小学语文研课磨课心得体会10篇

第第页小学语文研课磨课心得体会10篇

学校语文研课磨课心得体会篇1

前几天有幸参与了苏州吴江市震泽中学的听课学习活动。听了两位老师的课，我感受很深，瘦弱颇多。

用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着同学的学习效率的高低。因此，我们老师在上课过程中应当抓住机会，明白同学学习，将“渔”的潜力教给同学，使同学不但能够学会，而且能使同学“会学”，让同学了解掌控语文的学习方法，进展思维，构成潜力，能独立解决问题。这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。

在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授表达得尤为突出。刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识，这样就到达了“温故而知新”的效果，当同学应对学案中提出的问题时，刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。

第二位老师是顾老师的课，她的课思路很清楚，环节流畅，她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。刘老师抓住重点“始得”并贯穿全文，重点突出，层次分明。可见刘老师的课扎实有效，着重激发同学的爱好，她上课也比较自然、流畅，富有感染力，值得我去学习!

这两位老师的课将同学的主体性表达得非常突出，自我扮演着主导主角，她们运用多种教学方法引导同学上心主动地学习，让同学掌控语文基础知识和基本潜力，为同学进一步学习打好基础。

听了她们的课后，我深刻地反思自我的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自我虽然也仔细投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有到达需要的高度，许多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发同学的学习热忱，致使语文教学成果没能到达预想的效果。听了她们的课，我学到了许多，今后自我需要将所学到的教学方法应用到自我的教学中去，尽快地提高自我的教学潜力，不辜负领导和同学的期望。

学校语文研课磨课心得体会篇2

回顾20__年，作为公司的行政文员，一年来，在部门领导的关怀指导和同事们的支持援助下，我勤奋踏实地完成了本年度的本职工作，也顺当完成了领导交办的各项任务，现将这一年的整体工作状况总结汇报如下：

一、尽职尽责，做好行政管理工作：

依据工作需要，随时制作各类表格、文档等，同时完成各部门安排的打印、扫描、复印等文件处理工作。对公司所发放的通知、文件做到实时上传下达。实时的整理外来文件，做好文件登记、标注文号。

二、仔细细致，确保档案完善有序

档案管理工作，是集团三令五申需要全部职员特别重视的工作，集团特地组织各公司档案负责人对______等公司的档案管理进行学习，并且进行档案管理学习培训。在办公室主任的带领下，对历年档案进行了整理分类，按规定进行装订和归档，使各项档案管理正规化、规范化。实时对各部门上报的文件办理交接手续，按时归档，并建立了查借阅台帐，做好档案查阅、借阅等工作，务必做到细致并保证档案的完整，实时借阅、实时归还，不让公司的档案丢失和损坏。

三、保障有力，做好物资管理

接管资产已经一年了，从开始的生疏，到现在的娴熟，我严格的要求自己，做好每一件物品的出入库。实时购买大家所需的物品，遵照公司物资管理规定，货比三家的去选择既实际又有用的物品，尽量做到零库存;每月按时与财务盘点低值易耗物品，清点每一件物品，务必做到笔笔清晰，件件细致。

四、实时完成证照年检，保障各项工作正常运行

根据国家工商部门的规定，定期对______和_______的组织机构代码证、营业执照进行年检。今年7月份主要是对_______的房地产开发资质的延期，根据市建委的要求来整理资料，这期间由于我们现有的资料不全面，所以涌现了种种困难，但是我们不厌其烦的与市建委办公室的人员沟通，还借助了同事的援助，最末圆满的完成了房地产开发资质的延期申请。

五、其他工作完成状况

1、做好各项帮助工作：积极参与集团，公司组织的各项活动和培训，帮助办公室主任做好公司各种活动和答谢会预备工作。

2、在办公室日常接待及接打电话时，运用文明语言，说话和气、热忱，礼貌地接待来访人员，对于遇到相关问题来询问或者要求援助的人员，我都会尽我所知予以解答或实时转达相关领导予以解决，维护公司形象。

六、明年需要努力的方向及工作思路：

在现有的工作基础上加强学习、不断积累阅历，运用所掌控的知识弥补自身还存在的缺陷，进一步加强学习意识，依据形势的进展和工作的需要，完善自己，呈现自己。

20__年将是项目大干快上的一年，我会遇到困难不低头，不逞一时之勇，用行动证明自己的信心和技能。用更积极的立场对待一切事务，其中主要工作集中在：收发文的管理、资产与物资的管理、工作检查督办、证照年检和______房地产开发资质四级申请和协作领导做好各类活动的组织，加强团队建设。胸装谨慎的意识，外饰积极的作风，工作生活乐观谨慎，行为举止大方有礼，待人待事热忱诚挚。

以上是我全年的工作和明年的展望，我相信在领导的正确指导下，我将以更好的姿态，迎接来年的挑战。在此，再次感谢各位领导对我的工作的支持，感谢各位同事的倾心援助。

学校语文研课磨课心得体会篇3

上半年中，我劳碌着同时也收获着。可以说半年的时间里，在老师们的援助与指导下我成长了很多，对语文教学有了一个天翻地覆的认识。下面我将从以下几个方面对我的语文教学工作进行规划。

一、培育同学喜爱语文的爱好

我们常说爱好是最好的老师，对于语文的学习爱好尤为重要。所以在开学之初我就着重培育孩子学习语文的爱好。首先规范同学的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。在汉语拼音方面：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。在字词记忆方面：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。在课文朗读方面：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对同学进行朗读训练与指导。在阅读方面：从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，特地进行阅读训练。除此之外，我还每天坚持让孩子阅读课外书，加强语感，拓展视野。

二、仔细备课

作为一名新老师，初登讲台，教学阅历的缺乏和对同学掌控技能的不足要求自己需要仔细备好每一节课。既要备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。课前，为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，的确教学效果非常抱负。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了特别好的作用。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，同学也没爱好听课，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。半学期下来我已经养成仔细备课的好习惯。

三、积极参与各种教研活动

在这半年时间里，我将积极参与了各级教育论坛及相关的教研活动和教育竞赛。这不仅可以提高我的业务技能还可以拓宽我的视野。

四、存在问题

汉语拼音掌控不坚固，生字词、练习中的成语记得似是而非;阅读技能普遍不高，尤其是同学的独立阅读技能差，没有耐烦去仔细阅读理解。书写不规范的同学有一少部分，作业格式不规范。

“既然选择了远方就要风雨兼程”。好的老师就应当多下苦功夫去讨论教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣。最末我想说我是一名老师，我的责任是教育孩子。

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学校语文研课磨课心得体会篇4

20__学年下学期，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识体系，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

③思索教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的同学爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3、上心参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。此刻我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语老师带给了很好的课件沟通服务。

4、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。

5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于同学整体照看不够等。此刻，我也正在不断改正中。

总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止礼貌礼貌，以身作那么，着重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与进展奉献自己的能量!

学校语文研课磨课心得体会篇5

本学期，我主要担负的是六班级(1)班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转瞬一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养教育为目标，结合本班同学实际状况。

坚持仔细备课、上课、实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，着重培育同学各方面的技能，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使同学学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的爱好，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：

一、坚持了课前前仔细备课。

我在本学期以来始终坚持了课前仔细钻研教材，掌控教材体系、基本内容及其内在联系，着重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌控知识的规律，把握教材的关键，依据本班同学的特点，了解同学原有的知识技能的质量;了解他们的爱好、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。

并争对同学实际仔细选择教法，采用相应的预防措施解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，着重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。

二、坚持仔细上课，向课堂要质量。

课堂是同学猎取知识与培育技能的主要阵地，语文又是一门充斥思想、充斥人文精神、充斥聪慧的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新技能，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。

这一学期，我在课堂教学中，努力表达教育新理念，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养，提高课堂教学效率。

(一)着重同学为主体，努力激发同学学习爱好。

为了上好每一节课，我仔细组织课堂教学，关注全体同学，以同学为主体，采纳生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。

在教学中着重课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，鼓舞同学踊跃发言，留意引发同学学习的爱好，在课堂上着重讲练结合，使同学喜爱上语文课。

(二)、培育积极探究习惯，进展求异思维技能。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、知识积累、认识技能、理解水平有关。

为此，在语文教学中，我着重为同学穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发;着重因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

通过辩论，让同学进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中，给了同学更多的自主学习空间，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，真正为同学的学习提供了宽阔的舞台，真正让同学在学习中体验到了自我价值。

(三)、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。

学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导同学去感悟。

为了使这些精彩给同学留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

三、严格要求同学，做好同学的辅导工作。

本班同学存在着差异，同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，大面积提高同学的学习效率，本学期以来我仍旧坚持加强同学的培优辅差工作。

在同学的辅导工作中，我主要采纳“抓两头，扶中间”的方法，着重培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和援助。

老师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，着重鼓舞他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、品德上也能取得进步，让他们渐渐对学习产生深厚的爱好。

并在课堂中积极为他们创设机会，予以鼓舞，树立信心。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻同学的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和老师的教育教学效率。

总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作那么，着重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，今后，我需要以高度的敏感性和自觉性，实时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，掌控其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗!

学校语文研课磨课心得体会篇6

本学期我担负了学校教学工作，我自这班的语文教学任务承受下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结：

一、运用新课标理念

在教学中，仔细学习《学校语文新课标》理念，依据新课标精神和学校生的年龄特点，仔细制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学校生能快速理解知识。把孩子当成伙伴，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的伙伴。

二、习惯养成重于一切

一班级的学校生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看老师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培育学校生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。

1、课前预备，要求学校生上课前，要把上课的书、本、文具预备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切听从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要瞻前顾后、窃窃私语说话，培育学校生遵守纪律的习惯。

3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。

4、回答下列问题时，要大胆发言。声音要嘹亮，要用一般话，要“由于、所以”把问题说明白、讲清晰。别人回答下列问题时，要留意听，当别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，似乎与自己没有关系似的。

5、老师讲课时，留意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。

6、仔细完成老师布置的作业，书写要仔细规范，不敷衍老师。

7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。

8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。

上面的要求看起来，对学校生有点苛刻，过于严厉，笔者认为：这样对学校生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也留意要多接触学校生，做他们的伙伴，让学校生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和气可亲，易于接近。我常常用李大钊的一句话教育学校生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!”

三、教给学校生学习方法

此刻的`一班级学校生，较前些年的学校生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了许多，老师应适时的教给学校生学习的方法，更能帮忙学校生提高识字量和理解写作的水平。一班级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学校生认识拼音，如：像什么?想什么?在识字时，运用古代的造字法帮忙学校生识字。提前教会学校生，运用字典学习拼音、字词。

学完拼音后，让学校生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学期末，大部分学校生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!

四、培育学校生相互学习的习惯

在日常教学中，把学校生分成了假设干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互争论、取长补短，轮番做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学校生任命为“小老师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学校生学习，效果很好。

透过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低班级教学的方法，期末语文综合考试，学校生的成果到达了计划的目标。下学期继续探究、试验，总结出适合自己特点的教学方法来。

学校语文研课磨课心得体会篇7

期间，我在罗定市附城街太平学校进行了为期二十天的教育实习。在实习期间，我跟随着我的指导老师——该校的学校语文高级老师曹火南同志，虚心仔细地进行学校语文教育的实习工作，并同时诚意地向同校的其他前辈老师们请教，因此，我的实习工作取得了比较抱负的成果。在实习期间，我向指导老师和前辈老师们学到了许多教育教学阅历和班主任工作艺术，我也不断地运用自己所学的汉语言文学知识和教育学、心理学等理论与实际相结合，努力创新教学教法，追求更好的素养教育效果。总而言之，我在这二十天的实习期间，遵守法律，虚心仔细，勇于进取，能较好地将自己所学的汉语言文学知识及教育学、心理学等理论运用到教育教学中去，经过这二十天的实习，我已具备一个学校语文老师的素养，现将实习状况照实、具体地报告如下——

一、实习工作的目的

本次教育实习工作的目的是，将自己所学的汉语言文知识和教育学、心理学理论运用到教育教学中去，向指导老师和前辈老师们学习探究更多更好的教学教法和班主任工作的阅历，在实践中勇于创新，积极实干，使自己成长为一名优秀的学校语文老师。

二、实习环境简介

我本次实习的单位是罗定市附城街太平学校，该校是一所山区乡村学校。学校开设有学前班到六班级，同学总数182人，老师9人，其中学校高级老师2人，我的指导老师曹火南同志就是其中之一。学校环境优雅，教学主楼装修美观，操场四周树木成荫，鸟语花香，拥有较好的育人氛围，然而，学校的教育教学设施相对落后，没有一台电脑，最先进的只有那台幻灯机了。但是，该校教学成果显著，人才辈出，先后有数以百计的同学考上了高校。我今次实习的对象是该校一班级的语文教学，该班同学共25人，是一个好学上进，基础良好的班级。

三、实习过程与内容

(一)、语文教学实习工作

语文教学实习工作是今次实习的中心工作，在这个环节中，我在指导老师曹火南同志的援助下，真正地实现了自己从一个同学脱变成为一名老师的愿望。在这期间，我感受颇深，收获了许多，现将其中的做法和体会详谈：

1、虚心听课，一心取经

在实习初期，我对课堂教学还是一知半解，因此，我选择了先听指导老师的课，以便吸取他的教学阅历，整体感知课堂教学的结构。曹老师是一位有魄力、教学阅历丰富的老师。他上的是一班级的语文课，他上的课同学们仔细听讲、气氛活跃，收效良好。每听一堂课，我都做足预备，备好课和做好具体的听课笔记，并多向曹老师请教，提问自己不懂的内容。如问到他，“一堂课的一般过程是怎样的”时，他的回答给我留下了深刻的印象;他说，一常课一般包括复习导入、讲授新课、练习巩固、教学小结、布置作业这几个环节。他的这一席话，让我充分认识了一常课的基本结构，让我知道了一堂课的大体先后顺次，为我后来独立上课实习提供了良好的基础。另外，曹老师的教学教法敏捷多样，教学效果好，我总结了一下，他的阅历主要表达在以下这几点：

(1)、教学与自学相结合。如教同学字词时，他总是放心地让同学去拼、读、查资料，在疑难处再适当点拨，这样，同学们学得轻松、有劲，老师也教得自如、无忧。

(2)、运用启发式教学。曹老师讲课说得最多的就是提问题，每一个问题都是一个教学重点或难点，这样同学们既动了脑筋又学到了知识。

(3)、多运用直观性的教学。如在教学《柳树醒了》一课时，曹老师就带同学们到操场边去观测刚发芽的柳树，这样，同学就很轻松地感知了柳树的醒。总之。在这一个星期的听课日子里，我学到了许多有用的教学教法和上课技巧，为自己独立上课的实习工作打下了良好基础。

2、用心备课，诚意请教

备课是上好课的前提，在实习期间，我始终用心地对待备课的每项工作。在备课时，我仔细钻研教材，仔细参考教学大纲，精确地订出教学目标、教学重点和难点，更加着重教学过程的设置，在教学方法上多与指导老师和前辈老师们诚意请教。因此，每一节的备课都收到了较好的成效，不断地完善自我，在吸取他人阅历的同时，加以肯定的创新，做到全方位地深入备课，既备教材教法，也备同学的接受状况。总之，我深深体会到，备课做足，才真算是心中有数。

3、上心上课，爱心引导

在自己真正走到讲台上独立上课的那一刻，内心无限激昂，当看到二十五双可爱的眼睛时，我的激昂很快变作动力。我总是上心地为他们上课，多用爱心性的鼓舞语言，和气亲切地谆谆教导，合理地引导。在上课时，我尽量用直观性的方法和启发性的技巧来传授语文知识，同时也不忘结合课文内容对同学进行美妙品德的培育，使同学们既学到语文知识又学到优良的品德。如，我在教学《棉鞋里的阳光》时，我就引导性地问：“同学们，你们觉得课文中的小峰做得好吗?”“你们会向他学习吗?你们会愿意帮家人做事吗?”这样，同学们都会

骄傲地关怀家人，使他们受到了良好的道德教育。在课堂中，我力争做到精讲多练，顾全大局。通过努力实践，自己的教学水平大大提高了，学到了许多有用的教育教学技能，自己已能胜任学校语文的教学工作。

4、细心批改，细心辅导

通过实习，我深知，作业的批改与辅导是教学的一个重要内容，我严格要求自己，要做到“细心批改，细心辅导”。批改作业，才能了解同学掌控知识点的状况，能更好地把握好要辅导的内容，能一语道破地查漏补缺。当然，在辅导上，要细心安排，优差生兼顾，集体辅导和个别辅导相结合，我就常常利用课余时间，找些同学进行“量身定做”性的辅导，事实证明，这样的辅导效果是很好的。

回顾整个语文教学实习工作的过程，我付出了辛苦，付出了努力的同时，也收获了教育教学实践的知识和技能，让自己成长为一名合格的语文老师。

(二)、班主任实习工作

班主任工作也是教学工作中不容忽视的一个重要内容，由于，只有一个良好的班集体，才能积极向上地努力学习，也只有这样，才能取得更好的教学效果。在班主任实习工作中，我虚心地向指导老师曹火南同志请教，我的做法总结如下：

1、重视安全，安全第一

我所实习的一班级共有同学25人，可爱的孩子们都淘气贪玩，所以存在着极大的安全隐患。因此，我很重视安全教育，把安全放在第一位，做到安全教育常抓不懈，常常召开安全教育的主题班会;多留心观测同学的动向，实时摒除安全隐患。

2、以身作那么，身教言传

在班主任实习工作期间，我始终为人师表，行为世范，以身作那么，身教言传。孩子们的仿照技能最强，做老师的一言一行都会影响到他们，所以，我常严格地要求自己，让自己成为同学们的榜样。我想用我的人格感化同学们，让他们养成良好的品德和行为习惯。

3、多作鼓舞，适当批判

在班主任实习工作中，我常鼓舞孩子们守纪律、做好事、爱学习;当然，在孩子们犯了错误时，我也会适当的批判他们，让他们知错能改。

4、小小干部，大大作用

一个良好的班集体，也应当有一些能干的小干部，他们是我的助手，他们有时候更知道同学们的表现，通过他们，我能更好的做好班主任工作。

5、联系家长，收效抱负

联系家长，能更具体地了解同学们在家的表现状况，家长们的协作教育，能让同学们更健康欢乐地成长，既利于品德的培育，也利于学习的进步，因此，多联系家长，收效更抱负。

四、实习成果

二十天的教育实习，我所收获的成果是丰硕的，我学到了许多有用的教学教法，学到了许多有效的教育艺术，我现在已具备一个学校语文老师的基本素养。

五、实习思索小结

二十天的实习工作，我付出了辛苦，也收获了胜利，也作了深刻的反思。胜利的是，我学到了许多简约有用的教育教学艺术;不足的是，由于实习环境条件所限，现代化的电化教学运用得较少;展望将来，我将查漏补缺，勇于创新，为努力成为一名优秀老师而不懈奋斗!

学校语文研课磨课心得体会篇8

时间荏苒，转瞬间，我担负二(1)班的班主任以及语文教学工作一个学期了，本学期来工作给了我许多磨练的机会，我也在快速地成长着。本学期顺当而超卓地完成了教学任务。回顾这一学期，既劳碌，又充盈，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作做如下小结：

一、加强学习，提高业务技能

1、“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我仔细学习新的教学大纲，严格根据大纲上的要求进行教学。为了能更好地使同学掌控所学的知识，，我细心地进行备课，仔细按排每一个教学环节，着重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间到图书室阅读和教学有关的资料，使自己能够更好地掌控教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后依据得失实时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。

2、力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式。为提高语文教学质量，我在教学中常常向有阅历的老师请教，与他们共同争论教材，共同讨论教法，积极和同组老师进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。平常有机会还通过技能培训、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习，丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、详细教学工作：

1、培育同学的朗读。我自己是很喜爱读书的人，朗读也是我的强项，所以我盼望我的同学在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。所以在平常的教学中我特别留意同学读书的指导。首先，调动同学读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各式各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式，在肯定程度上激发了同学读书的爱好;其次，我着重在阅读教学的过程中，尽量引发同学打开想象的翅膀，读出自己的感受。第三，着重自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都特别留意课文的字音、语速、语调、语感，尽可能地为同学作出最好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。

2、着重同学课外阅读技能的培育。通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，我充分利用早读时间，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平常还常常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加。

3、利用多媒体，激发同学爱好。多媒体课件能给同学一个直观的、感性的认识，援助同学理解课文的内容，提高他们的学习爱好，使课堂气氛活跃起来，让他们在愉悦中学到更多的知识。

4、留意培育同学动脑、动手的技能。

在课文的教学中，看似很简约的问题，却也隐藏着深刻的道理。假如老师只是用课件演示，那么很多孩子并不能从本质上理解其中的道理，更不用说去体会这一个思想教育。通过这个实际操作的演示，直观地解决了孩子们想要解决的问题。他们的动手动脑技能也得到了提高。我相信，这样的效果肯定比只看演示来得好。

5、加强写字指导，提高同学的写字技能。一班级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用自习课对同学进行写字指导，课外严格要求同学仔细书写。

6、抓好培优补差工作。一个班级57个孩子，57个孩子接受技能各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，让他们在学习上有所进步。

学校语文研课磨课心得体会篇9

一、同学基本状况分析

本班有同学57人，大部分同学书写较仔细，主动学习意识强，总体来看，大多数同学喜爱语文，爱好较浓，基础知识较扎实；但也有相当一部分同学的学习习惯较差，学习立场不够端正，上课听讲不够用心，在课堂上，思维不够敏捷，阅读和写作技能都较差。虽说课外阅读的爱好有所加强，但知识面狭窄，不懂得正确积累和运用，也不太擅长表达自己的想法；特别是同学的独立阅读技能及写作技能较差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。所以，在本学期我要努力激发同学读书的热忱，真正拓宽同学的语文知识面，努力全面提高同学的语文素养。

二、教材分析：

本册教材继续以专题组织单元，共六组，分别是：第一组“流连童年”，第二组“情越山水间”，第三组“启智于身边”，第四组“情思满怀”，第五组“气贯长虹”，第六组“读一点李白”。全册共有讲读课文25篇，阅读课文10篇，阅读链接5篇，综合学习5个，并附两个生字表。生字表〔一〕是要求认识的116个字，生字表〔二〕是要求写的152个字。

三、本学期教学任务和奋斗目标：

〔一〕、教学任务

1、学习习惯。

〔1〕继续掌控正确的读写姿态，并养成习惯。

〔2〕继续掌控正确的朗读方法，培育朗读的爱好，养成良好的朗读、背诵的习惯。

〔3〕继续培育课外阅读的爱好，养成勤的习惯。

〔4〕继续培育用心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音洪亮、立场大方；养成爱惜学习用品的习惯

〔5〕继续学习写钢笔字的正确姿态和方法，并养成习惯；培育预习课文的习惯。

〔6〕继续培育留心观测的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培育读书做记号的习惯。

〔7〕继续培育写日记的习惯；能够做到爱惜图书，并养成习惯。

〔8〕培育行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。

2、汉语拼音。

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音援助识字、阅读学习、一般话。

3、识字写字。

〔1〕精确认读116个生字。

〔2〕能够按笔画顺次正确默写生字152个，能够按字的结构把字书写端正、写均匀。

〔3〕继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、干净。

4、口语交际。

〔1〕能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简约的事，能转述基本内容。能讲解并描述课文所写的故事。

〔2〕能在看图或观测事物后，用一般话说一段意思完整、连贯的话。

〔3〕能就所听所读的内容，用一般话回答下列问题，做到语句完整，意思连贯。

〔4〕能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。

〔5〕乐于参与争论问题，敢于主动发言，说清晰自己的意思。

5、阅读

〔1〕继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

〔2〕继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并留意默读的速度。

〔3〕能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

〔4〕能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

〔5〕继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。

〔6〕能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

〔7〕学习阅览，扩大知识面，依据需要搜集信息。

6、习作。

〔1〕能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

〔2〕学习有顺次地比较细致地观测图画和事物，写出文从字顺的短文。

〔3〕能修改有明显错误的句子。

〔4〕学习运用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

〔5〕学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习运用常用的修改符号。

〔二〕、学期奋斗目标。

〔1〕、语文及格率达98%，优秀率超50%。

〔2〕、提高同学写作水平。

〔3〕、拓宽同学阅读面，提高阅读技能。

四、主