《竹节人-范锡林导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《竹节人-范锡林》导学案第一课时导学目标：1.了解范锡林的生平宁作品创作背景。2.精通《竹节人》的故事情节和主题。3.分析小说中的人物形象和情感表达。4.感受范锡林作品中的人文情怀和艺术价值。导学内容：导学内容分为四个部分：作者生平与作品背景、小说概述、人物分析、主题探究。第一部分：作者生平与作品背景范锡林，原名范锡麟，祖籍福建莆田，1908年生于上海，1944年逝世。早年曾任中共地下党员，抗日救亡运动乐观分子。作为一位优秀的文学家，范锡林的作品具有极高的艺术价值和人文情怀。《竹节人》是范锡林的代表作之一，是一部充盈哲理和情感的摩登小说。小说以热忱竹艺、制作竹节人的匠人为主角，描写了他在动荡时代下的坚守和奋斗。第二部分：小说概述《竹节人》叙述了在乱世中，匠人李国泰坚守自己的崇奉和抱负，以竹制人偶的形式渴望表达对美妙生活的倾慕。小说通过匠人的坚韧和毅力呈现了对生活的热忱和追求。第三部分：人物分析李国泰是小说中的主人公，他是一个热忱竹艺的匠人，极其珍视手工艺术的价值。在乱世中，他坚守自己的信念，用竹节人的形式表达对美妙生活的倾慕和对生命的尊重。他的形象具有坚毅和深情，是小说中的一抹亮色。第四部分：主题探究《竹节人》的主题是坚守和奋斗。在动荡的社会环境中，人们往往面临各种挑战和诱惑，但只有坚守自己的信念和抱负，才能迎接生活的挑战，实现自己的人生价值。范锡林通过小说呈现了对美妙生活的渴望和对人性的沉思，传达了乐观向上的人生态度。课后作业：1.沉思：你认为李国泰在小说中的坚守和奋斗有何意义？2.分析：小说中的竹节人象征着什么？为什么作者选择以此为主题？3.探究：了解范锡林的其他代表作品，比较其风格和主题。通过本次导学案的进修，同砚将对范锡林的作品有更深度的理解，并能够从中感悟到人生的意义和价值，培育乐观向上的人生态度。第二课时导学目标：1.了解范锡林的生平及其作品《竹节人》的背景和主题；2.分析《竹节人》中的人物形象、情节进步和主题表达；3.探讨《竹节人》对人性、生命和命运的沉思。导学内容：1.范锡林的生平及作品《竹节人》简介2.《竹节人》的背景和主题3.《竹节人》中的人物形象、情节进步和主题表达4.人性、生命和命运的沉思导学步骤：第一步：介绍范锡林的生平及作品《竹节人》的背景和主题-范锡林是中国著名作家，生于1910年，逝世于2006年。-《竹节人》是范锡林的代表作之一，叙述了一个关于人性、家庭和社会的故事。-《竹节人》的背景设定在20世纪初的中国农村，反映了当时社会的各种现实问题。第二步：分析《竹节人》中的人物形象、情节进步和主题表达-主要人物有竹节人王二小、他的妻子丁翠花等。-情节进步盘绕着王二小的人生经历展开，揭示了他心里的冲突和挣扎。-主题主要包括人性的复杂性、生命的珍贵以及命运的无常。第三步：探讨《竹节人》对人性、生命和命运的沉思-通过王二小的故事，范锡林深刻探讨了人性的善恶、生命的意义以及命运的无奈。-作品中对于人性的复杂性和生命的珍贵有着深刻的沉思，引发读者对自身思想和行为的反思。导学作业：1.用自己的话简易概括范锡林的生平及《竹节人》的主要内容。2.分析《竹节人》中的一个人物形象，探讨他们的心里冲突和成长历程。3.沉思自己对人性、生命和命运的看法，并写下一篇读后感。总结反馈：通过本次导学，我们对范锡林的《竹节人》有了更深度的了解，也对人性、生命和命运有了更深刻的