艺术教育活动设计与实施智慧树知到答案2024年长江职业学院_第1页
艺术教育活动设计与实施智慧树知到答案2024年长江职业学院_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

艺术教育活动设计与实施长江职业学院智慧树知到答案2024年第一章测试

艺术最主要、最基本的特征是具有（）。

A:欣赏价值B:教育价值C:操作价值D:审美价值

答案:D对艺术理解可以从以下哪些方面进行（）。

A:从活动过程的层面来理解B:从精神层面来理解C:从活动内容的层面来理解D:从活动结果的层面来理解

答案:ABD艺术的特征包括（）。

A:主体性B:认知性C:审美性D:形象性

答案:ABCD艺术教育的特征包括（）。

A:儿童性B:教育性C:艺术性D:整合性

答案:ABCD马克思主义的艺术理论认为，艺术是社会生活在人类头脑中反映的产物。（）

A:对B:错

答案:A

第二章测试

艺术教育活动准备的设计不包括活动环境的创设（）

A:对B:错

答案:B美术教育活动的设计不包括欣赏与评议（）

A:错B:对

答案:A美术教育活动准备的设计不包括师生经验的准备（）

A:对B:错

答案:B美术教育活动的设计不包括感知与体验（）

A:错B:对

答案:A艺术教育活动的原则不包括创造性原则（）

A:错B:对

答案:A艺术教育活动的原则不包括融合性原则（）

A:错B:对

答案:A艺术教育活动准备不包括活动材料的准备（）

A:错B:对

答案:A艺术教育活动准备不包括儿童情感的准备（）

A:错B:对

答案:A美术教育活动的设计不包括探索与发现（）

A:错B:对

答案:A美术教育活动的设计不包括创作与表现（）

A:对B:错

答案:B

第三章测试

不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，不宜用（）。

A:彩笔B:油画棒C:蜡笔D:毛笔

答案:D研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段这就是（）

A:成熟期B:“概念画”期C:“涂鸦”期D:“象征”期

答案:BCD儿童的审美情感具有直觉性，他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中（）

A:对B:错

答案:A幼儿的三种身体动作类型为：非移动动作、移动动作、与物体一起移动动作。（）

A:对B:错

答案:A音乐所能表现的两种情感状态是:（1)表现与人类

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论