号）；A．小卡片容易扭转B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．减少摩擦力对实验结果的影响（4）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在（选填“水平方向”、“竖直方向”或“任意方向”）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）的现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态；（5）利用图丙装置（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件；（6）小李在采用下图所示装置探究平衡的二力的大小关系时，无意中将一块小橡皮放在右边钩码的上面，如图乙所示，发现小车仍然处于静止状态，此时小车受（选填“平衡力”或“非平衡力”）计算题（31题3分，32题5分，共8分）31.一辆总质量为1.2t的汽车在平直的公路上做匀速直线运动，若汽车受到的阻力为车重的0.04倍，g取10N/kg，求这辆汽车受到的牵引力和地面对汽车的支持力分别为多少？32．冬天，河面结了一层较厚的冰，测得它能承受的最大压强为3×104Pa。小明的质量为70kg，每只脚着地面积相同，均为250cm2，g=10N/kg。求：（1）小明站在冰面上对冰面的压强为多大？（2）为了能安全在冰面上行走，小明最多能背多重的物体？宁南县初级中学校2023-2024学年下期第一次独立作业八年级物理答案1-5CCDBD6-10ABBCA11-13ADA14.4.6N15.1.5竖直向上不变16.1317.不变变小不变18.方向相互运动状态19.50水平向右10020.100