武术进校园方案

武术进校园方案武术走进校园方案一、指导理念本方案以“和谐”为指导原则，树立科学发展观，面向全体学生，贯彻教育方针。以五步拳、长拳、太极拳教育为纽带，建立发挥学校教育整体功能的“武术特色的办学模式”，全面提高整体素质，使全体学生和谐发展，成为富有朝气的新一代。通过“武术走进校园”，塑造特色教育学校的形象。二、创建目标篇一：校园武术融入方案（2896字）1、通过开展活动，引导全体教师更新教育理念，改革教学方法，提升教师的身体素养；2、通过武术教育，使学生掌握与武术审美密切相关的历史文化知识和美学修养，引发学生情感共鸣，陶冶性情，促进全面发展；3、通过武术美育教育，培养学生对美的认知、欣赏、发现和创造的美好情操，促进人格和谐发展；4、通过营造良好的育人环境，优化武术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的融合；5、通过教学实践，开发校本课程，建立武术特色课程。三、创建内容(一)营造良好的育人环境1、美化校园，打造优美的校园环境学校将从校园文化建设、艺术设施改善入手，积极进行武术教育的理论研究，大力营造武术教育氛围。学校将因地制宜，精心布局，使校园整洁、文明、美观、生机勃勃。完善教学设备，设立音乐室、体育室、书画美术室等设施，利用黑板报等宣传技击教育。2、以人为本，营造良好的人际环境。（1）健全校训、校风等，切实贯彻《中小学生行为规范》，实施年级、班级工作的量化管理，确保常态化、制度化和科学化，培养良好的班级风气。（2）倡导良好的学风和教风，使课堂充满灵性，培养学生在良好的教育氛围中学会交往，养成良好的品德情操。3、加强交流互动，构建协调一致的社会教育环境，建立学校、家庭、社会相互结合的教育网络，通过校园及校外活动提升学生的审美观。完善家长学校，充分发挥其作用，形成学校教育、家庭教育和社会教育的合力。（二）优化武术教育与课堂教学、课外活动、家庭教育的整合1、融合民间武术教育与课堂教学将民间武术教育融入学校整体教育中。在体育、美术、音乐等课程的基础上，将武术教育渗透到其他学科中。例如，体育教师组织太极拳、五步拳等基本功训练；学校利用黑板报等媒介进行宣传。2、结合武术教育与课外活动（1）发展校园文化，打造课外活动平台，活跃校园生活。为学生提供展示武术才华的舞台，挖掘潜力，建立平台。定期举办书画展览和大型文娱活动，为学生展示武术才能提供机会。通过活动竞赛，充分展示学生的个性特长，培养武术人才。（2）加强课外活动使它成为技击课堂的有机延伸建立太极拳、体育（武术）等兴趣小组，丰富学生的课余生活，提高学生的武术才能，营造浓厚的武术教育氛围。3、技击教育与社会相结合。带学生走出校门、走向社会，组织专场演出，向社会汇报技击教育成果，把学校技击教育推向社会。开展社会技击理论，树立校外技击理论基地，学校举办师训班、短训班，广泛吸取技击营养，大力拓宽学校民间技击教育的舞台。4、大力开发校本课程，建立有武术特色的课程（1）课程设置：①全校所有班级，均开设必修课和必选课程。②兴趣小组：在完成必修和必选课课时计划的基础上，根据特长类型的不同，分别开设美术、音乐、书法、体育特长课。其首要目的是培养非特长学生的技击情趣和审美鉴赏能力，发现和发展普通学生的技击特长。③全校所有班级均开设活动课。其首要目的是激起学生研究的兴趣，丰富学生生活，发展学生特长。(2)课程开设的保障学校所有班级，由学校统一制作课表并由学校统一安排教师。以上所有课程的开设，均纳入学校相关考核中。学校确保以上方案的实施。四、具体措施1、学校成立武术教育特色创建领导小组，有计划、有步骤的组织教师理论并进行监督。2、责任到人，教师要严格制定并执行计划，做到有计划、有过程、有教案、有总结。3、加强师资培养，建设一支高素质的师资队伍。组织青年教师认真研究创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高。（1）成立领导小组鼓励教师人人有计划，人人参与，及时总结。（2）制度保障，充分发挥全体教师的武术特长。积极为他们创设施展特长的平台；引入激励机制，发挥教师潜能。凡在武术教育第一线的专兼职教师，在职称评定、先进评比等方面给予优先；在经费安排上优先满足武术学科的需要，给武术学科教师以充分的观摩、教研时间；武术学科教师课外辅导都计入教学工作量。（3）健全机构广泛开展课题研究，构筑起以科研处为龙头，教研组为依托，骨干教师和学科带头人为骨干，全体教师共同参与的武术教育。（4）专兼并举，壮大武术教育队伍。学校本着专兼并举的原则，采取就地取材的办法，让局部有一定技击基础的其它学科教师兼任技击教学，经过几年的努力，形成了一支由具有较高专业程度的技击教育骨干、多名兼职技击教师组成的技击教育师资队伍。4、保证武术教育队伍的基本稳定、创建经费、争取家长和社会的配合和支持，优化教学内外环境。五、实施方法1、学科渗透法武术特色渗透到各门学科的教学中，结合学科特点，渗透武术教育，丰富学生的审美意识，培养学生感受美，鉴赏美、创造美的能力，按照美的要求，造就身心和谐发展，志向高远，品行高尚，性格优良，知识丰富，举止文明，体魄健美的人。2、实践活动法把武术教育寓于丰富多彩的学校各项活动中，要求学生具有琴、棋、书、画、唱、舞等武术才能，促进学生的五育和谐发展，通过实践活动培养学生，开展各种富有武术特色的活动，3、可控性与开放性结合法学校为每一位学生创设有利于全面提高心理素质，促进学生个性专长发展，提高学生技击素养的最优化条件，既要使用好学校内部的可控性教育条件，又要充分使用家庭教育、社会教育资源的开放性外部条件，使两者结合起来，以达到促进学生技击素养全面提高，个性充分发展的最佳教育效果。4、常规体现法武术教育既需普及，又要提高，要充分利用好学校优良的专业师资队伍，抓好常规教学。六、实施步骤1、准备阶段（1）论证确定实施方案。（2）树立理论机构，落实参与教师。（3）研究实施方案，进行人员合作，落实任务。2、前期实施阶段（1）选定技击教育教学对象。（2）根据目标制定学生武术情况评价。3、中期实施阶段（1）根据目标进行落实，注意开展资料整理。（2）对对象进行观察，跟踪调查，随时记录。（3）广泛开展各种形式多样的技击教育活动。（4）实验组教师撰写心得、体会。（5）对对象进行比较、测试、得出结论。4、总结阶段（1）汇总整理各阶段的成果资料，进行技击性教育成果总结性汇报活动。（2）撰写总结报告。（3）申报市级武术教育特色学校，准备相关材料。七、组织机构：为使创建特色学校工作正常有序地进行，特成立创建特色学校领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：音体美教研组长及各班主任和有关体育教师。定时开展教研活动，实时总结，推广先进。八、评价与保障创建技击特色学校是一项长期的工作任务，必须循序渐进，并加强过程的监督、指导，对实验的每个阶段实时赐与评价，以提高实效性。1、在遵循科学性、指导性、激励性原则的基础上，组织人员评价。2、组成指导小组，负责对过程的指导，并依据评价标准，对过程及结果进行评价。XXX：武术进校园实施方案（2341字）一、指导思想以和“为指导，树立科学发展观，面向全体学生，贯彻教育方针，以五步拳、长拳、太极拳教育为纽带，树立发挥学校教育整体功能的“技击特色的办学模式”，全面提高整体素质提高，使全体学生和谐发展，成为富有朝气的新人。通过“技击进校园”，打造特色教育学校。二、创建目标1、通过创建活动使全体教师更育观念，改革教育方法，提高全体教师的身体素养；2、通过武术教育使学生具备与武术审美鉴赏密切相关的武术历史文化知识和美学修养，使学生在情感上产生共鸣，在性情上得到陶冶，促进他们的全面发展。3、通过武术美育教育探索学生认识美，欣赏美，发现美，理解美，创造美的美好情操及人格和谐发展的最佳途径。4、通过创建良好的育人环境，优化技击教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。5、通过教学理论，开发校本课程，树立技击特色课程。三、创建内容(一)创建良好的育人环境1、美化校园，创建优美的校园环境学校着力从建设校园文化、改善艺教设施入手，积极进行武术教育的实践与研究，大力营造武术教育氛围。我校将因地制宜，精心布局，使校园整洁、文明、美观、朝气蓬勃。完善教学设备，开辟设施齐全的音乐室、体育室、书画美术室、利用黑板报等重要阵地教育宣传武术。2、以人为本，创建良好的人际环境。（1）完善校训、校风等，切实贯彻《中小学生行为规范》，实施年级、班级工作量化管理，做到常规化，制度化、科学化，建立和形成良好的班风。（2）倡导良好的学风和教风，让课堂涌动灵性，使学生在良好的教育氛围中学会交往，养成良好的道德情操。3、交流互动，创设协调一致的社会教育环境建立学校、家庭、社会相结合的教育网络，通过校园及校外活动，提高学生审美观。完善家长学校，充分发挥家长学校的作用，使学校教育、家庭、社会形成合力。（二）优化技击教育与课堂教学、课外活动、家庭教育的整合1、民间技击教育与课堂教学结合让民间武术教育渗透到学校的整个教育中去。在开好美术、体育、音乐课的基础上，在其它学科中渗透武术教育。如体育教师组织太极拳、五步拳等武术基本功训练；学校利用黑板报等加大宣传。2、技击教育与课外活动相结合（1）发展校园文化，树立课外活动阵地，活跃校园生活为学生搭建施展技击才华的舞台，使技击苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办一次书画展、每学年进行一次大型文娱汇演，为学生施展其技击才华提供舞台；通过活动竞赛，充分张扬学生的个性特长，培养技击特长生。（2）加强课外活动使它成为武术课堂的有机延伸建立太极拳、体育（武术）等兴趣小组，丰富学生的课余生活，提高学生的武术才能，营造浓厚的武术教育氛围。3、技击教育与社会相结合。带学生走出校门、走向社会，组织专场演出，向社会汇报技击教育成果，把学校技击教育推向社会。开展社会技击理论，树立校外技击理论基地，学校举办师训班、短训班，广泛吸取技击营养，大力拓宽学校民间技击教育的舞台。4、大力开发校本课程，建立有武术特色的课程（1）课程设置：①全校所有班级，均开设必修课和必选课程。②兴趣小组：在完成必修和必选课课时计划的基础上，