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文档简介

中小学教师心理

健康教育能力先滩镇中心校张大海社会家庭学校家长教师老师,你快乐吗?

短篇小说《压力》

1.他开车上班,路上遇到一个搭順风车的美女,忽然她晕倒在车上,然后他不得不送她去医院。——他感受到了压力。2.到了医院,医生说美女怀孕了,恭喜他要做爸爸了。他说孩子不是自己的,可是美女说孩子是他的。——这让他焦虑不安。3.他不得不要求做DNA测试证明自己的清白。测试后,医生说他是不孕不育症患者,而且是天生的,他是清白的。——听后他忧心重重。4.在回家的路上,他不断想着家里自己的三个孩子…——他感觉到心力交瘁。5.回到家里,老婆开心的迎上去,说她又有了。——他觉得真是生不如死。6.很快,不管老婆如何解释,他和老婆离婚了,善良的他净身出户。——他开始失眠忧郁。7.有一天碰到医院的医生,医生偷偷把他拉到一边说:怎么样?上次那女的是想讹你吧,我一眼就看明白了,所以简单帮你处理了一下,说你先天不孕不育,呵呵,你应该请我吃饭吧!——他眼前一黑住院了!经过抢救醒来后满脑子就一个念头:城市套路深、坚决回农村!我们为什么快乐或者不快乐?着力点:情绪调控影响情绪原因之一:我们对事情的看法/评价之二:身体姿态(洛克《教育漫话》)人在看待别人的所作所为的时候,会觉得这就是对方的内心所想。你身体的姿势,暴露了你的层次,一举一动都证明了你是谁如何调控身心看笑话;听音乐;旅游;唱歌;跳舞;写字写日记;诵读经典;户外玩耍;做运动;散步;看电影等孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”——《孟子·尽心上》·——《孟子·尽心上》育人的最佳方式“成长式育人”乐于“成功式育人”“传统式育人”乐于“现代式育人”“宽泛式育人”乐于“狭窄式育人”“启发式育人”乐于“灌输式育人”“随机式育人”乐于“固定式育人”教育的四个路径应试的应试教育素质的素质教育应试的素质教育素质的应试教育学校心理健康教育的内容学生心理健康维护面向全体学生学生心理潜能和创造力开发面向全体学生学生心理行为问题矫正面向少数具有心理或行为问题的学生心理健康教育的类型心理素质培养:教育与培养个体形成各种良好的心理素质发展性教育:有目的。有计划地对学生的心理素质与心理健康进行培养,不断优化学生心理品质。(预防)心理健康维护:使个体形成并维持正常的心理状态,从而适应社会,正常成长、发展补救性教育:对心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助,使之回复正常状态。(矫治)请不要这样说:(1)您有什么问题,谈谈吧!(2)您找我们有什么事,赶快说吧!(3)怎么啦?有什么问题,尽量说吧!(4)出什么事啦?赶快告诉我吧!(5)你的问题是什么,说吧!.........请这样说:(1)我很想知道,您希望我在哪方面给你提供帮助?(2)我很希望知道,您愿意与我讨论哪些问题?(3)你今天愿意与我讨论什么话题呢?(4)你对什么话题感兴趣?(5)你想和我分享什么话题?有效倾听:认真地听全神贯注多听少说中立性态度不能随便打断求助者谈话不随便插入自己的评价思考地听(动力性倾听—适当参与)边听边思考诉说内容逻辑性,判断是否符合常理及时把握关键点(听出言外之音)共情地听察言观色,恰当地反应望子(生)成人优于望子(生)成龙诚实独立快乐健康善良教育应该像农业陶行知先生说:教育应该像农业,不应该像工业农业需要精耕细作,需要守望。教育亦是如此,教育更需要精耕细作、守望教师应该成为一个修行人人生在世不过就是一次修行把学校当成道场,开启修行模式爱岗敬业诚信友善教书育人修行人应该是孤独的安的故事老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。“这是几千年前的莲花种子,非常珍贵,你们去把它种出来吧。”拿到种子后。。。。。。本:我要第一个把它种出来!静:怎样才能种出来呢!安:我有一颗种子了!本跑去寻找锄头。

静想要挑出最好的花盆。

安把种子装进小布袋里,挂在自己胸前。本把种子埋在雪地里;静查找所有种植莲花的书籍;安去集市给寺院卖东西等了很久,本的种子也没有发芽等不到种子发芽的本愤怒刨掉了地,摔断锄头不再干了。我一定会种出千年莲花的,静想。雪下大了,我先去把庙门外的雪扫一下吧,安想。静将选好的金花盆搬来,放在最温暖的房间里。安接着清扫寺院中的积雪。静用了最名贵的药水和花土,小心的种下了种子。

安和以前一样做着斋饭。静的种子发芽了,静把它当成宝贝,用金罩子住它。清晨,安又早早的去挑水了。

晚课后,安像往常一样去散步。

静的小幼芽因为得不到阳光和氧气,没过几天就枯死了。晚课后,安像往常一样去散步春天来了,在池塘的一角,安种下了种子。不久,种子发芽了。安欣喜的看着眼前的绿叶。盛夏的清晨,在温暖的阳光下,古老的千年莲花轻的盛开了。

也许我们像本每一个孩子都是颗千年莲花的种子!忘记了万物有时序。忘记了孩子自由生长的规律!或许我们像静?舍弃了平常心,抱着一定要种出千年莲花的愿望,不以它本来的样子

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