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文档简介

学习任务单

课程基本信息学科语文年级高一学期春季课题辨识媒介信息学习目标1.通过制作《网络信息可信度测评表》（以下简称“测评表”），学会甄别网络信息基本方法。2.通过对网络信息的实践测评，领悟科学理性的认知态度。课前学习任务1.按“自愿为主、组内异质、组间同质”原则，分为若干组，每组4-5人，各组确定组长。

2.组内讨论本任务单“推荐的学习资源1”中所提供的网络信息素材，判断真假，完成下表。序号信息标题真假判断理由阐说1“荷兰”要改名了！明年1月起，请改叫“尼德兰”2车主抗疫离世，爱车经年蒙尘3水氢发动机下线，市委书记点赞！4农妇遭五步蛇空袭，怒撕毒蛇为儿加个菜5植物医生：冬为“虫”夏为“草”？NO！揭秘冬虫夏草的传说6因车祸错过一次高考！还有两天，00后男孩决定……表1课上学习任务【学习任务一】依据真假判断的过程和结果，组内讨论，设定测评表（见下）主要测评项目。【学习任务二】各组选择一项或多项“测评项目”，组内讨论，作出较为合适的阐释说明。综合各组发言完成班级同一的测评项目“阐释说明”叙写。【学习任务三】各组用测评表测评本任务单“推荐的学习资源2”中的三条新的网络信息，叙写总评，全班交流。建议表述为：我认为本条信息________（可信/基本可信/存疑待考证/基本不可信/不可信）。原因是______________。读过这条信息，我会____________（接受记住信息内容/帮助宣传/查找更多信息以求证（去哪查找）/不予理睬/提醒周边人这是假消息/……）。网络信息可信度测评表高一（）班评价人：信息标题信息出处发布日期测评项目阐释说明星级评价*12345总评*五星为可信、四星为基本可信、三星为存疑待考证、两星为基本不可信、一星为不可信。推荐的学习资源1.网络信息素材6条（1）“荷兰”要改名了！明年1月起，请改叫“尼德兰”（2）车主抗疫离世，爱车经年蒙尘（以标题为关键词“百度视频”搜索） （3）水氢发动机在下线，市委书记点赞！该信息第一句文字为：水氢发动机在我市正式下线啦，这意味着车载水可以实时制取氢气，车辆只需加水即可行驶。（4）农妇遭五步蛇空袭，怒撕毒蛇为

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