07 木蜻蜓（教案）苏教版五年级上册综合实践活动

/07木蜻蜓（教案）一、教学目标1.让学生了解木蜻蜓的制作过程，提高学生的动手操作能力。2.培养学生的创新意识，学会用废旧物品制作简单的玩具。3.增强学生的环保意识，培养学生珍惜资源、爱护环境的习惯。4.培养学生合作、分享的精神，提高学生的团队协作能力。二、教学内容1.木蜻蜓的制作方法及步骤。2.木蜻蜓的玩法及比赛规则。3.废旧物品的再利用，培养学生的环保意识。三、教学重点与难点1.教学重点：木蜻蜓的制作方法及步骤。2.教学难点：如何让学生在制作过程中充分发挥创意，提高动手操作能力。四、教学过程1.导入新课利用多媒体展示各种木蜻蜓的图片，引导学生观察木蜻蜓的特点，激发学生的兴趣。2.讲解木蜻蜓的制作方法及步骤（1）介绍制作木蜻蜓所需的材料：废旧木棒、塑料瓶盖、彩纸、胶水等。（2）详细讲解制作木蜻蜓的步骤：a.将废旧木棒切成适当长度，作为木蜻蜓的身体。b.在木棒一端钻一个小孔，插入塑料瓶盖，作为木蜻蜓的头部。c.用彩纸剪出木蜻蜓的翅膀，粘贴在木棒两侧。d.用彩纸剪出木蜻蜓的尾巴，粘贴在木棒另一端。e.装饰木蜻蜓，使其更加美观。3.示范制作木蜻蜓教师现场示范制作木蜻蜓的过程，引导学生注意制作细节，鼓励学生发挥创意。4.学生分组制作木蜻蜓学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。5.木蜻蜓比赛（1）组织学生进行木蜻蜓比赛，比赛分为速度赛和持久赛。（2）讲解比赛规则，强调安全事项。（3）学生分组进行比赛，评选出速度最快和飞行时间最长的木蜻蜓。6.总结与反思（1）让学生谈谈制作木蜻蜓的体会，总结制作过程中的注意事项。（2）引导学生思考如何利用废旧物品制作其他玩具，培养学生的创新意识。（3）强调环保意识，让学生明白珍惜资源、爱护环境的重要性。五、教学评价1.学生对木蜻蜓制作方法的掌握程度。2.学生在制作过程中发挥的创意和动手操作能力。3.学生在比赛中的表现，如团队合作、遵守规则等。4.学生对环保意识的认同和表现。六、教学延伸1.鼓励学生回家后与家长一起制作木蜻蜓，增进亲子关系。2.开展木蜻蜓制作大赛，激发学生的创作热情。3.引导学生关注其他废旧物品的再利用，培养学生的环保意识。4.组织学生参观环保设施，让学生亲身体验环保的重要性。通过本节课的教学，学生不仅学会了制作木蜻蜓，提高了动手操作能力，还培养了创新意识、环保意识和团队合作精神。希望学生在今后的学习和生活中，能够继续发挥这些优秀品质，为我国的环保事业做出贡献。重点关注的细节是“木蜻蜓的制作方法及步骤”。以下是关于这个重点细节的详细补充和说明：木蜻蜓的制作方法及步骤是本节课的核心内容，通过学习制作木蜻蜓，学生可以培养动手操作能力、创新意识和环保意识。以下是木蜻蜓制作的详细步骤：一、准备材料1.废旧木棒：可以选择家中废弃的筷子、冰棒棍等木质材料。2.塑料瓶盖：选择适合的塑料瓶盖，如矿泉水瓶盖、饮料瓶盖等。3.彩纸：准备一些彩纸，颜色可根据个人喜好选择。4.胶水：用于粘贴木蜻蜓的各个部分。5.其他装饰材料：如彩笔、闪光粉、贴纸等，用于装饰木蜻蜓。二、制作步骤1.制作木蜻蜓的身体a.将废旧木棒切成适当长度，一般为10-15厘米。b.在木棒一端钻一个小孔，插入塑料瓶盖，作为木蜻蜓的头部。2.制作木蜻蜓的翅膀a.用彩纸剪出两个相同大小的翅膀，形状可根据个人喜好设计。b.将翅膀粘贴在木棒两侧，注意保持平衡。3.制作木蜻蜓的尾巴a.用彩纸剪出一个适当大小的尾巴，形状可为三角形、矩形等。b.将尾巴粘贴在木棒另一端，与翅膀保持平衡。4.装饰木蜻蜓a.用彩笔、闪光粉、贴纸等装饰材料对木蜻蜓进行装饰。b.发挥创意，使木蜻蜓更加美观。三、注意事项1.制作过程中，注意安全使用剪刀、钻头等工具。2.确保木蜻蜓的各个部分粘贴牢固，以免在飞行过程中脱落。3.制作过程中，鼓励学生发挥创意，尝试不同的翅膀形状、颜色搭配等。4.制作完成后，检查木蜻蜓的平衡性，确保飞行稳定。四、木蜻蜓的玩法1.速度赛：学生分组进行比赛，看谁的木蜻蜓飞行速度最快。2.持久赛：学生分组进行比赛，看谁的木蜻蜓飞行时间最长。3.创意赛：学生展示自己制作的木蜻蜓，评选出最具创意的木蜻蜓。五、教学评价1.学生对木蜻蜓制作方法的掌握程度。2.学生在制作过程中发挥的创意和动手操作能力。3.学生在比赛中的表现，如团队合作、遵守规则等。4.学生对环保意识的认同和表现。六、教学延伸1.鼓励学生回家后与家长一起制作木蜻蜓，增进亲子关系。2.开展木蜻蜓制作大赛，激发学生的创作热情。3.引导学生关注其他废旧物品的再利用，培养学生的环保意识。4.组织学生参观环保设施，让学生亲身体验环保的重要性。通过本节课的教学，学生不仅学会了制作木蜻蜓，提高了动手操作能力，还培养了创新意识、环保意识和团队合作精神。希望学生在今后的学习和生活中，能够继续发挥这些优秀品质，为我国的环保事业做出贡献。在制作木蜻蜓的过程中，教师应该鼓励学生思考每个步骤的目的和科学原理，这样不仅能提高学生的动手能力，还能激发他们的探究精神。以下是对木蜻蜓制作方法的进一步详细补充和说明：制作木蜻蜓的科学原理1.平衡原理：木蜻蜓的平衡是飞行稳定的关键。在制作过程中，教师要引导学生理解翅膀和尾巴的平衡作用。翅膀的大小、形状和粘贴位置必须对称，以确保木蜻蜓在旋转时能够保持平衡。2.空气动力学：木蜻蜓的飞行依赖于翅膀对空气的相互作用。教师可以简单介绍翅膀如何像飞机的机翼一样产生升力，以及不同的翅膀形状如何影响飞行性能。3.旋转力学：木蜻蜓的飞行是通过绳子缠绕在木棒上，然后快速拉动绳子使木蜻蜓旋转起飞。教师要解释旋转力是如何转化为飞行动力的。制作步骤的详细说明1.选择材料：在选择废旧木棒时，要注意木棒的直度和硬度。过弯或过软的木棒会影响木蜻蜓的飞行性能。2.制作头部：在插入塑料瓶盖之前，要确保孔的大小适合瓶盖，以便牢固固定。瓶盖的重量也会影响木蜻蜓的飞行，所以要选择合适的瓶盖。3.制作翅膀：在剪裁翅膀时，可以让学生尝试不同的设计，如直线型、弧线型或仿生型。每种设计都会对飞行特性产生影响，教师可以引导学生观察和记录。4.粘贴与装饰：在粘贴翅膀和尾巴时，要使用足够的胶水，并给予足够的时间干燥。装饰环节可以让学生自由发挥，但要注意不要增加过多的重量。安全与环保教育在制作过程中，教师要强调安全使用工具的重要性，如正确使用剪刀和钻头，避免伤害。同时，教师要引导学生思考如何通过再利用废旧物品来减少环境污染，增强他们的环保意识。教学评价与反思教学评价不仅要关注学生的作品成果，还要关注学生在制作过程中的学习态度、合作精神和创新思维。教师可以通过学生的自我评价、同伴评价和教师评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。教学延伸活动的建议1.科学实验：引导学生进行简单的科学实验，如改变翅膀大小、形状或材料，观察对飞行性能的影响。2.环境教育活动：组织学生