幼儿园大班数学教案《数一数橘子有几瓣》

幼儿园大班数学教案《数一数橘子有几瓣》汇报人：2024-01-13课程介绍与目标导入新课：激发幼儿兴趣知识讲解：数数与瓣数对应实践操作：幼儿自主数数巩固练习：多样化数数活动课程总结与反馈课程介绍与目标01本教案适用于幼儿园大班（5-6岁）的数学教学。适应年龄段先决技能课程时长学生需掌握基本的计数技能。建议本教案课程时长为30分钟。030201教案背景学生将能够准确地数出橘子的瓣数，并理解数的概念。知识与技能通过观察和操作实践，培养学生的观察力和动手能力。过程与方法激发学生对数学的兴趣，培养其细心观察、认真思考的习惯。情感态度与价值观教学目标用于观察和计数的实物橘子。橘子播放相关教学视频或图片，辅助教师讲解。投影仪包含课程介绍、教学目标、教学内容、互动环节等要素的教学演示文稿。教学PPT教具和多媒体资源导入新课：激发幼儿兴趣02请幼儿们拿起橘子，观察它的形状、颜色和大小，鼓励他们描述自己的发现。观察橘子的外形让幼儿们摸摸橘子皮，感受它的粗糙程度，再请他们剥开橘子，观察橘子瓣的排列和形状。感受橘子的质地引导幼儿观察橘子你们知道橘子里面有多少瓣吗？怎样才能知道一个橘子有多少瓣呢？引导幼儿思考可以通过什么方法来数清橘子瓣的数量，激发他们的探究欲望。提出问题，激发思考鼓励幼儿思考提出问题介绍课题今天我们要学习的就是如何数一数橘子有几瓣，通过这个活动，我们可以锻炼自己的观察力和计数能力。展示教具将准备好的橘子、切开的橘子瓣和计数器等教具展示给幼儿们看，让他们了解接下来要进行的活动内容。导入新课内容知识讲解：数数与瓣数对应03

讲解数数方法逐一计数法引导幼儿将橘子一瓣一瓣分开，边分边数，确保每瓣都被数到。分组计数法将橘子分成若干组，每组数量相同，然后分别数出每组的数量，最后相加得到总数。标记计数法使用记号笔在橘子上做标记，每数一个做一个标记，以避免重复或遗漏。向幼儿展示与橘子瓣数相对应的数字，帮助他们建立数字与数量的概念。认识数字引导幼儿将数字与相应数量的橘子瓣进行匹配，巩固数字与数量的对应关系。数字与瓣数匹配让幼儿比较不同数量的橘子瓣，学习使用“多”和“少”等词汇描述数量的差异。数量比较瓣数与数字对应教师演示教师先进行一次完整的演示，包括数数方法、数字与瓣数的对应以及比较数量的过程。幼儿操作让幼儿自己动手数一数橘子有几瓣，并将数字与相应数量的橘子瓣进行匹配。教师可以提供必要的指导和帮助。互动游戏组织一些与数数、数字与数量对应的互动游戏，如“找朋友”（找到与自己手中橘子瓣数相同的幼儿）或“抢椅子”（根据音乐节奏和指令，抢到与指定数字对应的椅子）。这些游戏可以激发幼儿的学习兴趣和参与热情。实例演示与操作实践操作：幼儿自主数数04教师将准备好的橘子分发给每个幼儿，确保每人一个。幼儿拿到橘子后，自主进行剥皮并数出橘子瓣的数量。在数数过程中，鼓励幼儿使用手指进行辅助，确保数数的准确性。分发橘子，幼儿自主操作

引导幼儿分享数数结果教师邀请部分幼儿分享自己数出的橘子瓣数量，鼓励其他幼儿认真倾听。对于分享结果不一致的情况，引导幼儿进行讨论和验证，找出正确的数量。通过分享和讨论，帮助幼儿巩固数数的方法和技巧。针对部分数数困难的幼儿，教师可以进行一对一的辅导，帮助其掌握正确的方法。通过巡回指导，确保每个幼儿都能够顺利完成数数任务，达到教学目标。在幼儿自主数数的过程中，教师巡回观察并给予必要的指导。教师巡回指导，确保幼儿掌握方法巩固练习：多样化数数活动05游戏过程教师将准备好的橘子分给每个小组，幼儿们开始剥橘子并数出瓣数。教师计时并监督幼儿们的数数过程，确保公平公正。游戏规则将全班幼儿分成若干小组，每组人数相等。每组选出一名代表，在规定时间内数出橘子瓣数，数量准确且用时最短的小组获胜。游戏意义通过游戏化的方式，激发幼儿们对数数的兴趣，提高他们的数数和团队协作能力。游戏化练习：数数比赛将全班幼儿分成若干小组，每组4-5人。每组选出一名组长，负责协调小组内的分工和合作。分组方式每个小组获得一堆橘子，任务是在规定时间内数出所有橘子的瓣数，并将结果记录在表格中。小组内成员需相互配合，共同完成任务。合作任务通过分组合作的方式，培养幼儿们的团队协作意识和分工合作能力，同时提高他们的数数和记录能力。合作意义分组合作：共同完成数数任务引导幼儿们在日常生活中寻找需要数数的场景，如数楼梯、数玩具、数水果等。鼓励幼儿们将找到的场景与同伴分享，并尝试进行数数。寻找场景鼓励幼儿们用图画或文字的方式记录自己找到的数数场景和数数结果，培养他们的观察力和记录能力。记录方式通过将数学知识与日常生活相结合，帮助幼儿们理解数学在生活中的实际应用，提高他们的数学应用意识和解决问题的能力。拓展意义拓展延伸：寻找生活中的数数场景课程总结与反馈06观察与分类引导幼儿观察不同橘子的瓣数，学习如何进行分类和归纳。简单的统计通过统计橘子的瓣数，让幼儿初步了解数据的收集和整理方法。数的概念通过数橘子的瓣数，帮助幼儿理解数的概念，包括数的顺序、大小比较等。总结本课知识点数的认知观察能力分类能力统计意识幼儿学习成果展示01020304幼儿能够准确数出橘子的瓣数，并理解数的顺序和大小关系。幼儿能够仔细观察橘子的特征，发现不同橘子瓣数的差异。幼儿能够根据橘子的瓣数进行分类，并理解分类的标准和方法。幼儿初步了解数据的收集和整理方法，能够简单地进行统计和记录。要点三幼儿反馈通过询问幼儿对本节课的感受和收获，了解他们对知识点的掌握情况，以便及时调整教学方法和策略。要点一要点二家长反馈与家长沟通，了解幼儿在家中的学习情况和表现，收集家长对课程的意见和建议，为今后的教学提供参考和改进方向