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文档简介
论语的教学计划《论语》的教学计划《论语》是由孔子的弟子和再传弟子编写而成，直到汉代才成书。下面我们一起来看看相关的教学计划内容！一、教学主题：《论语》与我同行二、教学目的：1.通过阅读《论语》，让孩子们了解中华民族辉煌的历史、灿烂的文化和伟大的历史人物。培养孩子们热爱祖国、热爱民族的道德情感，从而承担起振兴中华的社会责任。2.通过阅读《论语》，让孩子们领悟中华先贤高尚的人格魅力，学习先贤热爱生活、勇于进取的精神，培养孩子们乐观向上的人生态度，增强孩子们认识社会、辨别善恶的能力，帮助孩子们从小树立起正确的人生观。三、教学思路：《论语》是一部文辞优美、情节丰富的散文集，主要记录了孔子及其弟子的教学言行。由于成书以来编纂格局少有变动，书中部分内容重复、交叉的现象众所周知。出于对古籍的尊重，市售的《论语》大都因袭原著。然而，由于时代久远，今天的阅读者要深入地理解其中内涵，则需要认真归纳、辨别、斟酌。对于生活阅历和阅读能力有限的孩子们，按照现有体系去阅读《论语》，可能难以理解，这也可能是目前少有学生喜欢《论语》的原因之一。因此，在教学实践中，我将《论语》按照相同主题归纳整理，使其内容更集中，观点更鲜明，情节更明显，故事性更强，努力让孩子们容易接受、容易理解，愿意自己去阅读。四、教学方法：结合少年儿童的心理特征、认知能力、阅读兴趣和知识范围等特点，采用孩子们喜闻乐见的讲课方式，通过历史故事、成语故事、寓言故事和童话故事，贴近生活，生动有趣地向孩子们阐明《论语》中朴素的人生道理和生活经验。五、教学内容：1.论语中的君子之道（以仁义为上）2.论语中的孝道（孝顺父母是最重要的）3.论语仁道（恭、宽、信、敏、惠）4.论语政道（政者，正也。子帅以正，孰敢不正？）5.论语教与学（有教无类）6.论语说与做（讷于言而敏于行）7.《论语》中孔子的日常生活（谨）8.《论语》中的弟子（子贡、子路、颜回、子张、仲弓、冉求、子夏等）9.《论语》别论（何陋之有？）六、教学过程（课例）：第一讲论语君子之道（《论语》中的君子）教学目的：一、通过讲解和诵读，让孩子
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