第22课从局部抗战到全国抗战（配套教案）【中职专用】《中国历史》（高教版2023基础模块）

课题名称第22课从局部抗战到全国抗战课型理论课复习实训课□习题其他□（）授课时间课时数授课班级教学内容分析本课《第22课从局部抗战到全国抗战》是统编版中职历史教科书《中职历史基础模块》第十单元“中华民族的抗日战争和人们解放战争”本课设计了四个子目，分别是九一八事变与局部抗战、抗日救亡运动的高涨、卢沟桥事变与全国抗战的爆发、日军的侵华暴行。前三个子目大致按时序展开叙述，星现出中国抗日战争从局部抗战到全国抗战的进程，以及全国抗战爆发前抗日救亡运动的高涨局面。第四个子目集中揭露侵华日军的各种暴行，时间上贯穿整个侵华战争期间学情分析中职学生初中历史基础比较薄弱，对历史的认知能力有待提高，分析和解决问题的能力较弱；教师在讲述时应该以学生为主体，丰富课堂活动，提高中职学生学习兴趣，重在培养学生的世界观和爱国情怀；中职学生自制力较弱，教师要注意课堂节奏和课堂纪律的把控教学目标1、知识目标：知道从九一八事变、一•二八事变到七七事变，日本帝国主义对于中国步步侵略，不断扩大侵华战争的过程；叙述抗日民族统一战线的形成过程以及对抗日救亡运动的作用；了解社会各阶层建立抗日民族统一战线的各种努力；认识西安事变的史事2、能力目标：通过史料分析社会各阶层建立抗日民族统一战线的各种努力，培养运用唯物史观全面分析问题的能力3、素养目标：充分认识日本帝国主义的种种暴行，树立正确的战争责任观，培养爱国情怀教学重点抗日民族统一战线的形成、日本军国主义的侵略暴行教学难点日本发动九一八事变、西安事变的和平解决教学准备（教学资源）教法材料分析法、讲授法、谈话法学法小组讨论法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备分好小组课前预习便于课堂任务的完成引入分钟展示图片和材料，讲述日军侵华的背景材料1：按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实现。”——1927年日本首相田中义一向天皇密奏回答问题播放视频，展示材料，激发学生的爱国情怀，引出日本为什么要侵华任务1分钟一、九一八事变与局部侵华1、展示地图和时间线，讲述日军侵华的过程2、展示九一八事变地图，讲述九一八事变的相关概况以及日军的罪行2、展示地图和材料，讲述一二八事变的概况——驻守上海的十九路军奋起抵抗（蔡廷锴，蒋光鼐）提问：为什么选择“上海”发动事变？3、展示图片和材料，讲述伪满洲国的建立概况，4、展示图片，讲述国民政府在对抗日军入侵的态度如何？造成什么影响？5、展示图片和材料，讲述共产党和爱国民众对抗日的态度和行动，以及讲述东北抗日联军的代表性英雄人物6、展示赵一曼的家书，从中感悟爱国精神宁儿：母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争,今天已经到了牺牲的前夕了。…………我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你,在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！一九三六年八月二日你的母亲赵一曼于车中7、展示图片和材料，讲述日军进犯长城沿线的概况回答问题小组讨论回答观察图片并回答

观察图片小组讨论，代表回答观察图片，聆听锻炼学生从历史地图中提取有效信息的能力通过图片和材料分析，让学生进一步了解九一八事变以及日军相关侵华过程播放视频，展示丰富图片和材料，从爱国英雄人物的事迹中感悟爱国情怀展示赵一曼的家书，让学生进一步理解“天下兴亡匹夫有责”任务2分钟二、抗日救亡运动的高涨1、展示图片和材料，讲述华北事变的概况，国民政府不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。2、播放视频，讲述一二九抗日救亡运动的概况“停止内战，一致对外”“反对华北自治运动”“打倒日本帝国主义”“全国武装起来，保卫华北！”“为祖国自由而奋斗！”3、展示图片和材料，讲述从八一宣言到瓦窑堡会议，确定建立抗日民族统一战线的方针的过程4、展示材料，张学良：“当是时也，共产党之停止内战，共同抗日，高唱入云，实攻我心，不只对良个人，并已动摇大部分东北将士，至少深入少壮者之心。”——杨奎松《中国近代通史：内战与危机》提问：张学良做了什么？讲述西安事变概况6、展示材料，提问：为什么西安事变能够和平解决？西安事变的影响？阅读教材填写表格观察图片聆听观看视频，分析材料小组探究播放一二九抗日救亡运动的视频，激发学生的安国热情，进一步体会到日军侵华的非正义性播放视频，让学生进一步了解西安事变相关史实任务3分钟三、卢沟桥事变与全国抗战的爆发1、展示图片和视频，讲述七七事变的概况2、展示材料，七七事变后国共两党的共同应对平津危机！华北危机！中华民族危机！只有全民族实行抗战，才是我们的出路!——中共中央《为日军进攻卢沟桥通电》（1937年7月8日）3、展示图片材料，讲述抗日民族统一战线建立的过程，从八一宣言到《国共合作宣言》的发表四、日军侵华的暴行1、列举日军侵华的罪行，指出这些都是违反人道主义，违反国际法则的政府犯罪行为2、展示材料和图片，播放南京大屠杀相关视频，讲述南京大屠杀相关史实侵华日军松井石根所部于1937年12月13日攻陷南京后疯狂杀戮，血染古城。使30万以上的南京市民和放下武器的军人惨遭屠杀；1/3的街道和建筑物被焚毁；同时，还制造了2万起左右的强奸事件；进行了大规模的抢劫。——张宪文主编《南京大屠杀重要文证选录》3、展示材料和图片，讲述日军实行“以华制华”方针，在占领区扶植傀儡政权。5、播放视频，展示图片和材料，讲述重庆大轰炸的史实6、展示图片材料，讲述日军践踏国际公法，实施细菌战；（731部队）7、展示图片和材料，讲述日军的慰安妇制度“妇女遭受的苦难最为深重。妇女不论老幼，都逃脱不了被强暴的命运。我们从下关派出运煤车，到南京的大街小巷和附近村庄中抓回许多妇女。然后我们将每个妇女分配给15-20名日本士兵，任由他们奸淫凌辱。”——日本驻南京第114师团的一名士兵田所耕三小组讨论回答问题小组讨论，完成任务，分享讨论结果。聆听观察材料，思考问题观看视频阅读材料，小组讨论播放视频，让学生进一步了解七七事变相关概况，让学生进一步认识到日军的蛮横无理从大量的史料以及视频中，让学生深刻认识到日军侵