2023-2024学年河南省实验教育集团九年级（上）开学英语试卷（含解析）

2023-2024学年河南省实验教育集团九年级（上）开学英语试卷

一、完形填空(本大题共15小题，共30.0分)

Amanhadakittenthatclimbedupatreeinhisbackyardandthenwasafraidtocomedown.He⑴warm

milk.ltwouldnotcomedown.

Thetreewasnot(2)enoughtoclimb,sothemandecidedthatifhetiedaropetohis

(3)andpulledituntilthetreebentdown,hecouldthen(4)andgetthekitten.

That'swhathedid,allthewhilecheckinghisprogressinthecar.Hethen

thoughtifhewentjustalittlebit(5),thetreewouldbebentlowenoughforhimtoreachthekitten.Butas

hemovedthecaralittlefurtherforward,theropebroke.

ThetreewentMboing!uandthekittenwasnowheretobefound.

Themanfelt(6).Heaskedpeoplehemetifthey'd⑺alittlekitten.No.Nobodyhad.

Afew(8)laterhemetaneighboratthestore.Hehappenedtolookintoshoppingbasketandwas(9)tosee

catfood.

Thiswomanwasacat(10)andeveryoneknewit,soheaskedher,M(11)areyoubuyingcatfood?

“Shereplied,"Youwon'tbelievethis,"andthentoldhimhowherlittlegirlhadbeenbeggingherfora

cat,(12)shekeptrefusing.Thenafewdaysbefore,thechild

hadbeggedagain,sotheMomfinally(13)herlittlegirl,"Well,I'11letyoukeepacatifitfallsfrom(14).”

Shetoldtheman/'Iwatchedmychildgooutintheyard,andlookstraightintotheAndreally,£15)won't

believethis,butIsawitwithmyowneyes.Akittensuddenlycameflyingthroughtheair,andlandedright

infrontofher.n

WordBank

bend弯曲

forward向前

beg恳求

1.A.leftB.offeredC.threwD.drank

2.A.tallB.oldC.closeD.strong

3.A.carB.bodyC.doorD.window

4.A.pickupB.lookupC.reachupD.climbup

5.A.fasterB.higherC.nearerD.further

6.A.sickB.boredC.funnyD.terrible

7.A.seenB.lostC.raisedD.bought

8.A.hoursB.daysC.weeksD.years

9.A.happyB.sorryC.worriedD.surprised

10.A.loverB.haterC.keeperD.trainer

11.A.WhyB.HowC.WhenD.Where

12.A.soB.orC.butD.until

13.A.toldB.wamdC.advisedD.ordered

14.A.skyB.treeC.wallD.building

15.A.heB.youC.sheD.they

二、阅读理解(本大题共15小题，共30.()分)

A

KewGardens

Enjoyyourselvesinawonderlandof

sciencewithover50,000livingplants

anddifferentkindsofeducationalevents

orinterestingactivities.Hereissome

usefulinformationaboutplanningaschoolvisittoKewGardens.

Educationalsession（时段）prices

Youcanplanaself-ledvisitorbookoneofoureducationalsessions.Studentswilltake

partintheeducationalsessionsingroupsof15.Pricesaredifferentaccordingtodifferent

situations.

•45-minutesession：£35/group*90-minutesession：£70/group

•Halfday（onesession）：£80/groupeFullday（twosessions）：£160/group

Healthandsafety

Requiredteacher-studentratios（比例）：

•KeyStage1：1：5

•KeyStage2：1：8

•KeyStage3：1：10

•KeyStage4：1：12

Ifyouneedhelp,pleasecontact（联系）theKewstaffmembers（工作人员）.Youcan

alsocall02023323333fordirectandquicksupport.Pleasedonotcall999.

Timings

TheKewGardensopensat10am.Yourvisitmaytakethreetofivehours.Theclosing

timechangesthroughouttheyear.Buttheearliestis3：30pm.Wehaveafixedschedule

foreducationalsessions,whichisfrom10：30amto2：20pm.

根据材料内容选择最佳答案。

16.Howmuchshouldagroupof15studentspayfora90-minutesession?

A.£35.B.£70.C.£80.D.£160.

17.Howmanyteachersareneededif40children（KeyStage2）visitKewGardens?

A.3.B.4.C.5.D.6.

18.Whatshouldyoudoifyouneedhelpaccordingtothetext?

A.Call999rightaway.B.Callyourparentsatonce.

C.Turntoyourteachers.D.Askstaffmembersforhelp.

19.Whichofthefollowingisapropertimetotakepartintheeducationalsessions?

A.9：30am.B.11：30am.C.3：30pm.D.4：30pm.

20.Whatisthemainpurposeofthetext?

A.TolistthereasonsforvisitingKewGardens.

B.TointroducedifferentplantsinKewGardens.

C.TocomparedifferentactivitiesinKewGardens.

D.TogiveinformationaboutvisitingKewGardens.

Joeywashappybecausehehadmanyspecialfriends-foursquirrels（松

鼠）,tworabbits,andmanycolorfulbirds.Atthemealtime,thesewild

animalscameneartothefamilyandtheywouldfeedthesespecialfriends.

Inthelargeyardstoodthirteentreesofdifferentsizes.Oneday,whileJoey

wasplayingwithhissisterunderthetrees,henoticedthatatreetrunk（树

干）hadasadlook.Heranintothehousetotellhismomaboutit.Shetold

Joeytofindthereasonwhyitwassad.

SoJoeywentintotheyard,rantothesadtreeandasked,"Whyareyou

unhappy?

"Iamthesmallesttreearound.Thebirdsdon'tflytome.Therabbitsdon'teatgrassunderme.Thesquirrels

don'tclimbtomytop.Nobodyneedsmeorlovesme,"repliedthesadtree.

Afterknowingthereason,thefamilyhadameeting.Joeysuggestedmakingaseatunderthesadtree.Joey's

fathersaidhecouldhelpmakeaseataroundthetree.Thefamilywouldsitunderthetreeandthetree

wouldn'tfeelsadanymore.

WhenJoeytoldhisspecialfriendsthetreewassad,theydecidedtodowhattheycouldtohelpmakethe

sadtreehappyagain.

Earlythenextmoming,whenJoeywokeup,henoticedbirdssinginghappilyinthelittletreeandsaw

squirrelsrunningupanddowninit.Rabbitswereeatingthefreshgrassaroundthetree.Thelittletreewas

happyagain.

Joeyraninsidetotellthegoodnewstohisfamily.Joey'smotherandfatherwentintotheyardandsawthe

happytree.

"Let'sstarttobuildtheseatsaroundthetrees.Iwillneedhelptobuildthem.Getthenails（钉子）forme,

Joey,"saidthefather.

“Icanhelpyouholdthenails,Dad,"saidJoey*ssister.

根据材料内容选择最佳答案。

21.Whydidthetreefeelsad?

A.BecauseJoeydidn'ttalktoit.

B.Becauseitthoughtnoonelikedit.

C.Becauseitwastheonlytreeintheyard.

D.BecauseJoey'ssisterdidn'tplaywithit.

22.Whatisthecorrectorderaccordingtothetext?

a.Joeywenttofindoutwhythetreewassad.

b.Joey'sspecialfriendsdecidedtohelpthetree.

c.Joeyfoundatreeunhappywhenhewasplaying.

d.Joey'sfatherstartedtobuildtheseatsaroundthetrees.

e.Joey'sfamilydiscussedhowtomakethesadtreehappy.

A.a-b-d-c-eB.b-a-c-e-dC.c-a-e-b-dD.d-c-a-b-e

23.WhichwordscanbestdescribeJoey'sfamily?

A.Seriousandpolite.B.Braveandhonest.

C.Quietandfriendly.D.Kindandhelpful.

24.Whatcanwelearnfromthetext?

A.Thedifficultybroughtthefamilytogether.

B.Lovehelpedthetreebecomehappyagain.

C.Thespecialfriendswerethankfultothetree.

D.Thetreespreadhappinesstoeveryonearoundit.

25.Whatisthetext?

A.Astory.B.Apoem.

C.Aninterview.D.Anintroduction.

c

Energyistheabilitytodowork.Solarenergycomesfromthe

Sun.Thereisalsoenergythatcomesfromwindandwater.

Butdoyouknowthatenergycancomefrompeople,too?Whenyou

pedalabike,youproduceenergy.Youuseyourlegstopushthe

pedals.Yourenergyistransferred（转移）tothebike.Thatmakesthe

bikemove.

Nowimagineridingyourbiketocreateenoughpowertorunacomputer.Somestudentsatoneschooldid

justthatiTheyjumpedonbikesconnectedtogenerators（发电机）andpedaledinplace.Soontheywere

producingelectricity.Thisenergyisneededtoruntheircomputers.

Hereishowbicycle-poweredenergyworks.Whenastudentpedalsthebike,thebackwheelspins.The

wheelspinsthegenerator.Thegeneratorproduceselectricity.Aslongasastudentpedalsthebicycle,

electricitymovesthroughthegenerator.Theelectricitycanbeusedrightaway.Thisenergycanalsobe

storedandusedlater.

Peopleusebicycle-poweredenergytorunsmalldevices（设备）suchassmalltelevisionsandfans.They

oftenuselessthan100wattsperhour.However,itwouldbeamistaketousepedalpowertoruna

fridge.Thislargemachineoftenusesmorethan700wattsperhour.Theelectricityforthesemachines

comesfrompowerlinesoverheadorunderground.

Pedalpowercanbeseeninschools,gyms,andhomes.Whatafunwaytoprovideelectricity!

根据材料内容选择最佳答案。

26.Howdoesthewriterleadintothetopic"bicycle-poweredenergy"inParagraph2?

A.Byaskingaquestion.B.Bytellingajoke.

C.Byusinganoldsaying.D.Bymakingasurvey.

27.Whatdoestheunderlinedword"spins"meaninthetext?

A.Fallsdownsuddenly.B.Breaksupcompletely.

C.Movesupanddownslowly.D.Turnsroundandroundquickly.

28.WhatisParagraph5mainlyabout?

A.Thefutureofnewenergy.

B.Theformsofworld'senergy.

C.Usingbicycle-poweredenergy.

D.Producingbicycle-poweredenergy.

29.Whatdoweknowaboutbicycle-poweredenergy?

A.Itcan'tbeseeninschools.B.Itcomesfromwindandwater.

C.Itcanbestoredandusedlater.D.It'sfrompowerlinesoverhead.

30.Inwhichunitofatextbookcanthetextbefound?

A.UnitFriendsForeverB.Unit2DreamoftheStars

C.Unit3TheValueofMoneyD.Unit4TheWorldofScience

三、信息匹配（本大题共4小题，共10.0分）

Amindmapisbasicallyatoolthatconnectsinformationaroundacentralsubject.Itcanhelpyoumake

aknowledgebanktosolveproblems.Astudentrecentlysaid,"Ithoughtmindmappingwouldtakealotof

timetodobutinfactitsavesmetime.⑴

Howtomakeamindmap?Nowfollowthesestepsformakingwonderfulmindmaps.

⑵Why?Becausestartinginthecenterletsyourbrainspreadoutinalldirectionsandexpressitself

morefreelyandnaturally.

Useapictureforyourcentralidea.Why?Becauseapictureisworthathousandwordsandhelpsyou

useyourimagination.⑶Ithelpsgetyourattentionandmakesyouworkexcitedly!

Connectyourmainbranches（分支）tothecentralpictureandconnectyoursecond-and-third-level

branchestothefirstandsecondlevels,etc.Why?Becauseyourbrainworksbyconnection⑷Ifyou

connectthebranches,youwillunderstandandrememberalotmoreeasily.

Useonekeywordeveryline.Why?Becauseeverysinglekeywordcanmakeyoulearnmoreclearly

andeasily.

Usepicturesasmanyaspossible.Why?Becauseeachpicture,justlikethecentralpicture,isalso

worthathousandwords.So,ifyouhave10picturesinyourmindmap,theyarealreadyworth10,000

wordsofnotes.

Trytousemorecolors.Why?Becausecolorsareasexcitingtoyourbrainaspictures.Coloraddsgreat

energytoyourcreativethinking,andisfun!

A.Startinthecenterofapage.

B.Don'tusepictures.

C.Acentralpictureismoreinteresting.

D.Idon'thavetoreadmynotesoverandoveragain.

E.Itlikestoconnecttwo,orthree,orfourthingstogether.

31.A.AB.BC.CD.DE.E

32.A.AB.BC.CD.DE.E

33.A.AB.BC.CD.DE.E

34.A.AB.BC.CD.DE.E

四、单词拼写/单词释义（本大题共6小题，共6.0分）

35.生产（v.）（翻译）

36.能力（翻译）

37.陌生人

38.payattentionto.

39.以…闻名.

40.处理

五、句子翻译（本大题共24小题，共24.0分）

41.秘密的（adj.）

42.创造；发明

43.偷窃V.

44.温暖n.

45.中心的adj：

46.礼貌地adv.

47.沉默的adj.

48.影响n.

49.本地的adj.

50.回避V.

51.普通的adj.

52.产品

53.connect...with

54.WaterFestival

55.Mid-AutumnFestival•（英汉互译）

56.bebornwith

57.layout

58.papercutting

59.takepridein..（英汉互译）

60.查阅

61.最终成为

62.记笔记

63.有时

64.公开地

答案和解析

1~15.【答案】B、D、A、C、D、D、A、B、D、B、A、C、A、A、B

【解析】(1)B.考查动词辨析.A离开;B提供；C扔;D喝;根据He(1)warmmilk.ltwouldnot

comedown,他提供了热牛奶，但小猫不肯下来.故选B.

(2)D考查形容词辨析.A高的；B老的；C关闭；D强壮的；根据Thetreewasnot(2)

enoughtoclimb,sothemandecidedthatifhetiedaropetohis(3)and

pulledituntilthetreebentdown,要吃面这棵树不够结实，爬不上去，牧师决定把绳

子系在他的车上，拉到树弯下来，这样他就可以伸手去抓小猫了.故选D.

(3)A考查名词辨析.A汽车；B身体；C门；D窗户；根据下文allthewhilecheckinghisprogress

inthecar.一直在检查他在车里的进展.这棵树不够结实，爬不上去，牧师决定把绳子系在他的车

上，拉到树弯下来，这样他就可以伸手去抓小猫了.故选A.

(4)C考查短语辨析.A捡起；B查询；C伸出手；D向上爬；结合语境，可知这棵树不够结实，

爬不上去，牧师决定把绳子系在他的车上，拉到树弯下来，这样他就可以伸手去抓小猫了.故选

C.

(5)D考查形容词辨析.A更快；B更高；C更近；D更久远；进一步；根据Hethenthoughtifhe

wentjustalittlebit(5),thetreewouldbebentlowenoughforhimtoreachthekitten,

然后他想，如果他再往前走一点，那棵树就会弯得足够低，让他够到小猫.故选D.

(6)D.形容词辨析.A病的；B无聊的；C有趣的；D糟糕的；根据上文Thetreewentnboing!Hand

thekittenwasnowheretobefound.树"沸腾”了，小猫立刻从空中飞过，看不见

了，可知男人感觉很糟糕，故答案是D.

(7)A.动词辨析.A看见;B丢失;C提高;D买；根据Heaskedpeoplehemetifthey'd(7)

alittlekitten他走遍了整个社区，问人们是否见过小猫，故答案是A.

(8)B.名词辨析.A小时；B天；C周；D年；根据语境，应该是几天后，他在杂货店遇到了

一位邻居，故答案是B.

(9)D.形容词辨析.A开心的；B抱歉的；C担心的；D惊奇的；根据Hehappenediolook

intoshoppingbasketandwas(9)toseecatfood他碰巧看了看她的购物车，惊

奇地发现有猫粮，故答案是D.

(10)B.名词辨析.A爱人；B痛恨…的人；C保存者；D训练者；根据语境Thiswomanwasacat

(10)andeveryoneknewit,应该是这个女人讨厌猫，所以他问她为什么买猫食，故答案是

B.

(IDA.疑问词辨析.A为什么；B怎样；C何时：D哪儿；根据语境，应该是这个女人讨厌猫，

所以他问她为什么买猫食，故答案是A.

(12)C.连词辨析.A所以；B或者；C但是；D直到；根据你不会相信的，”她回答，然后告

诉他，她的小女孩是如何向她乞讨一只猫的，但她一直拒绝，表转折关系，故答案是C.

(13)A.动词辨析.A告诉；B警告；C建议；D订;根据下文Well」'11letyoukeepacatifitfalls

from可知告诉小女孩，故答案是A.

(14)A.名词辨析.A天空；B树；C墙；D建筑；根据下文butIsawitwilhmyowneyes.Akitten

sudcameflyingthroughtheair,andlandedrightinfrontofher但我亲眼看到了，一只小猫从空中飞

来，正好落在她面前，可知是从空中落下，就让你养，故答案是A.

(15)B.代词辨析.A他；B你；C她；D他们；根据上句Shetoldtheman她告诉这个男人，这

里应该是你不会相信，故答案是B.

作者通过这篇文章主要向我们描述了作者养了一只猫，小猫跑掉了，后来遇到了一位不爱猫的女

人，知道是她女儿的恳求让她收养了小猫.

解答完形填空题需要快速阅读全文，了解文章大意，再带着选项去读，边读边做，注意联系上下

文.

16~20.【答案】B、C、D、B、D

【解析】(1)细节理解题。根据第二段Studentswilltakepartintheeducationalsessionsingroupsof15.

(学生将以15人为一组参加教育课程。)以及90-minutesession：£70/group(90分钟：70英镑/

组)可知15人一组的90分钟课程需要支付70英镑。故选B。

(2)细节理解题。根据师生比例中KeyStage2：1：8(关键阶段2：1：8)可知如果40名儿童

参观邱园，需要5名教师。故选C。

(3)细节理解题。根据第三段Ifyouneedhelp,pleasecontact

theKewstaffmembers.Youcanalsocall02023323333fordirectandquicksupport.Pleasedonotcall9

99.(如果您需要帮助，请联系邱园工作人员。您也可以拨打02023323333获得直接和快速的支

持。请不要拨打999。)可知如果你需要帮助，可以向员工寻求帮助。故选D。

(4)细节理解题。根据最后一段

TheKewGardensopensat10am.Yourvisitmaytakethreetofivehours.Theclosingtimechangesthrou

ghoultheyear.Buttheearliestis3：30pm.Wehaveafixedscheduleforeducationalsessions,

whichisfrom10：30amto2：20Pm.（邱园上午10点开放。您的参观可能需要三到五个小时。关

门时间全年都在变化。但最早是下午3：30o我们有固定的教学时间，从上午10：30到下午2：

20。）可知在11点30是参加教育课程的适当时间。故选B。

（5）推理判断题。根据第一段Enjoyyourselvesinawonderlandofsciencewithover50,

000livingplantsanddifferentkindsofeducationaleventsorinterestingactivities.Hereissomeusefulin

formationaboutplanningaschoolvisittoKewGardens.（在一个有超过50,000种植物的科学仙境

中，享受各种教育活动或有趣的活动。这里有一些关于安排学校参观邱园的有用信息。）可推断

出文章的主要目的是提供参观邱园的信息。故选D。

文章主要讲述了一些学校计划到邱园参观的基本信息，包括费用和参观时间安排等。

通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选

择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。

21〜25.【答案】B、C、D、B、A

【解析】（1）细节理解题。根据

"Iamthesmallesttreearound.Thebirdsdon'tflytome.Therabbitsdon'teatgrassunderme.Thesquirrel

sdon'tclimbtomytop.Nobodyneedsmeorlovesme,"repliedthesadtree.（"我是周围最小的树。鸟

儿不会飞向我。兔子不吃我脚下的草。松鼠不会爬到我的顶上。没有人需要我或爱我，”悲伤的树

回答说。）可知，因为树认为没人喜欢它，所以悲伤。故选B。

（2）推理判断题。根据Oneday,whileJoeywasplayingwithhissisterunderthetrees,

henoticedthatatreetrunk（树干）hadasadlook.SoJoeywentintotheyard,

rantothesadtreeandasked,"Whyareyouunhappy?”

Afterknowingthereason,thefamilyhadameeting.WhenJoeytoldhisspecialfriendsthetreewassad,

theydecidedtodowhattheycouldtohelpmakethesadtreehappyagain.uLet*sstarttobuildtheseatsar

oundthetrees.Iwillneedhelptobuildthem.Getthenails（钉子）forme,Joey,"saidthefather.nJ知

正确顺序为c・a・e・b・d。故选C。

（3）推理判断题。根据Afterknowingthereason,

thefamilyhadameeting.Joeysuggestedmakingaseatunderthesadtree.Joey'sfathersaidhecouldhelp

makeaseataroundthetree.Thefamilywouldsitunderthetreeandthetreewouldn'tfeelsadanymore.

（知道原因后，一家人开了个会。乔伊建议在那棵悲伤的树下坐下来。乔伊的爸爸说他可以帮忙

在树周围做一个座位。一家人会坐在树下，树不会再感到悲伤。）结合选项可知，乔伊一家人是

善良和乐于助人的。故选D。

（4）推理判断题。通读全文可知，是乔伊和家人以及朋友的爱让这棵树不再悲伤的。故选B。

（5）文章体裁题。本文是一篇记叙文，讲述了一棵树认为没有人喜欢它所以感到悲伤，热心善良

的乔伊和家人以及朋友用爱帮助了这棵树，使它不再悲伤。因此这是一篇故事。故选A。

本文是一篇记叙文，讲述了一棵树认为没有人喜欢它所以感到悲伤，热心善良的乔伊和家人以及

朋友用爱帮助了这棵树，使它不再悲伤。

首先要通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合排除

法逐一选出答案，最后再通读全文，核对答案。

26~30.【答案】A、D、C、C、D

［解析］（1）推理判断题。根据第二段Butdoyouknowthatenergycancomefrompeople,too?

（但是你知道能量也可以来自于人吗？）可知作者通过问一个问题，在第二段引入“自行车驱动的

能源”这个话题。故选A。

（2）词义猜测题。根据第四段Whenastudentpedalsthebike,

thebackwheelspins.Thewheelspinsthegenerator.Thegeneratorproduceselectricity.（当学生踩自行

车时，后轮会……«轮子带动发电机旋转。发电机发电。）联系前后句可知通过学生骑自行车，

后轮旋转带动发电机旋转，产生电。所以下划线单词spins意思是旋转。即迅速地转来转去。故选

D«

（3）细节理解题。根据第五段Peopleusebicycle-poweredenergytorunsmalldevices

suchassmalltelevisionsandfans.（人们使用自行车提供的能量来运行小型设备，如小型电视和风

扇。）可知第5段主要讲的是使用自行车驱动的能源。故选C。

（4）细节理解题。根据第四段

Theelectricitycanbeusedrightaway.Thisenergycanalsobestoredandusedlater.（电可以马上使用。

这种能量也可以储存起来，以后使用。）可知自行车能源可以储存起来以后再用。故选C。

（5）推理判断题。根据最后一段Pedalpowercanbeseeninschools,gyms,

andhomes.Whatafunwaytoprovideelectricity!（在学校、健身房和家里都可以看到脚踏动力。多

有趣的供电方式啊!）可推断出文章可能在课本的科学的世界单元。故选D。

这篇短文主要介绍了能量的来源和利用方式。它提到太阳能、风能和水能是常见的能量来源，还

指出人体也可以产生能量，例如骑自行车可以产生能量。文中还提到一些学生利用自行车发电来

运行电脑的实例，以及自行车发电的原理和应用范围。最后，文章强调了自行车发电是一种有趣

的提供电力的方式。

通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选

择符合原文原意的答案，完成后再次阅读并检查。

31~34.【答案】D、A、C、E

［解析］1.根据Astudentrecentlysaid,"Ithoughtmindmappingwouldtakealotoftimetodobutinfact

itsavesmetime.（一名学生最近说：“我以为思维导图会花很多时间，但实际上它节省了我的时

间。”）可知说的是思维导图，结合选项，应说我不需要一遍又--遍地读我的笔记。故选D。

2.根据Becausestartinginthecenterletsyourbrainspreadoutinalldirectionsandexpressitselfmore

freelyandnaturally.（因为从中心开始可以让你的大脑向四面八方伸展，更自由、更自然地表达自

己。）可知说的是页面中心，结合选项，应说从页面的中心开始。故选A

3.根据前句Useapictureforyourcentralidea.Why?（用一幅画来表达你的中心思想。为什么？）

可知说的是原因，结合选项，应说中心画面更有趣。故选C。

4.根据后句Ifyouconnectthebranches,youwillunderstandandrememberalotmore

easily.（如果你连接这些分支，你会更容易理解和记忆。）可知说的是连在一起，结合选项，应

说它喜欢把两件、三件或四件东西联系在一起。故选E。

35.【答案】produce

【解析】produce

略

略

36.【答案】ability

【解析】ability

略

略

37.【答案】stranger

【解析】根据题干，可知需要翻译的是“陌生人”，其英语表达是"stranger”，

故答案为：stranger.

stranger

考查汉译英，熟悉短语结构，注意单词拼写形式.

38.【答案】注意

【解析】根据题干，可知需要翻译的是“payattentionto”,其汉语表达是“注意”，

故答案为：注意.

注意

考查英译汉，熟悉短语结构，注意翻译形式.

39.【答案】befamousfor

【解析】答案：befamousfor考查汉译英.根据汉语提示，可知要翻译的部分为：以…闻名.英

语表达是befamousfor.故答案为befamousfor.

befamousfor

做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对

单词或短语做出形式上的变化.

40.【答案】dealwith

【解析】根据题干，可知需要翻译的是"处理"，其英语表达是"dealwith".

故答案为：dealwith.

dealwith

考查汉译英，熟悉短语结构，注意单词拼写形式.

41.【答案】secret

【解析】secret形容词，秘密的

故答案为secret

secret

此题考查汉译英，在熟知每个汉语的英语翻译的基础上，根据语法结构，组合短语或者句子，便

可得出正确答案.

42.【答案】invent

【解析】invent是动词，意思是”创造；发明”。

故答案为：invent。

创造；发明

本题考查汉译英，需要根据所给汉语，写出正确的单词。

4