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文档简介

小班数学《好饿的小蛇》小班数学活动《好饿的小蛇》一、活动目标1、认识圆形、正方形、三角形，知道这些图形的名称和基本特征2、能不受图形颜色、大小影响，按圆形、正方形、三角形分类二、活动准备：1、ppt课件2、幼儿操作材料：颜色、大小不一的圆形、正方形和三角形若干；画有三只小蛇的图纸一张三、活动过程（一）故事导入师：“老师带来了一个故事，你们猜猜是谁的故事（教师播放ppt）。”“让我们一起听听这个故事吧。”第一天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现了一个菠萝，你猜猜好饿的小蛇会怎么样？啊呜——咕嘟！啊——真好吃。第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现了一个香蕉，你猜猜好饿的小蛇会怎么样？啊呜——咕嘟！啊——真好吃。（二）了解图形名称和特征1、认识圆形师：“第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，啊呜——它吃了一个东西，（小蛇肚子变圆），你们猜猜好饿的小蛇吃了什么？”ppt中出现苹果、饭团、饼干、柠檬。“你怎么知道是吃的苹果？”（圆圆的??）教师：“小蛇的肚子是圆形，所以它吃了圆圆的苹果。”2、认识三角形师：“第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，啊呜——它吃了一个东西，（小蛇肚子变成三角形），你们猜猜好饿的小蛇吃了什么？”ppt中出现苹果、三角形的饭团、饼干、西瓜。“你怎么知道是饭团？”（形状是一样的、三角形的??）教师：“小蛇的肚子是三角形的，三角形有三个角，一起数一数。1、2、3。”3、认识正方形师：“第五天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，啊呜——它吃了一个东西，（小蛇肚子变成正方形），你们猜猜好饿的小蛇吃了什么？”ppt中出现苹果、饭团、正方形的饼干。“你怎么知道是饼干的？”（形状是一样的、是正方形的??）教师：“小蛇的肚子是正方形的，正方形有四个一样长的边”教师边说边用手比四条边。（三）辨认图形教师播放ppt，分页画有一个皮球、金字塔、魔方，每页中都含有若干颜色不一、大小不一的圆形、正方形和三角形图案。教师依次询问幼儿们哪些是圆形、三角形、正方形，并在每次辨认图形后点出：虽然这几个颜色不同、大小不同，但它们都是圆圆的/有三个角/有四个一样长的边，都是圆形/三角形/正方形。（四）自行操作、进行分类教师出示画有三只小蛇的纸：“这里有三只好饿的小蛇，他们一只吃了圆圆的橘子、一只吃了三角形的三明治、一只吃了正方形的蛋糕，他们的肚子会是什么形状，请小朋友们把图形贴在他们的下面。”教师发放画有三只小蛇的纸和颜色大小不一的

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